Niektóre myśli o Animal Learning And Imprinting | Corvid Blog

25 sierpnia, 2021

admin 0 Comments Articles

Kilka myśli o Animal Learning And Imprinting

Imprinting of rescue bird jest często gorąco dyskutowanym tematem wśród miłośników ptaków, rehabilitantów dzikich zwierząt i ratowników, gdzie wyrażone opinie wahają się znacznie. Jedno skrajne podejście do tego tematu sugeruje, że odciśnięte ptaki są zasadniczo nie do uwolnienia, i że raz ptak jest odciśnięty, że sytuacja ta nie może być odwrócona. Druga skrajna opinia uważa, że wszystkie ptaki z odciskami są uwalnialne i sugeruje, że ptaki te mają podobne szanse na przeżycie w środowisku naturalnym w porównaniu do ptaków, które nie mają odcisków. Jednak doświadczenia własne i kolegów rehabilitantów pokazały, że – i to właściwie nie powinno być niespodziewane – prawda nie leży ani pośrodku, ani nie da się jej znaleźć w jednej czy drugiej skrajności. Aby znaleźć odpowiedź, wydaje się, że warto zbadać pewne podstawowe procesy leżące u podstaw, takie jak imprinting, uczenie się, warunkowanie i habituacja.

Co to jest uczenie się?

Uczenie się jest zmianą zachowania w wyniku indywidualnego doświadczenia. Naukowcy odkryli kilka rodzajów uczenia się, jak proste nie asocjacyjne uczenie się, asocjacyjne uczenie się lub warunkowanie, przestrzenne uczenie się, percepcyjne uczenie się i złożone rozwiązywanie problemów. Imprinting jest postrzegany jako każdy rodzaj uczenia się występujący w określonym wieku lub na określonym etapie życia, który jest szybki i pozornie niezależny od konsekwencji zachowania.

Precocial Species And Filial Imprinting

Precocial species are those in which the young are relatively mature and mobile from the moment of birth or hatching. Zjawisko synowskiego imprintingu zapewnia, że w normalnych warunkach przedspołeczne niemowlę tworzy przywiązanie do matki i nigdy nie oddala się zbytnio.1

Konrad Lorenz po raz pierwszy zauważył, że jeśli imprinting ma nastąpić, młode zwierzę musi być narażone na kontakt z obiektem w krytycznym okresie we wczesnym okresie życia. Lorenz stwierdził, że młode kaczątko lub pisklę uczy się podążać za pierwszym widocznym poruszającym się obiektem, który widzi w ciągu pierwszych kilku godzin lub dni po wykluciu.2

Imprinting, tak to zostało zasugerowane, różnił się od większości form uczenia się. Wydawało się nieodwracalne i ograniczone do okresu krytycznego, i nie wymagało wzmocnienia lub nagrody. Jednak późniejsze badania sugerowały, że imprinting może być w rzeczywistości odwracalny i może również wykraczać poza okres krytyczny pierwotnie zidentyfikowany przez Lorenza i Hessa.3

Gatunki potomne i imprinting

Młode potomne rodzą się bezradne i wymagają opieki przez określony czas. Wśród ptaków są to czaple, jastrzębie, dzięcioły, sowy, kukułki i większość wróblowatych, w tym krukowate. Gatunki altricialne różnią się od precocialnych tym, że brak im natychmiastowego synowskiego imprintingu. Since altricial birds hatch blind, their only immediate sensory input for possible imprinting is aural or tactile.4

As all corvideae species are altricial, filial imprinting does not play a significant role, because these birds hatch with closed eyes, which they usually open at around ten days of age. Jednakże, gdy ptaki są podnoszone przez ich własnych, bez towarzyszy z ich rodzaju, a ludzie są jedynym wzorem i źródłem pożywienia i ochrony, a następnie te ręcznie podniesione ptaki będą odcisków na człowieka do rozpoznawania gatunków i wyboru partnera, gdy dojrzewa. Aural imprinting wydaje się być również szczególnym przypadkiem percepcyjnego lub obserwacyjnego uczenia się, gdzie młode ptaki nabywają typowy dla ich gatunku śpiew i wokalizacje. Ptaki śpiewające na przykład uczą się wokalizacji w ciągu pierwszych ośmiu tygodni życia, co jest kluczowym krokiem rozwojowym dla ich przyszłości.

Co to jest habituacja?

