25 ESL-Hörübungen für sieben Lernstile – von kinästhetisch bis mathematisch

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25 ESL-Hörübungen für sieben Lernstile – von kinästhetisch bis mathematisch

Was ist Ihr Stil?

Mögen Sie es, sich zu bewegen und zu grooven? Hörst du nur der Musik zu? Gehst du gerne in Partnerschaften?

Nein, ich spreche nicht über Party-Persönlichkeiten. Ich spreche von Lernstilen.

Die bewusste Planung von Aktivitäten, die verschiedene Lernstile ansprechen, ist der Schlüssel zum Erfolg Ihrer ESL-Studenten. Wenn Sie Ihren Teil dazu beitragen, indem Sie ihnen Aktivitäten anbieten, die ihrer Lernpersönlichkeit entsprechen, werden sie ihren Teil dazu beitragen und im Unterricht aufblühen.

Manchmal ist es einfacher, bestimmte Lernstile zu erreichen als andere. Besonders das Zuhören kann schwierig sein, wenn Sie versuchen, alle sieben Lernstile zu erreichen.

Aber keine Angst. Mit diesen 25 Hörverstehensübungen, bei denen Ihre Schüler sich selbst ausdrücken können (und wertvolle Spracherfahrungen sammeln), können Sie die sieben wichtigsten Lernstile ansprechen.

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Kinästhetisch

Kinästhetische Schüler lernen am besten, wenn sie sich bewegen und bewegen lassen – das heißt, wenn sie ihren Körper in die Aktivität einbeziehen. Hier sind einige Hörübungen, mit denen Sie Ihre Schüler in Bewegung bringen können.

Simon Says

Simon Says ist ein tolles Hörspiel. Es ist praktisch perfekt für den Unterricht mit Total Physical Response. Wenn Ihre Schüler Simon Says spielen, müssen sie einfache Befehle befolgen und ihren Körper so bewegen, wie Sie es ihnen vorgeben.

Dieses Spiel eignet sich auch hervorragend, um Vokabeln oder grammatikalische Strukturen zu wiederholen, wenn Sie darauf achten, sie in Ihre verbalen Anweisungen einzubeziehen.

Listen and Draw

Wenn Sie kinästhetische Schüler haben, die Schwierigkeiten haben, sich auf Englisch auszudrücken, können Sie mit Listen and Draw das Hören vom Sprechen trennen. Lassen Sie Ihre Schüler einfach ein leeres Blatt Papier nehmen und geben Sie ihnen Anweisungen, was sie zeichnen sollen.

Sie könnten zum Beispiel Folgendes sagen:

• Zeichne ein Quadrat in die Mitte deines Papiers.
• Zeichne ein Dreieck oben auf das Quadrat.
• Zeichne ein kleines Rechteck unten im Quadrat.
• Zeichnen Sie zwei kleine Quadrate in das Quadrat oben.

Wenn Ihre Schüler richtig zuhören, haben sie ein Haus (oder etwas Ähnliches) gezeichnet, und Sie können mit einem Blick feststellen, ob sie Ihre Anweisungen verstanden haben.

Natürlich können Sie Listen and Draw so kompliziert machen, wie Sie wollen, je nach dem Kenntnisstand Ihrer Schüler. Diese Übung eignet sich besonders gut, um den Wortschatz von Farben, Formen und Ortsangaben zu wiederholen.

Rennen um den Mund

Rennen um den Mund lässt Ihre Schüler durch das Klassenzimmer rennen, um eine Diktataufgabe zu erfüllen. Lassen Sie die Schüler in Partner- oder Gruppenarbeit arbeiten und stellen Sie sicher, dass Sie für jede Gruppe ein Exemplar einer Aufnahme zur Verfügung haben (Kassettenrekorder, Computer, CD-Player – alles ist möglich, arbeiten Sie einfach mit dem, was Sie haben). Die Aufnahmen werden an den Rändern des Raumes verteilt.

Auf Ihr Kommando läuft ein Schüler aus jeder Gruppe zu seiner Aufnahme und hört sich einen Teil davon an. Der Schüler muss sich merken, was er gehört hat, dann zu seiner Gruppe zurücklaufen und es ihr diktieren. Ein anderes Gruppenmitglied schreibt es auf und läuft dann zur Aufnahme, um sich den nächsten Teil zu merken, später zurückzulaufen und ihn der Gruppe zu diktieren.

