Kamer één: klassikale regels aanleren in de kleuterklas – Jefferson Park Preschool
Door: Angela Fisher
Beginnend op de eerste schooldagen beginnen alle kleuterleerkrachten met het aanleren van de klassenregels om ervoor te zorgen dat de leerlingen begrijpen wat aanvaardbaar of onaanvaardbaar gedrag is. De woordenschat is eenvoudig, zodat kleuters ze kunnen begrijpen.
In de loop der jaren heb ik gemerkt dat een van de beste manieren om de klassenregels te leren was door samen met onze leerlingen een boek met foto’s te maken. De leerlingen vinden het leuk om zichzelf als de hoofdpersonen van het boek te zien, en op deze manier hebben de regels meer betekenis voor hen.
We introduceren elke regel afzonderlijk, om onze kleuters niet te overweldigen.
Onze regels zijn:
-
Luisterende oren
-
Rustige stemmen
-
Samen spelen en delen
-
Lopende voeten
-
Handen thuis houden
-
Zeg “Alsjeblieft” als je hulp nodig hebt
-
Wacht en wissel af
-
Ogen kijken mee
jezelf
Daarna oefenen we ze de hele dag door. We bieden de leerlingen veel mogelijkheden om de regels te oefenen (het hele jaar door). Het hele jaar door proberen we zo veel mogelijk leuke, praktische activiteiten te doen om de regels te leren. Mijn favoriete manier om sociale vaardigheden aan te leren is met behulp van boeken.
We doen ook kleine groepjes om de leerlingen te helpen de regels te oefenen. Ik kan bijvoorbeeld 8 leerlingen een kunstactiviteit laten doen en slechts 5 lijmstiften klaarzetten. De leerlingen kunnen oefenen met wachten en om de beurt de lijmstiften gebruiken.
Een andere manier om de leerlingen de regels van de klas bij te brengen is door ze te modelleren. We leggen onze leerlingen uit waarom we op een bepaalde manier handelen, bijvoorbeeld: “Ik gebruik binnen een zachte stem omdat ik niemands oren wil kwetsen”.
Het geven van complimenten en het aanwijzen wanneer leerlingen zich aan de regels houden, zijn ook een goede manier om leerlingen acceptabel gedrag aan te leren. Bovendien helpt lof ons om positieve relaties met leerlingen te ontwikkelen. De lof die we gebruiken is specifiek! Ik kan bijvoorbeeld zeggen: “Goed gedaan, geduldig wachten op een beurt op de fiets”.
Aan het eind van het schooljaar hebben onze leerlingen deze regels geïnternaliseerd, en corrigeren ze zichzelf. Het is het meest lonende moment voor een leraar om te zien hoe de gemeenschap elkaar helpt om aardig voor elkaar te zijn en op een positieve manier met elkaar om te gaan.