Historie se neopakuje, ale rýmuje
Marku Twainovi se připisuje následující výrok:
Historie se neopakuje, ale často se rýmuje
Je to velmi přesvědčivé tvrzení. Myslím si, že historie se odehrává v cyklech a vzorcích. Nakonec se s dostatečným časovým odstupem začnou události shodovat s podobnostmi, pokud se díváte dostatečně pozorně.
Ve Spojených státech se objevují trendy, které jsou ozvěnou událostí a trendů z pozdní antiky (zhruba 4.-7. století). Jak dnes, tak v antice bylo křesťanství destruktivní silou v jejich společnostech. Jednou z věcí, která byla napadána jak tehdy, tak dnes, je zejména vzdělání. Pro naši současnou situaci nemusíme hledat nic jiného než ministryni školství Betsy DeVosovou. Likvidace veřejného školství a prosazování charterových škol způsobí naší společnosti nevratné škody.
Proč je vzdělávání napadáno? Protože skutečné vzdělání vede k populaci schopné svobodného a kritického myšlení. Řekové v pozdní antice zaměřili své intelektuální síly na křesťanské náboženství, aby odhalili jeho iracionalitu. Křesťané, kteří se vzdělávali v řeckých školách a byli zdatnými rétory, si na oplátku přivlastnili platonismus tím, že platoniky delegitimizovali. Křesťané tak činili i vůči Židům. V obou případech, u Židů i Řeků, křesťané tvrdili, že jsou pravými představiteli Platóna a Mojžíše; že křesťanství představuje vyvrcholení obou. Odbočím….
Vzdělání je pro Řeky hluboce důležité. Kultivace mysli se rovná kultivaci těla. O vzdělání říká Plútarchos následující:
Protože co se týče péče o tělo, objevili lidé dvě vědy, lékařskou a gymnastickou, z nichž jedna vštěpuje tělu zdraví, druhá pevnost, ale na nemoci a náchylnosti mysli je lékem pouze filosofie. Neboť prostřednictvím filosofie a ve spojení s filosofií lze dosáhnout poznání, co je čestné a co hanebné, co je spravedlivé a co nespravedlivé, co zkrátka je třeba volit a čeho se vyvarovat, jak se má člověk chovat ve vztahu k bohům, k rodičům, ke starším, k zákonům, k cizincům, k představeným, k přátelům, k ženám, k dětem, ke služebnictvu; že je třeba ctít bohy, ctít své rodiče, respektovat starší, být poslušný zákonům, podřizovat se těm, kdo mají autoritu, milovat své přátele, být cudný k ženám, být láskyplný k dětem a nebýt přezíravý k otrokům; a co je nejdůležitější, nebýt přehnaně radostný z úspěchu nebo příliš roztrpčený z neštěstí, nebýt zhýralý v rozkoších ani impulzivní a hrubé povahy. (Moralia, Výchova dětí)
Plutarchos považuje vzdělání (zejména filozofii jako hlavu vzdělání) za prostředek, jak vypěstovat z člověka harmonického, umírněného člověka. Aby věděl, co je spravedlivé a nespravedlivé, jak se chovat k bohům a lidem. Řečeno moderními termíny, cílem vzdělání je vychovávat lidi, kteří jsou schopni se regulovat, aby se nestali extremisty. Cvičení vytváří zdravá těla, vzdělání vytváří zdravou mysl.
Křesťanství tehdy nesdílelo stejné chápání vzdělání a nesdílejí ho ani dnešní křesťanští extremisté. Autoritářství je dnes na vzestupu, což je z velké části způsobeno špatným vzděláním americké populace, které je díky křesťanství zničeno. Naše dnešní pojetí vzdělání nevychovává děti tak, aby z nich vyrostli lidé, kteří se dokáží regulovat před extremismy/excesy v chování a emocích. Stejně tak mnozí nejsou schopni kritického myšlení a chytrého rozhodování.
Historie se mi vskutku rýmuje. Budou Spojené státy a svět stále více sklouzávat do chaosu? Zvítězí iracionalismus? Udělají dnešní křesťané Spojeným státům to, co jejich předkové Římu? Ovládne nás pověra, nebo zvítězí rozum? Náboženská pravice chce vnutit svůj regresivní světonázor celému našemu národu a zastavit tak lidský rozkvět. To nesmíme dopustit.
.