10 tolle Aktivitäten, um das Zuhören von ESL-Schülern der Mittelstufe zu verbessern

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10 tolle Aktivitäten, um das Zuhören von ESL-Schülern der Mittelstufe zu verbessern

Zuhören scheint eine passive Tätigkeit zu sein.

ESL-Lehrer wissen besser als jeder andere, dass das nicht ganz stimmt.

Sprachschüler müssen ihre Zuhörfähigkeiten aktiv entwickeln.

Zuhören ist für das Lernen genauso wichtig wie Lesen, Schreiben und Sprechen.

Aber es fällt im Unterricht oft unter den Tisch.

Zuhörübungen werden regelmäßig übergangen, beschränken sich auf die gefürchtete Audio-CD, die dem Lehrbuch beigefügt ist.

Du gähnst, als du auf Play drückst.

Und dann hörst du dir die langsamen, inszenierten Dialoge über Marios und Margarets Ausflug in den Laden an.

Eines ist sicher: Wenn Sie sich langweilen, langweilen sich auch Ihre Schüler.

Ob Sie nun eine Reihe von Audiomaterialien verwenden oder die Schüler einfach miteinander sprechen lassen, das Zuhören ist eine großartige Gelegenheit, die Schüler mit einer Vielzahl von Akzenten vertraut zu machen und gleichzeitig Spaß beim Lernen zu haben.

So halten Sie sich fest, es ist an der Zeit, das Zuhören in der englischen Sprache aufregend zu gestalten! Diese ESL-Hörverstehensübungen für Schüler der Mittelstufe sind ein echter Renner im Klassenzimmer.

Die 10 unten aufgeführten ESL-Aktivitäten zielen darauf ab, Ihre Schüler zum Nachdenken, zur Bewegung und zur Zusammenarbeit anzuregen.

Und natürlich schadet ein Wettbewerbselement nie, oder? Die Idee ist, die Hörübungen zu variieren, ohne dass sich die Schüler zu sehr daran gewöhnen, wie eine Übung aussehen wird.

Keep it moving, people!

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Relay the message

Dieses klassische Spiel, auch bekannt als „Laufdiktat“, ist ein großartiger aktiver Eisbrecher und eine natürliche Art, ein Thema einzuführen.

Der Spielplan:

• Bringen Sie die Schüler in Paaren oder Dreiergruppen zusammen und weisen Sie einen (oder zwei) als Läufer und einen als Schreiber zu. Setzen Sie die Schreiber an Tische an einem Ende des Raums.

• Kleben Sie vorgedruckte Botschaften an die andere Seite des Raums, eine für jede Gruppe oder jedes Paar. Diese Botschaften können gleich oder verschieden, leicht oder schwierig, lang oder kurz sein, je nach Niveau und Ziel der Klasse.

• Wenn Sie das Wort „los“ rufen, laufen die Läufer zu der Botschaft, lesen und merken sich, was sie können. Das kann ein paar Sätze oder auch nur ein Wort sein. Das Ziel ist es, dem Schreiber die Nachricht genau wiederzugeben.

• Der Läufer geht zurück zum Schreiber, um den Teil der Nachricht weiterzugeben, den er sich gemerkt hat. Der Schreiber (Sie haben es erraten!) schreibt es auf.

• Wiederholen Sie den Vorgang, bis die Nachricht vollständig ist. Die Teams erhalten Punkte für die Geschwindigkeit, aber vor allem für die korrekte Rechtschreibung und Zeichensetzung.

Back-to-back-Interview

Was gibt es Besseres, um das Hörverständnis zu verbessern, als sich gegenseitig zuzuhören? Dies ist eine großartige Aktivität, um das Zuhören zu üben, ohne sich auf das Lippenlesen oder Handlungen zu verlassen. Außerdem wird das Sprechen geübt, so dass zwei Fliegen mit einer Klappe geschlagen werden. Sie können diese Übung verwenden, um berühmte Persönlichkeiten vorzustellen, über die Sie im Unterricht sprechen möchten.