Das Spiel wird auf diese Weise fortgesetzt, mit wechselnden Rollen, bis jede Gruppe die gesamte Abschrift des Hörmaterials aufgeschrieben hat. Führen Sie eine Zeitmessung durch und geben Sie für jeden Fehler in der Niederschrift eine Strafe von zehn Sekunden, um zu sehen, wer die beste Zeit erreicht hat. Wenn Sie nicht sicher sind, was Sie für Ihr Hörmaterial verwenden sollen, versuchen Sie es mit einem Dialog aus Ihrem Hörbuch, einem FluentU-Clip, einem kurzen YouTube-Video oder einem kurzen Nachrichtenabschnitt, der online verfügbar ist.

FluentU ist eine großartige Möglichkeit, Ihr Klassenzimmer im Allgemeinen aufzupeppen.

Wenn Sie nach kreativen Möglichkeiten suchen, Englisch zu unterrichten, dann werden Sie es lieben, FluentU in Ihrem Klassenzimmer einzusetzen! FluentU nimmt Videos aus der realen Welt – wie Musikvideos, Filmtrailer, Nachrichten und inspirierende Vorträge – und verwandelt sie in personalisierte Sprachlernlektionen.

Es verfügt über eine riesige Sammlung authentischer englischer Videos, die Menschen in der englischsprachigen Welt tatsächlich regelmäßig ansehen. Es gibt eine große Auswahl an Liedern für den Unterricht.

Sie finden Musikvideos, Musicalnummern aus Kino und Theater, Kinderlieder, Werbejingles und vieles mehr.

Auf FluentU sind alle Videos nach Schwierigkeitsgrad sortiert und für die Schüler sorgfältig kommentiert.

Wörter sind mit Beispielsätzen und Definitionen versehen. Die Schüler können sie zu ihren eigenen Vokabellisten hinzufügen und sogar sehen, wie die Wörter in anderen Videos verwendet werden.

Wenn ein Schüler zum Beispiel auf das Wort „suchen“ tippt, sieht er Folgendes:

Diese großartigen Videos werden von interaktiven Funktionen und aktiven Lernwerkzeugen für Schüler begleitet, wie z. B. Multimedia-Lernkarten und lustige Spiele wie „Füllen Sie die Lücke aus“

Sie eignen sich perfekt für Aktivitäten in der Klasse, Gruppenprojekte und einzelne Hausaufgaben. Ganz zu schweigen davon, dass es Ihre Schüler garantiert für das Erlernen der englischen Sprache begeistern wird!

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Map It

In Map It hören die Schüler auf Ihre Anweisungen und finden ihren Weg entlang einer Karte zu einem geheimen Ort. Beginnen Sie damit, dass Sie Kopien einer Karte für jeden Ihrer Schüler anfertigen. Dabei kann es sich um einen realen Ort handeln, wie z. B. diesen Campus, oder um ein einfaches Diagramm, das Sie selbst erstellt haben. Achten Sie nur darauf, dass die Straßen beschriftet sind und dass Sie mehrere Gebäude auf der Karte markiert haben.

Geben Sie Ihren Schülern eine Wegbeschreibung von einem Ausgangspunkt aus, aber sagen Sie ihnen nicht, wohin Sie sie führen. Sie sollen mit den Fingern auf der Karte entlangfahren und dabei Ihre Anweisungen befolgen. Wenn Sie fertig sind, fragen Sie die Schüler, wo sie gelandet sind. Hoffentlich sind sie an dem Ziel, zu dem Sie sie geführt haben.

Verbal/Aural

Verbal/Aural-Schüler sind am besten, wenn sie hören oder sprechen, was Sie ihnen beibringen wollen. Sie können die folgenden Aktivitäten für Schüler ausprobieren, die am besten durch Zuhören lernen.

Hören ist Glauben

Bevor Sie sich einen Dialog anhören, spielen Sie einige Hintergrundgeräusche ab, die zum Schauplatz Ihrer Szene passen, und lassen Sie die Schüler Vorhersagen darüber treffen, was in dem Dialog vorkommen wird.

Spielen Sie z. B. einen Filmausschnitt (ohne Bilder oder Dialoge) ab, der in einem Restaurant spielt (wie diesen), bevor Sie einen Dialog abspielen, in dem Menschen Essen bestellen.

