Let’s Play: Stages of Play and Appropriate Activities for Each
Children go through different phases ofplay, depending on their stage of growth and development
Play is sucha natural part of childhood that we don’t fully realize its developmentalimplications. Mentre gli educatori esperti riconoscono che il gioco è una parte importante dell’apprendimento e dell’esplorazione, è spesso meno ovvio che i bambini attraversano diverse fasi di gioco che dipendono dalla loro fascia d’età. Capire le varie fasi di gioco può aiutare gli educatori a progettare attività di apprendimento che hanno un impatto educativo sui bambini di tutte le età.
Il tempo di gioco appropriato
Le categorie di gioco sono state sviluppate negli anni 30 da M.B. Parten per riconoscere che i bambini interagiscono con i giocattoli e tra loro in modi diversi durante la crescita. Ogni bambino è un individuo, e come tale, gioca in modo diverso, ma le fasi di gioco sono simili ad altre pietre miliari dello sviluppo nel rappresentare un’accurata comunanza tra le età. Imparare di più sulle fasi di gioco può aiutare i caregiver a progettare attività ed esperienze che utilizzano stili di gioco appropriati all’età per massimizzare le opportunità di apprendimento.
Gioco non occupato
I neonati non sembrano giocare affatto. Rimangono relativamente fermi e i loro movimenti non sembrano avere uno scopo. Tuttavia, i bambini stanno cominciando a formare legami con chi li accudisce durante questa fase, e le prime interazioni possono aiutare a creare un legame. Cantare, cullare, il tempo del pancino o giocare con sonagli dai colori vivaci sono tutte attività appropriate che possono aiutare con importanti abilità di sviluppo.
Gioco solitario
In questa fase i bambini giocano in modo indipendente. Preferiscono giocare da soli, non sono interessati a condividere un giocattolo o un’attività e possono sembrare disinteressati o ignari di ciò che fanno gli altri. Il gioco solitario è importante perché aiuta i bambini a imparare come intrattenersi da soli; è anche comune in una giovane età in cui le abilità cognitive, sociali e fisiche stanno progredendo.
Il gioco in questa fase comporta l’esplorazione del mondo attraverso i loro sensi e include guardare, toccare, afferrare e assaggiare. Stanno anche sviluppando le abilità motorie e la consapevolezza spaziale, mostrando una maggiore consapevolezza e comprensione di come il loro corpo si adatta e interagisce con l’ambiente circostante. Giocare a nascondino o dare loro l’opportunità di esplorare causa ed effetto – come far cadere e raccogliere un giocattolo – sono buone attività per questa fase.
Gioco parallelo
Quando i bambini iniziano a scoprire le loro nuove abilità e capacità fisiche, continuano a giocare in modo indipendente ma iniziano a vedersi come parte di un gruppo sociale. Tuttavia, sono ancora egocentrici nelle loro interazioni e nei loro pensieri.
Durante questa fase, i bambini possono giocare uno accanto all’altro con lo stesso giocattolo o attività, ma non si scambiano necessariamente idee, conversano o giocano insieme. Incoraggiate le attività sociali che riuniscono i bambini come Ring Around the Rosie o giocare insieme ma separatamente con blocchi da costruzione o strumenti musicali per aiutarli a vedere il valore di fare amicizia e partecipare a sforzi collaborativi.
Gioco associativo
I bambini alla fine iniziano a sviluppare un interesse per gli altri bambini e inizieranno a giocare allo stesso gioco senza necessariamente lavorare insieme. Anche se hanno ancora un’interazione limitata nel giocare insieme, gli piace guardare e imitare i loro coetanei, e spesso partecipano alla stessa attività. Giocare a vestirsi, usare la stessa attrezzatura del parco giochi o condividere una cucina sono buoni esempi di attività di gioco associativo; ogni bambino ha il proprio obiettivo ma può parlare con l’altro e usare gli stessi giocattoli per realizzarlo.
Gioco cooperativo
Quando due o più bambini parlano tra loro e lavorano insieme per giocare, fingere o creare, sono entrati nella fase del gioco cooperativo. Questa è una fase importante dello sviluppo sociale ed emotivo e insegna loro come scendere a compromessi, risolvere i conflitti e regolare le emozioni. Incoraggiate i bambini a giocare in gruppo per brevi periodi in attività organizzate con regole o ruoli chiaramente definiti, come sport o giochi da tavolo.
Anche se hanno fasi e stili diversi per farlo, i bambini amano giocare. Usate questo istinto e interesse naturale per guidarli attraverso le varie fasi di gioco in modo da ottimizzare il loro potenziale di crescita e di sviluppo.