Der Spielplan:

• Die Schüler sitzen Rücken an Rücken, einer ist der Interviewer mit einer Liste von Fragen.

• Der Interviewte bekommt eine berühmte Person, die er nachspielen soll, mit einer Liste von Antworten. (Dies kann auch als Übung durchgeführt werden, um mehr über den anderen persönlich zu erfahren.

• Der Interviewer stellt die Fragen und schreibt die Antworten nach und nach auf.

• Der Interviewer, der am schnellsten herausfindet, mit wem er spricht, gewinnt!

Follow the directions

Diese Übung bietet eine ausgezeichnete Übung für das englische Hörverständnis, die die Schüler darauf vorbereitet, in einem fremden Land nach dem Weg zu fragen. Sie ermöglicht es den Schülern, eher akustisch als visuell nach Wegbeschreibungen zu fragen, und gibt ihnen die Möglichkeit, Schritt für Schritt Anweisungen zu verstehen.

Der Plan:

• Bieten Sie den Schülern eine Straßenkarte an, entweder eine echte oder eine, die auf die Aktivität und ihr Niveau zugeschnitten ist. Sie können sogar eine große Karte für das Klassenzimmer erstellen!

• Teilen Sie die Schüler in Teams ein und lassen Sie jeweils eine Person gehen.

• Lesen Sie Anweisungen vor, die die Schüler befolgen sollen, z. B. „Gehen Sie zwei Blöcke geradeaus.“ Um einen Punkt zu gewinnen, müssen die Schüler erfolgreich auf der Karte navigieren, bis sie das richtige Geschäft, den verlorenen Freund oder den vergrabenen Schatz finden.

Telefon

Bei diesem Spiel müssen die Schüler ihren Mitschülern aufmerksam zuhören und erfolgreich eine Nachricht weitergeben. Es ermutigt die Schüler, ähnlich klingende Wörter voneinander zu unterscheiden, und kann als Einstieg in ein beliebiges Thema verwendet werden.

Der Spielplan:

• Bildet zwei Schülerteams und stellt beide Teams in Reihen auf. Das Ende jeder Teamreihe sollte an der Tafel stehen.

• Flüstern Sie dem Schüler, der am weitesten von der Tafel entfernt ist, ein Wort oder einen Satz zu und lassen Sie ihn dann die Nachricht, die er gehört hat, dem nächsten Schüler zuflüstern. Jeder Schüler flüstert dem nächsten zu, bis die Reihe zu Ende ist.

• Der letzte Schüler schreibt die Nachricht an die Tafel. Gewonnen hat das Team mit der genauesten Rechtschreibung, Aussprache und dem besten Inhalt, wobei es auch Bonuspunkte für Originalität und Witzigkeit geben kann!

Minimalpaare mit Kartenüberfall

Verbessern Sie die Kenntnisse Ihrer Schüler über die richtige Aussprache mit diesem schnellen Spiel, das sich gut zur Verstärkung des Phonetikunterrichts eignet.

Der Spielplan:

• Geben Sie jedem Team einen Satz vorbereiteter Wortkarten (es können so viele Teams gebildet werden, wie Sie wollen, je nachdem, wie viele Kartensätze Sie haben). Eine nützliche Liste mit Minimalpaaren finden Sie hier.

• Die Schüler verteilen die Wortkarten auf einem Tisch.

• Rufen Sie ein Wort aus. Zum Beispiel: „Füße!“ Die Schüler müssen so schnell wie möglich ihre Kartenstapel durchsuchen und die Karte des Wortes hochhalten.

Videoclip-Quiz

Fernsehsendungen und Filme bringen spannende Hörübungen in den ESL-Unterricht. Natürlich ist es bei einem engen Zeitplan im Klassenzimmer nicht möglich, ganze TV-Episoden oder Spielfilme einzubauen.

