10 Atividades incríveis para melhorar a escuta dos alunos de ESL intermediários

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10 Atividades incríveis para melhorar a escuta dos alunos de ESL intermediários

Ouvir parece uma atividade passiva.

Os professores de ESL sabem melhor do que ninguém – isso não é exatamente verdade.

Os alunos de idiomas precisam desenvolver ativamente suas habilidades de escuta.

Escutar é tão vital para aprender como ler, escrever e falar.

Mas muitas vezes escorrega pelas fendas da sala de aula.

Exercícios de escuta são regularmente escovados, confinados ao temido CD de áudio que acompanha o livro-texto.

Você boceja enquanto pressiona play.

E então você começa a ouvir os diálogos lentos, encenados, envolvendo Mario e Margaret’s outing to the store. Você conhece os diálogos, certo?

Uma coisa é certa: se você está entediado, seus alunos definitivamente estão.

Se você está usando uma gama de recursos de áudio ou simplesmente conseguindo que os alunos falem uns com os outros, ouvir é uma ótima oportunidade para expor os alunos a uma variedade de sotaques, bem como para se divertir enquanto aprendem.

Por isso segure o cinto de segurança, é hora de fazer com que a prática de ouvir inglês seja incrível! Estas atividades de escuta ESL para alunos intermediários são mudanças na sala de aula.

As 10 atividades ESL listadas abaixo visam fazer com que seus alunos pensem, se movam e trabalhem juntos.

E, é claro, um elemento competitivo nunca dói, não é mesmo? A idéia é variar seus exercícios de audição, nunca permitindo que os alunos fiquem excessivamente confortáveis ou familiarizados com a aparência de um exercício.

Prosseguir a mudança, pessoas!

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Relay the message

Este jogo clássico, também conhecido como “running dictation”, é um grande quebra-gelo ativo, assim como uma forma natural de introduzir um tópico.

O plano do jogo:

• Põe os alunos em pares ou grupos de três, atribuindo um (ou dois) como corredor e um como escritor. Sente os escritores nas mesas de um extremo da sala.

• Stick mensagens pré-impressas no outro lado da sala, uma para cada grupo ou par. Estas mensagens podem ser as mesmas ou diferentes, fáceis ou difíceis, longas ou curtas, dependendo do nível e objetivos da classe.

• Quando você grita a palavra “vai”, o corredor corre para a mensagem, lendo e lembrando o que pode. Isto pode ser tanto como algumas frases ou tão pouco como uma palavra. O objectivo é ser capaz de a transmitir com precisão ao escritor.

• O corredor volta ao escritor para transmitir a parte da mensagem que memorizou. O escritor (você adivinhou!) a anota.

• Repetir até que a mensagem esteja completa. As equipas marcam pontos pela velocidade mas mais importante pela precisão da ortografia e pontuação.

Entrevista de costas para costas

Que melhor maneira de melhorar as habilidades auditivas do que ouvir uns aos outros? Esta é uma grande actividade para praticar a audição sem depender da leitura dos lábios ou de acções. Ela também incorpora a prática da fala, matando assim dois pássaros com uma cajadada só. Você pode usar esta atividade para apresentar pessoas famosas sobre as quais você quer falar durante sua aula.

O plano do jogo:

• Pairs of students sitk-to-back, um como o entrevistador com uma lista de perguntas.

• O entrevistado recebe uma pessoa famosa para dramatizar, com uma lista de respostas. (Isto também pode ser feito como um exercício para aprender mais uns sobre os outros pessoalmente. Por exemplo, no início de um curso, quando os alunos não se conhecem bem).

• O entrevistador faz as perguntas, anotando as respostas à medida que vão avançando.

• O entrevistador mais rápido a descobrir com quem estão a falar ganha!

Seguir as indicações

Esta actividade proporciona uma excelente prática de escuta em inglês que irá preparar os alunos para pedir indicações num país estrangeiro. Ela permite que os alunos ganhem prática áudio em vez de visual com a recepção de instruções, dando-lhes a capacidade de compreender instruções passo a passo.

O plano do jogo:

• Disponibilizar aos alunos um mapa de rua, seja real ou algo adaptado à actividade e ao seu nível. Você pode até enlouquecer e criar um grande para o chão da sala de aula!

