Educazione ad Atene
Come veniva educata la gioventù di Atene?
Le ragazze venivano educate in casa e le uniche donne “istruite” erano addestrate come “hetarae”, che erano come le geishe greche.
I ragazzi erano molto più educati delle ragazze. Avevano un’educazione fisica dove imparavano lo sport e la ginnastica. Imparavano anche la matematica di base, a suonare strumenti musicali, a cantare e a scrivere bene. Memorizzavano l’Odissea e l’Iliade di Omero perché queste erano le opere più importanti nel loro mondo.
C’erano solo scuole private, ma la maggior parte della gente poteva permettersele. Dopo questa educazione di base, i ragazzi più ricchi venivano istruiti da filosofi (come Socrate).
A cosa serviva l’educazione?
I bambini venivano educati per produrre buoni cittadini per Atene, anche se solo gli uomini erano considerati cittadini. L’obiettivo era che fossero abbastanza istruiti per far progredire la società man mano che crescevano. Imparavano cose di base come leggere, scrivere e la matematica. Poi studiavano la poesia e imparavano a suonare strumenti, prima di ricevere una preparazione atletica, dove imparavano a giocare e a tenersi in forma. A differenza di Sparta, l’obiettivo non era quello di produrre soldati, ma di produrre giovani ben formati che fossero intelligenti, forti e attraenti. Venivano insegnate loro le abitudini che sarebbero servite loro per tutta la vita. Le ragazze venivano educate a casa con l’obiettivo di diventare esse stesse casalinghe, e veniva loro insegnato a leggere e scrivere solo se la madre o un aiuto privato lo faceva. Tuttavia, spesso partecipavano a sport come la lotta, per mantenerle forti e sane.
In che modo questo sistema educativo aiutava una società democratica a prosperare o a fallire?
Perché l’educazione di base era accessibile molti ragazzi venivano educati e imparavano la politica in giovane età. Questo permetteva alle persone di diverse classi sociali di partecipare all’assemblea che era aperta a tutti gli uomini con più di 18 anni. I cittadini della classe superiore avevano un vantaggio sia nell’istruzione che nella cosiddetta democrazia. L’istruzione superiore era riservata solo ai ricchi e all’élite. Solo i bambini i cui genitori erano abbastanza ricchi potevano permettersi di mandarli da filosofi come Platone e Socrate. Coloro che erano più ricchi, meglio istruiti e più persuasivi dominavano l’assemblea. L’élite spesso teneva riunioni segrete per discutere e prendere decisioni per conto proprio. In un certo senso, l’istruzione diffusa e accessibile ha aiutato la democrazia a prosperare, perché molte persone in diverse classi della società erano in grado di partecipare con una comprensione di base della politica. Ma i cittadini più ricchi dominavano l’assemblea perché potevano permettersi una maggiore istruzione.
Bibliografia:
“Bambini nell’antica Atene.” I bambini nell’antica Atene. 2010. Accesso 10 settembre 2015. http://www.ancientathens.org/culture/children-ancient-athens.
Ostergard, Alison. “L’educazione ad Atene.” Educazione ad Atene. 2007. Accessed September 07,
- http://www.ghsd-curriculum.com/inquiry/projects/greece/research_text/education.html.
Mark Cartwright. “Democrazia ateniese”, Enciclopedia di storia antica. Ultima modifica 13 ottobre 2014. http://www.ancient.eu /Democrazia ateniese/.