Habituacja jest formą nieasocjacyjnego uczenia się, w której zwierzę, po pewnym okresie ekspozycji na bodziec, przestaje na niego reagować. Habituacja odnosi się zwykle do redukcji zachowań wrodzonych, a nie nabytych podczas warunkowania. Proces habituacji jest formą zachowania adaptacyjnego lub neuroplastyczności. Może zachodzić na różnych poziomach w układzie nerwowym, np. układy sensoryczne mogą po pewnym czasie przestać wysyłać sygnały do mózgu w odpowiedzi na stale obecny lub często powtarzany bodziec.5

Habituacja ma kluczowe znaczenie w filtrowaniu dużej ilości informacji otrzymywanych z otaczającego środowiska. Pomaga odróżnić ważne od pozornie nieistotnych fragmentów informacji. Dobrym przykładem jest użycie alarmów do przekazywania informacji o drapieżnikach. Przyzwyczajone zwierzęta przestają wydawać sygnały alarmowe, gdy zapoznają się z innym gatunkiem, na przykład z ludźmi, którzy je karmili, wychowywali lub im pomagali.

And What Does This All Mean When Rescuing Corvids?

To oznacza, że typowy synowski imprinting, jak to się dzieje z ptakami przedpokwitaniowymi, nie jest aż tak dużym problemem dla ptaków w okresie okołolęgowym, takich jak krukowate. Jednakże nadal oznacza to, że w warunkach rehabilitacji istnieje duże ryzyko, że ptaki śpiewające przegapią kluczowy etap, jakim jest nabycie typowego dla ich gatunku śpiewu i wokalizacji. Jeśli ten etap rozwoju zostanie pominięty, ptaki te nie mają szans na zdobycie terytorium, przyciągnięcie partnera lub odnalezienie swojego miejsca w hierarchii i społeczeństwie ptaków.6

Tak jest w szczególności w przypadku, gdy ptaki są wychowywane samodzielnie, bez kontaktu z dojrzałymi ptakami miejscowymi lub dzikimi własnego gatunku. Rodzice zastępczy tego samego gatunku byliby idealnym rozwiązaniem, lub wykorzystanie mieszanych wiekowo grup ptaków ratunkowych tego samego gatunku, w skład których idealnie powinny wchodzić dojrzałe ptaki. Temat ten zdecydowanie przemawia za trzymaniem ptaków śpiewających nie nadających się do wypuszczenia w celu wykorzystania ich jako opiekunów. Alternatywnie, nagrania śpiewu były z powodzeniem stosowane w połączeniu z „wypchanymi zwierzętami”, w szczególności w sytuacjach, gdy żaden ptak towarzyszący nie był dostępny. Rezydujące ptaki zastępcze odgrywają również kluczową rolę, jeśli chodzi o unikanie potencjalnych problemów związanych z rozpoznawaniem gatunków i imprintingiem seksualnym.

Habituacja może być również problemem. Dotyczy to zarówno ptaków przedwcześnie urodzonych, jak i dorosłych. Może to prowadzić do sytuacji, w których ptaki za bardzo przyzwyczajają się do ludzi i nie zareagują odpowiednio po wypuszczeniu ich z powrotem na wolność. Dotyczy to również wyboru pokarmu i umiejętności żerowania nabytych w niewoli. Również w tym przypadku można temu przeciwdziałać poprzez łączenie ptaków w grupy o różnym wieku i doświadczeniu, w których można obserwować i nabywać właściwe dla danego gatunku zachowania. Ponadto, zapewnienie możliwości bliskich interakcji pomiędzy rehabilitowanymi ptakami a rodzimymi ptakami dzikimi w ich naturalnym środowisku jest niezwykle istotne i powinno być uwzględnione w projekcie woliery dla ptaków wypuszczanych na wolność oraz w wyborze jej lokalizacji.

Studium przypadku – kawka

Jack został uratowany i wychowany przez życzliwą osobę po tym, jak został znaleziony jako sierota. Ptak był wychowywany w domu w klatce z okazjonalnymi swobodnymi lotami bez towarzysza przez około 18 miesięcy i w rezultacie Jack stał się silnie odciśnięty. Rozpoznawanie gatunków było całkowicie nieobecne. Jack nie był również w stanie odpowiednio wokalizować i nie potrafił mówić „kawka”. Odcisnął swoje piętno na samicach ludzi i nie był w stanie zrozumieć ani zareagować na wzorce zachowań innych domowych lub dzikich kawek. W wieku około 12 miesięcy do Jacka dołączył kolejny uratowany ptak, młoda wrona padlinożerna o imieniu Colin. W tym czasie Jack nie posiadał umiejętności poszukiwania pożywienia i nie był w stanie dokonywać odpowiednich wyborów żywieniowych. W wieku 18 miesięcy Jack i Colin zostali przekazani pod naszą opiekę.