Back-to-back-Interviews

Bei Back-to-back-Interviews lassen Sie zwei Schüler Rücken an Rücken sitzen, um die visuellen Hinweise aus ihrem Gespräch zu entfernen. Geben Sie einem Schüler eine berühmte Person, die er spielen soll, und lassen Sie den anderen zehn Interviewfragen stellen und die Antworten des Partners notieren.

Kann der Interviewer erraten, wer der Interviewte ist? Lassen Sie die Schüler nach dem Interview die Rollen tauschen und dem Interviewten eine andere berühmte Person geben, die er nachspielen soll.

Nicht ganz identisch

Lassen Sie die Schüler mit einem Partner zusammenarbeiten, um Unterschiede in fast identischen Sätzen herauszufinden. Zur Vorbereitung dieser Übung erstellen Sie eine Liste mit zehn Sätzen: Liste A. Schreiben Sie diese Sätze dann um, wobei Sie leichte Änderungen vornehmen – zwei oder drei Änderungen pro Satz, z. B. bei der Wortwahl oder der Verbform. Dies ist die Liste B.

Geben Sie einem Schüler die Liste A und seinem Partner die Liste B. Lassen Sie die beiden zusammenarbeiten, um die Unterschiede zu finden. Während der Übung dürfen die Schüler nicht auf die Papiere der anderen schauen – sie müssen sprechen und zuhören.

Hast du das gehört?

Wenn Sie Ihre Schüler auf eine kleine Exkursion mitnehmen können, lassen Sie sie in einem Café, einem Restaurant oder an einem anderen öffentlichen Ort ruhig sitzen und auf Geräusche hören. Lassen Sie die Schüler aufschreiben, was sie hören – vor allem, wenn es ihnen gelingt, Gespräche zu belauschen.

Visuell

Visuelle Lernende lernen durch das, was sie sehen. Es ist möglich, Hörübungen zu machen, die auf visuelle Lernende zugeschnitten sind – probieren Sie einige der folgenden Aktivitäten aus.

Filmvokabular

Lassen Sie die Schüler auf bestimmte Vokabeln in einem ihrer Lieblingsfilme hören. Wählen Sie vor dem Unterricht einen Filmclip aus (FluentU oder YouTube bieten eine große Auswahl) und schauen Sie ihn sich an. Schreiben Sie die Wörter in Listenform auf. Halten Sie sie in der richtigen Reihenfolge, um das Hören zu erleichtern, und verteilen Sie sie nach dem Zufallsprinzip, um eine größere Herausforderung zu schaffen.

Geben Sie Ihren Schülern im Unterricht Kopien der Vokabelliste. Besprechen Sie mit den Schülern die Aussprache und spielen Sie ihnen dann den Filmclip vor. Lassen Sie die Schüler die Wörter ankreuzen, wenn sie sie hören. Nach dem Anschauen des Clips können Sie sehen, wer die meisten Wörter gehört hat, und die Bedeutung der Wörter besprechen, die Ihre Schüler noch nicht kennen.

Geräuschvokabeln

Wenn Sie eine Vokabeleinheit über Tiere, Verkehrsmittel oder etwas anderes, das zu bestimmten Geräuschen führt, durchführen, lassen Sie Ihre Schüler Geräusche zu Wörtern zuordnen. Geben Sie ihnen die Vokabeln auf Karteikarten oder in einer nummerierten Liste.

Spielen Sie Geräusche ab, die mit jedem Wort verbunden sind, z. B. Geräusche, die der Gegenstand macht, Geräusche, die man an diesem Ort hören könnte, oder Gespräche, die im Zusammenhang mit den Wörtern stattfinden könnten. Lassen Sie die Schüler dann jeden Soundclip dem entsprechenden Vokabelwort zuordnen.

TED Talk

TED Talks sind eine großartige Ressource für ESL-Lehrer und Schüler. Sie sind kurz, interessant und vielseitig. Spielen Sie Ihren Schülern der Mittelstufe oder Fortgeschrittenen einen TED Talk vor.

Bitten Sie die Schüler beim ersten Durchgang, auf den Hauptgedanken zu achten. Beim zweiten Durchgang sollen sie auf bestimmte Verständnisfragen achten. Beim dritten Durchgang sollen sie auf Meinungen und nicht auf Fakten achten.

Zwischenmenschlich

Zwischenmenschliche Schüler lernen durch die Interaktion mit anderen Menschen, eine perfekte Voraussetzung für viele Höraktivitäten.