• Dividir os alunos em equipes, e ter uma pessoa indo de cada vez.

• Ler instruções para o aluno seguir, tais como “ir direto dois blocos”. Para ganhar um ponto, o aluno deve navegar com sucesso no mapa até encontrar a loja certa, o amigo perdido ou o tesouro enterrado.

Telefone

Neste jogo, os alunos são responsáveis por ouvir atentamente os seus pares, bem como por transmitir com sucesso uma mensagem. Ele encoraja os alunos a determinar palavras sonoras semelhantes uma da outra, e pode ser usado como uma atividade inicial para introduzir qualquer tópico.

O plano do jogo:

• Criar duas equipes de alunos e configurar ambas as equipes em linhas. O final de cada linha de time deve ser no quadro branco.

• Whisper uma palavra ou frase para o aluno mais distante do quadro branco, e depois fazer com que eles sussurrem a mensagem que ouviram para o próximo aluno. Cada aluno sussurra para o próximo até o final da linha.

• O último aluno escreve a mensagem no quadro. O vencedor é a equipa com a ortografia, pronúncia e conteúdo mais precisos, embora possam ser atribuídos pontos bónus pela originalidade e hilaridade!

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Pressão de cartas de pares minimais

Aprimore o conhecimento dos seus alunos sobre a pronúncia adequada com este jogo de fogo rápido, que é bom para reforçar as aulas de fonética.

O plano do jogo:

• Dê um conjunto de cartas de palavras pré-preparadas a cada equipa (pode haver quantas equipas quiser, dependendo de quantos conjuntos de cartas tiver). Vá aqui para uma lista útil de pares mínimos.

• Os alunos espalhem as cartas de palavras sobre uma mesa.

• Digam uma palavra para fora. Por exemplo: “pés!” Os alunos têm que procurar nos seus baralhos e segurar o cartão dessa palavra o mais rápido possível.

Quiz do clipe de vídeo

Os programas de TV e filmes trazem uma prática de audição emocionante para a sala de aula de ESL. Claro que, com horários apertados na sala de aula, encaixar em episódios de TV ou filmes não é viável.

Clipes de vídeo do tamanho de mordidas – como os interactivos com curadoria da FluentU – são a forma perfeita de ter as suas pipocas e comê-las também.

Vídeo de filmes contemporâneos, programas de televisão e outros vídeos, estes clipes animados mostram vocabulário, gramática e expressões idiomáticas de uma forma convincente para alunos e professores.

Pode incorporar clips de vídeo em praticamente qualquer aula. Os alunos recebem entretenimento apelativo servido com o inglês do dia-a-dia, à velocidade da conversação, dando-lhes muitas oportunidades para praticar e melhorar as suas capacidades auditivas.

A colecção sempre crescente de vídeos de língua inglesa da FluentU vem de fontes do mundo real como programas infantis, vídeos de música, filmes da Disney, vídeos do YouTube e palestras inspiradoras.

Cada vídeo está totalmente legendado, para que os alunos possam ver cada palavra inglesa que estão a ouvir. Quando os alunos encontram uma palavra desconhecida num vídeo, podem apenas tocar nessa palavra para pausar o vídeo e obter uma definição instantânea – completa com exemplos de pronúncia, pistas visuais e múltiplos exemplos dessa palavra usada no contexto.

Vendo vídeos com curadoria em FluentU é apenas o começo. O aplicativo FluentU fornece questionários para cada vídeo que se adaptam às necessidades de cada aprendiz. O FluentU acompanha o progresso de uma aula ou de um aluno individual, gerando decks flashcard virtuais e solicitando a revisão regular do vocabulário, reforçando a retenção.

Embora não seja apenas ver vídeos ou ouvir áudio, o FluentU envolve os alunos, estimulando-os a um aprendizado mais ativo. Guiados por sugestões de vídeos personalizados que correspondem a diversos interesses e níveis de domínio da língua inglesa, os alunos gradualmente constroem suas bases de aprendizado.