Początkowa próba dołączenia Jacka do grupy mieszkaniowej kawek nie powiodła się, ponieważ nie był on w stanie wchodzić w interakcje z innymi ptakami niż wrona padlinożerna Colin. Grupa mieszkaniowa zaatakowała go fizycznie i aktywnie wykluczała go ze wszystkich działań, w tym karmienia i spotkań towarzyskich. W związku z tym Jack i jego wrona Colin zostali umieszczeni w specjalnej wolierze zewnętrznej obok wspólnej woliery dla kawek. Trzy miesiące później do Jacka dołączyła inna, młodsza kawka, która wymagała długotrwałej rehabilitacji. W tym czasie do woliery dla wron został przeniesiony krukowaty Colin, który bardzo dobrze się w niej zadomowił. Kolejne trzy miesiące zajęło Jackowi nauczenie się interakcji z młodą kawką i w tym momencie oba ptaki z powodzeniem dołączyły do wspólnej woliery dla kawek. Tym razem pozwolono mu się przyłączyć, ale nadal był wykluczony ze wszystkich działań grupowych. Kolejne pół roku zajęło mu nauczenie się i stosowanie prawidłowych wokalizacji i wzorców zachowań kawki. Dopiero w tym momencie Jack został stopniowo dopuszczony do grupy i zaakceptowany jako jej członek, choć nadal działał na niskim poziomie hierarchii.

W sumie zajęło to rok, aby zmienić jego silnie wdrukowane wzorce zachowań, i może zająć kolejny rok, zanim będzie można rozważyć jego uwolnienie. Chociaż Jack teraz komunikuje się normalnie, nadal okazjonalnie wykazuje stare wzorce zachowań i wokalizacji, ale w znacznie mniejszym stopniu i tylko w stosunku do ludzi.

Czy Imprinting zawsze jest nieodwracalny?

Nie ma jasnej lub prostej odpowiedzi na to pytanie, ponieważ wszystkie ptaki są czującymi istotami i jednostkami, i właśnie tak należy oceniać i interpretować sytuację. Wiadomo i jest to naukowo udowodnione, że odciśnięte wzorce mogą być zmienione, co jednak nie oznacza, że te wzorce zostaną odwrócone. Oczywiście dobrą praktyką jest unikanie tych potencjalnych problemów w pierwszej kolejności, poprzez odpowiednie podejście do nich, podczas ratowania, rehabilitacji i uwalniania dzikich zwierząt.

Zmiana odciśniętych wzorców jest możliwa, ale wskaźnik sukcesu zależy od stopnia nasilenia, czasu trwania odcisku, czasu trwania, wieku i indywidualnej osobowości danego ptaka. Długoterminowe ośrodki rehabilitacyjne z mieszanymi grupami wcześniaków i dojrzałych osobników, jak również dzikich ptaków nadających się do wypuszczenia na wolność są obowiązkowe dla udanej rehabilitacji. Wypuszczanie „nieleczonych” ptaków z odciskami i liczenie na najlepsze jest nieodpowiedzialne i może powodować problemy dla ludzi i ptaków, problemy, które mogą łatwo zakończyć się śmiercią ptaka.

Monitoring po wypuszczeniu jest jedynym sposobem, aby dowiedzieć się, czy proces rehabilitacji był udany i jak ptak przystosował się do życia na wolności. Jest to trudne samo w sobie i jedyną prawdziwą metodą jest łagodne uwolnienie tych ptaków, tak jak powinno się to robić z każdym ptakiem, który był wychowywany ręcznie lub który musiał pozostać w niewoli przez okres dłuższy niż dwa lub trzy tygodnie.

Wieloma przypadkami tzw. imprintingu można się zająć i leczyć. Wskaźnik sukcesu jest różny i zależy od wielu czynników, jak opisano powyżej. Jednak byłoby błędem zakładać, że imprinting jest po prostu odwracalne, jak to nie bierze pod uwagę zdolność do nauki, zdolności adaptacyjnych, indywidualności i inteligencji naszych pacjentów ptaków. Biorąc pod uwagę niesamowitą plastyczność mózgu, bardziej prawdopodobne jest, że imprintowane wzorce stają się raczej tłumione przez nowo wyuczone zachowania i wiedzę, niż autentycznie odwracane.