Nicht ganz die Wahrheit

Lassen Sie Ihre Schüler einander kennenlernen, indem Sie persönliche Geschichten erzählen. Bringen Sie aber Abwechslung in die Sache, indem Sie die Schüler anweisen, zwei oder drei Lügen in jede Geschichte einzubauen. Die Schüler arbeiten mit einem Partner zusammen und hören zu, was sie für die Lügen in der Geschichte halten.

Wenn sie die Lügen erraten können, geben Sie ihnen Punkte für jede Lüge, die sie identifizieren können. Lassen Sie die Schüler dann die Rollen tauschen. Prüfen Sie, wer die Lügen in der Geschichte seines Partners besser erkennen konnte.

Reported Interviews

Bieten Sie den Schülern in Paaren an, sich gegenseitig zu interviewen. Lassen Sie die Schüler ihre Interviewpartner zitieren. Nachdem die Interviews abgeschlossen sind, sollen die Schüler ihre Notizen zu den Zitaten in einen Bericht umwandeln und einen Absatz über die Person schreiben, die sie interviewt haben.

Hier sind einige Interviewfragen, die Ihnen den Einstieg erleichtern sollen.

Ungewöhnliches Du

Wenn Ihre Schüler nicht auf dem Niveau für einen Bericht sind, sollen sie stattdessen ihren Partner nach den Interviews dem Rest der Klasse vorstellen.

Dies funktioniert sogar mit Schülern, die schon länger zusammen sind. Ermutigen Sie Ihre Schüler einfach dazu, die ungewöhnlichsten und interessantesten Informationen über ihre Partner während des Interviews herauszufinden.

Solitäre

Solitäre Lernende ziehen es vor, allein zu arbeiten. Diese Lernenden werden die folgenden Aktivitäten zum Zuhören genießen, die Raum für diese Unabhängigkeit schaffen.

Listening Walk

Lassen Sie die Schüler einen Hörspaziergang machen. Während des Spaziergangs sollen sie sich Notizen über das machen, was sie hören. Dann kommen sie zurück und arbeiten mit einem Partner zusammen. Lassen Sie die Schüler besprechen, was sie gehört haben. Hat ihr Partner die gleichen Dinge gehört wie sie?

Bilderbuchsequenz

Wählen Sie ein Bilderbuch aus, das Sie Ihrer Klasse vorlesen – etwas Einfaches wie „Die kleine rote Henne“ ist ein guter Anfang. Erstellen Sie vor dem Unterricht eine Liste der wichtigsten Ereignisse in der Geschichte und ordnen Sie sie nach dem Zufallsprinzip zu.

Lesen Sie das Buch dann Ihrer Klasse vor. Nachdem Sie die Geschichte gehört haben, lassen Sie die Schüler die Ereignisse aus der Geschichte in eine Reihenfolge bringen, indem Sie die Liste ausschneiden und die Zettel auf einem Tisch anordnen.

Hörbuchberichte

Sie müssen ein Buch nicht auf der Seite lesen, um einen Buchbericht zu schreiben. Lassen Sie die Schüler ein Hörbuch oder eine Geschichte anhören. Lassen Sie sie dann auf der Grundlage des Gehörten einen Buchbericht schreiben oder der Klasse eine Zusammenfassung des Buches in einer Präsentation präsentieren.

Musik

Musikalische Lernende lieben es, Musik zu hören, und es hilft ihnen tatsächlich, zu lernen und Informationen zu behalten. Probieren Sie diese Aktivitäten aus, um eine echte Verbindung zu musikalischen Lernenden herzustellen.

Musik zu meinem Lexikon

Wählen Sie ein Lied aus, das Sie Ihrer Klasse vorspielen. Alles ist möglich, aber versuchen Sie, das Lied auf die Persönlichkeit Ihrer Klasse abzustimmen. Erstellen Sie vor dem Unterricht eine Liste interessanter Vokabeln, die in dem Lied vorkommen.

Geben Sie Ihren Schülern die Liste und besprechen Sie die Aussprache der einzelnen Wörter. Dann spielen Sie ihnen das Lied vor und lassen sie die Wörter auf der Liste ankreuzen, wenn sie sie hören.