Novo material é introduzido em breves rajadas, com vídeos divertidos e intrigantes que prendem o interesse dos alunos e fornecem exatamente o nível certo de desafio. Os alunos podem passar com confiança de um vídeo para o próximo, sabendo que têm as ferramentas integradas para entender tudo o que estão ouvindo.

Os professores podem usar a extensa biblioteca de vídeos da FluentU como uma fonte infinita de idéias de planos de aula. Encontre vídeos que suportam o seu currículo, dando vida aos tópicos dos livros didáticos. Trabalhe em colaboração com os seus colegas e mantenha os alunos organizados por classe – tudo com uma conta sincronizada, baseada na nuvem e facilmente acessível a partir de computadores, tablets e smartphones.

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O plano de jogo:

• Dê aos alunos uma pergunta para responder, dividindo-os em equipas.

• Comece a ver o clip. Para jogar, os alunos devem prestar muita atenção e ficar de pé quando ouvirem a resposta à pergunta. Pause o filme e veja se a primeira pessoa que se levantou sabe a resposta correta.

• Ask a segunda pergunta. Repita. Alternativamente, você pode dar aos alunos uma lista de perguntas para responder e permitir que o clipe seja reproduzido por completo. Então você verá quem tem as respostas mais corretas no final.

Song gap-fill

Cantos são uma ótima maneira de engajar ouvintes relutantes, pois podem ser adaptados perfeitamente às preferências dos alunos. Por que não usar a última canção pop? A repetição da letra é bem-vinda aqui!

O plano do jogo:

• Dê a cada aluno/par a letra da canção com algumas palavras em falta. Para facilitar, você pode colocar as palavras que faltam em uma caixa no topo da página.

• Tocar a música, pausando se necessário. O objectivo é que os alunos preencham as palavras em falta.

• No final, veja as respostas para ver qual o aluno/par mais correcto.

Order-the-lyrics

Esta actividade é uma variação do acima descrito, dando aos alunos a prática de notar as diferenças subtis entre as letras da música.

O plano do jogo:

• Os alunos recebem um conjunto da letra da música cortada em linhas.

• Como eles ouvem a música escolhida, eles têm que colocar a letra da música na ordem certa na mesa. Repita a canção, se necessário. Você sempre pode ter um canto depois que a atividade for concluída!

Ouvir e arremessar

Obviamente, não há razão para você não voltar para o seu fiel CD de áudio do livro didático. Vá em frente, e apimenta os exercícios de audição que o acompanham para tornar este CD ainda mais valioso como uma ferramenta de aprendizagem. Neste exercício, os alunos estão a ouvir uma resposta específica a uma pergunta num diálogo de áudio.

O plano do jogo:

• Dividam os alunos em círculo e dividam-nos em três ou quatro equipas.

• Dêem a cada indivíduo um pedaço de papel que seja da cor da sua equipa. Faça com que esfreguem o papel em uma bola.

• Coloque três cestas no meio do círculo, cada uma com uma possível resposta escrita.

• Passe uma pergunta relacionada ao exercício de escuta – esta deve ser de preferência algo que apareça perto do final do diálogo. Por exemplo, “De quem é o aniversário?”

• Os alunos ouvem o diálogo e atiram a sua bola de papel quando sabem a resposta. Conte as cores na cesta correta para determinar o vencedor.

Bata a foto

Esta atividade usa uma competição amigável para encorajar a escuta nítida e tempos de reação rápidos. Uma boa atividade para quando os alunos estão ficando cansados ou perdendo concentração.

O plano do jogo:

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• Os alunos se sentam um ao lado do outro em pares, com palavras pré-preparadas entre eles. Não deve haver mais de oito palavras, e os alunos devem olhar para elas primeiro para se familiarizarem.

• Como eles ouvem um diálogo escolhido, eles têm que bater a palavra correta quando eles a ouvem. A bofetada mais rápida ganha um ponto! Eles podem manter uma contagem à medida que avançam para ver quem é o vencedor.

Seja qual for a actividade, qualquer que seja a idade ou o nível, o mais importante é que os seus alunos se mantenham envolvidos, sendo desafiados, fazendo algo novo e divertindo-se.

Qual destas actividades de audição ESL para alunos intermediários irá tentar primeiro?