Mundgerechte Videoclips – wie die von FluentU kuratierten interaktiven – sind die perfekte Möglichkeit, Popcorn zu essen und es auch zu essen.

Diese lebendigen Clips, die aus aktuellen Filmen, Fernsehsendungen und anderen Videos stammen, präsentieren Vokabeln, Grammatik und idiomatische Ausdrücke auf eine für Schüler und Lehrer gleichermaßen fesselnde Art und Weise.

Sie können Videoclips in nahezu jede Unterrichtsstunde einbauen. Die Schüler bekommen ansprechende Unterhaltung mit alltäglichem, konversationsfähigem Englisch serviert und haben so viele Gelegenheiten, ihr Hörverständnis zu üben und zu verbessern.

FluentUs ständig wachsende Sammlung englischer Sprachvideos stammt aus realen Quellen wie Kindersendungen, Musikvideos, Disney-Filmen, YouTube-Videos und inspirierenden Vorträgen.

Jedes Video ist vollständig untertitelt, so dass die Schüler jedes englische Wort sehen können, das sie hören. Wenn Schüler in einem Video auf ein unbekanntes Wort stoßen, können sie einfach auf das Wort tippen, um das Video anzuhalten und eine sofortige Definition zu erhalten – komplett mit Aussprachebeispielen, visuellen Hinweisen und mehreren Beispielen für das Wort im Kontext.

Das Anschauen von kuratierten Videos auf FluentU ist nur der Anfang. Die FluentU-App bietet zu jedem Video Quizfragen, die sich an die Bedürfnisse jedes Lernenden anpassen. FluentU verfolgt den Fortschritt einer Klasse oder eines einzelnen Schülers, erstellt virtuelle Karteikarten und fordert zur regelmäßigen Wiederholung des Vokabulars auf, um die Behaltensleistung zu verbessern.

Im Gegensatz zum bloßen Anschauen von Videos oder Hören von Audiodateien bezieht FluentU die Schüler mit ein und spornt sie zum aktiven Lernen an. Geleitet von personalisierten Video-Vorschlägen, die auf die verschiedenen Interessen und das Niveau der Englischkenntnisse abgestimmt sind, bauen die Schüler schrittweise auf ihren Lerngrundlagen auf.

Neuer Stoff wird in kurzen Schüben eingeführt, mit amüsanten und faszinierenden Videos, die das Interesse Ihrer Schüler wecken und genau das richtige Maß an Herausforderung bieten. Die Schüler können selbstbewusst von einem Video zum nächsten wechseln, da sie wissen, dass sie die eingebauten Werkzeuge haben, um alles zu verstehen, was sie hören.

Lehrer können die umfangreiche Videobibliothek von FluentU als endlose Quelle für Unterrichtsplanideen nutzen. Finden Sie Videos, die Ihren Lehrplan unterstützen und die Themen aus dem Lehrbuch zum Leben erwecken. Arbeiten Sie mit Ihren Kollegen zusammen und organisieren Sie die Schüler nach Klassen – alles mit einem synchronisierten, cloudbasierten Konto, auf das Sie von Computern, Tablets und Smartphones aus leicht zugreifen können.

Testen Sie FluentU noch heute mit einer kostenlosen Testversion und sehen Sie, wie gut dynamische, authentische Inhalte die Hörfähigkeiten Ihrer Schüler schärfen können.

Der Spielplan:

• Geben Sie den Schülern eine Frage, die sie beantworten sollen, und teilen Sie sie in Teams ein.

• Beginnen Sie, den Clip anzusehen. Um mitzuspielen, müssen die Schüler genau aufpassen und aufstehen, wenn sie die Antwort auf die Frage hören. Halten Sie den Film an und schauen Sie, ob die erste Person, die aufgestanden ist, die richtige Antwort weiß.

• Fragen Sie die zweite Frage. Wiederholen Sie. Alternativ können Sie den Schülerinnen und Schülern eine Liste mit Fragen geben, die sie beantworten sollen, und den Clip vollständig abspielen lassen. Dann sehen Sie, wer am Ende die meisten richtigen Antworten hat.