Lückentexte

Sie können auch ein Lied für eine großartige Lückentextübung verwenden. Besorgen Sie sich den Text des Liedes, das Sie abspielen möchten, und ersetzen Sie jedes fünfte Wort durch ein Leerzeichen. Sie können auch bestimmte Wörter auswählen, auf die Ihre Schüler achten sollen.

Während sie das Lied hören, müssen die Schüler die Lücken im Text ausfüllen.

Sing Your Woes

Musiker schreiben Lieder aus einem bestimmten Grund, und die meisten von ihnen haben eine Geschichte zu erzählen, auch wenn die Geschichte nur subtil ist. Lassen Sie Ihre Schüler beim Hören eines Liedes versuchen, das Problem herauszufinden, über das der Sänger singt, z. B. eine Trennung, den Tod, eine unerwiderte Liebe usw.

Versuchen Sie es mit „Heartbreak Hotel“, „Hello“ oder, wenn Ihre Klasse einen guten Sinn für Humor hat, mit „White and Nerdy“

Bitten Sie die Schüler nach dem Hören des Liedes, darüber zu diskutieren, warum der Musiker das Lied geschrieben hat und welche Gefühle er dabei empfunden hat. Lassen Sie sich dann von den Schülern einen Rat für das Problem der Person geben.

Musicals Rule

Musikalische Lernende könnten Fans von Opern und Musicals sein. Machen Sie sich das zunutze, indem Sie einen Ausschnitt aus Ihrem Lieblingsmusical abspielen. Bitten Sie die Schülerinnen und Schüler, den Hauptgedanken der Szene wiederzugeben.

Schauen Sie sich die Szene dann noch einmal an und bitten Sie sie, sich Notizen zu den Details der Interaktionen der Figuren zu machen.

Mathematisch/Logisch

Machen Sie gerne das Kreuzworträtsel in der Sonntagszeitung? Ihre mathematisch-logischen Lernenden wahrscheinlich schon. Sie nutzen gerne die Logik, um Lösungen für Probleme zu finden. Mit den folgenden vier Aktivitäten können Sie sie in Ihre Hörübungen einbeziehen.

Minimal Pair Bingo

Machen Sie sich einige Minimalpaare aus, auf die Ihre Schüler hören sollen – zwei Wörter, die sich nur in einem Laut unterscheiden, z. B. pin/pine und big/fig. (Sie benötigen mindestens vierundzwanzig Paare.)

Lassen Sie die Schüler die leeren Felder einer Bingotafel mit diesen Wörtern ausfüllen – ein Wort in jedes Feld. Rufen Sie dann die Wörter während des Spiels auf und lassen Sie die Schüler die Wörter markieren, die sie hören. Wer zuerst fünf Felder in einer Reihe hat, gewinnt.

Zungenbrecher-Telefon

Das klassische Telefonspiel ist gut für logische Zuhörer, vor allem, wenn man die Telefonkette mit einem Zungenbrecher beginnt.

Die Schüler müssen herausfinden, was ihre Klassenkameraden sagen, wenn sie nur eine Chance haben, den Zungenbrecher zu hören, da er flüsternd von Schüler zu Schüler weitergegeben wird.

Vorlesung

Das Mitschreiben einer Vorlesung ist eine gute Möglichkeit, das Zuhören zu üben, und für mathematisch-logische Lernende ist es sogar noch besser, wenn Sie ihnen eine Gliederung geben, die sie passend zur Vorlesung ausfüllen können.

Viele Bibliotheken haben Vorlesungen, die Sie ausleihen können, oder Sie können andere auf YouTube finden. (Für fortgeschrittene Studenten gibt es zum Beispiel hier 5-Minuten-Vorlesungen von der University of Wisconsin-Madison). Wählen Sie etwas aus, von dem Sie glauben, dass es für Ihre Schüler von Interesse oder Nutzen sein könnte.

My Favorite Infomercial

Mathematische/logische Schüler messen und bewerten gerne. Lassen Sie sie dies tun, indem sie sich zwei Werbespots für ähnliche Produkte ansehen und dabei auf Details zu den Produkten achten.

Lassen Sie Ihre Schüler dann die Produkte vergleichen und eine Empfehlung abgeben, welches Produkt besser ist.

Auch Ihre ESL-Schüler haben Lernpersönlichkeiten, ganz gleich, wie ihre Party-Persönlichkeiten sind. Sie können dafür sorgen, dass alle Spaß haben, indem Sie mit diesen verschiedenen Hörübungen auf jeden Lernstil eingehen.

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