Song-Lückenfüller

Songs sind eine großartige Möglichkeit, zurückhaltende Zuhörer zu beschäftigen, da sie perfekt auf die Vorlieben der Schüler zugeschnitten werden können. Warum nicht den neuesten Popsong verwenden? Textwiederholungen sind hier erwünscht!

Der Spielplan:

• Geben Sie jedem Schüler/Paar den Liedtext mit einigen fehlenden Wörtern. Zur Erleichterung können Sie die fehlenden Wörter in ein Kästchen oben auf der Seite schreiben.

• Spielen Sie das Lied ab, machen Sie gegebenenfalls eine Pause. Ziel ist es, dass die Schüler die fehlenden Wörter ergänzen.

• Gehen Sie am Ende die Antworten durch, um zu sehen, welche Schüler/Paare die meisten richtigen Antworten gefunden haben.

Order-the-lyrics

Diese Übung ist eine Variation der obigen Übung, bei der die Schüler üben, die feinen Unterschiede zwischen den Liedtexten in der Musik zu erkennen.

Der Spielplan:

• Paare erhalten einen Satz Liedtexte, die in Zeilen geschnitten sind.

• Während sie das gewählte Lied hören, müssen sie die Texte in der richtigen Reihenfolge auf die Tafel schreiben. Wiederholen Sie das Lied, wenn nötig. Nach der Übung kann man immer noch mitsingen!

Hören und werfen

Es gibt natürlich keinen Grund, warum Sie nicht auf Ihre bewährte Lehrbuch-Audio-CD zurückgreifen sollten. Peppen Sie die begleitenden Hörübungen auf, um diese CD als Lernmittel noch wertvoller zu machen. In dieser Übung hören die Schüler auf eine bestimmte Antwort auf eine Frage in einem Audiodialog.

Der Spielplan:

• Setzen Sie die Schüler in einen Kreis und teilen Sie sie in drei oder vier Teams ein.

• Geben Sie jedem Einzelnen ein Stück Papier in der Farbe seines Teams. Lassen Sie sie das Papier zu einem Ball knüllen.

• Stellen Sie drei Körbe in die Mitte des Kreises, auf denen jeweils eine mögliche Antwort steht.

• Stellen Sie eine Frage, die sich auf die Hörübung bezieht – vorzugsweise etwas, das gegen Ende des Dialogs auftaucht. Zum Beispiel: „Wer hat heute Geburtstag?“

• Die Schüler hören dem Dialog zu und werfen ihren Papierball, wenn sie die Antwort wissen. Zählen Sie die Farben im richtigen Korb, um den Gewinner zu ermitteln.

Klatschen Sie das Bild

Diese Aktivität nutzt den freundschaftlichen Wettbewerb, um scharfes Zuhören und schnelle Reaktionszeiten zu fördern. Eine gute Aktivität, wenn die Schüler müde werden oder die Konzentration nachlässt.

Der Spielplan:

• Die Schüler sitzen sich paarweise gegenüber und haben vorbereitete Wörter zwischen sich. Es sollten nicht mehr als acht Wörter sein, und die Schüler sollten sie sich zuerst ansehen, um sich mit ihnen vertraut zu machen.

• Während sie einen ausgewählten Dialog hören, müssen sie das richtige Wort klatschen, wenn sie es hören. Wer am schnellsten klatscht, bekommt einen Punkt! Sie können währenddessen eine Strichliste führen, um zu sehen, wer der Gewinner ist.

Was auch immer die Aktivität ist, unabhängig von Alter oder Niveau, das Wichtigste ist, dass Ihre Schüler engagiert bleiben, indem sie herausgefordert werden, etwas Neues tun und Spaß haben.

Welche dieser ESL-Hörverstehensaktivitäten für Lernende der Mittelstufe werden Sie zuerst ausprobieren?