As Etapas do Desenvolvimento Infantil
Seu bebê nasce e a cada dia algo novo e excitante acontece. Não apenas eventos aparentemente importantes, como rolar ou dar aquele primeiro passo corajoso, mas outras pequenas coisas que podem não parecer marcos. Sorrindo, esfriando, até mesmo rastejando para fora do berço – esses atos aparentemente aleatórios caem todos em uma linha do tempo que casa com os estágios do desenvolvimento do seu filho.
Durante sua rotina ou visitas regulares com seu pediatra, você pode ser perguntado muitas dessas perguntas: seu filho já rolou? Será que ela gosta de ser abraçada? Ela arrefece ou ri quando vê uma cara pateta? Estas perguntas não fazem parte de uma conversa educada (embora o seu pediatra realmente goste de falar sobre o seu filho). Na verdade, suas respostas estão pintando um quadro de onde seu filho está com relação às etapas de seu desenvolvimento. Então, quais são as etapas do desenvolvimento da criança e porque são tão importantes para acompanhar?
Porquê as etapas?
Durante meses a sua criança recusa-se a falar. Todos os seus pequenos colegas de turma na creche estão a falar de uma tempestade e a sua criança apenas se senta e ouve. Você se pergunta se há algum problema. Mas então um dia seu filho observa algo que merece uma dissertação. E você não consegue esquecer que ela não pára de falar desde.
Aprender a falar é considerado um marco no desenvolvimento da criança. Só porque sua criança começou a falar mais tarde que seus amigos não significa que há um problema se ela começar a falar dentro do estágio de desenvolvimento prescrito. Existem outros marcos, também. Rolando, mantendo contato visual, treinamento no penico, etc.
Profissionais envolvidos no desenvolvimento infantil analisaram, organizaram e categorizaram esses marcos padrão em um gráfico de progresso que pais, pediatras, pesquisadores, psicólogos e educadores usam para monitorar o desenvolvimento de uma criança.
Embora cada marco tenha uma faixa etária, é importante lembrar que as crianças são únicas e a idade real pode variar. Desde que sua criança atinja esses marcos dentro da faixa prescrita, não deve haver motivo para preocupação.
Áreas de Desenvolvimento
Desenvolvimento normal refere-se à aprendizagem e domínio de habilidades em quatro categorias – física, emocional, mental e social. Embora categorizadas separadamente, todas elas estão ligadas, e ocorrem simultaneamente em cada etapa:
- Físico inclui habilidades motoras amplas, tais como capotar, ficar em pé, andar, correr e sentar; assim como ser capaz de manter o equilíbrio, mudar de posição, etc. Físico também inclui usar dedos e mãos para agarrar, comer, desenhar, vestir, brincar, escrever, etc.
- Habilidades emocionais incluem como ela reage a eventos e ocorrências ao seu redor. Será que ela ri e ri das coisas mais bobas, ou será que ela está distante? À medida que amadurece, aprende a lidar com os eventos, ou fica frustrada e zangada?
- Habilidades mentais ou cognitivas incluem pensar, aprender, compreender, resolver problemas, raciocinar e lembrar. Muito disso será revelado em ambientes acadêmicos, tais como pré-escola e além.
- As habilidades sociais têm a ver com interações pessoais, desenvolvendo e mantendo relacionamentos com a família, amigos e professores; cooperar e ser sensível enquanto responde aos outros. Será que ela se retira nas festas? Ela gosta de grandes encontros ou de estar ao redor de um pequeno grupo de amigos, e como ela navega e interpreta o mundo social ao seu redor?
Estágio de Desenvolvimento
Marcos de desenvolvimento cobrem uma gama de comportamentos e transformações nas faculdades e personalidades de uma criança. Normas e instituições sociais, costumes e leis também influenciam essas etapas.
Existem três grandes etapas de desenvolvimento: primeira infância, meia infância e adolescência. Elas são definidas pelas tarefas primárias de desenvolvimento em cada estágio.
A primeira infância (Nascimento aos Oito Anos)
O crescimento e desenvolvimento são mais óbvios durante o primeiro ano, quando um recém-nascido indefeso se transforma dramaticamente em um turbilhão comovente, “falante, andante”, com uma mente própria. Durante este primeiro ano, os pais provavelmente estarão marcando o desenvolvimento através do desenvolvimento de habilidades óbvias.
- No primeiro ano, espera-se algum desenvolvimento sócio-emocional, quando a formação de apego se torna crítica, especialmente com os cuidadores. O funcionamento da vida, personalidade e relacionamentos são moldados pela qualidade ou falta de apego emocional formado no início da vida.
- Por 3 anos, uma criança dobra a altura e quadruplica seu peso. Ela já dominou o sentar, andar, treinar o banheiro, usar uma colher, rabiscar, e coordenação mãos-olhos suficiente para brincar. Ela deve ser capaz de falar e entender entre 300 e 1.000 palavras.
- Entre 3-5 anos – a idade pré-escolar – uma criança está crescendo rapidamente e começando a desenvolver habilidades grosseiras e motoras finas. O crescimento físico diminui e as proporções corporais e as capacidades motoras tornam-se mais refinadas. Aos cinco anos, seu vocabulário terá crescido para cerca de 1.500 palavras, e ela deve estar falando em frases de 5-7 palavras.
Estas habilidades da primeira infância física são acompanhadas de desenvolvimento social e emocional, onde sua criança vai olhar para seus pais e cuidadores, bem como o ambiente ao seu redor, para aprovação e resposta.
Criança Média (Oito a Doze Anos)
Por oito, sua criança deve ser capaz de entender alguns conceitos básicos abstratos, incluindo tempo e dinheiro. Suas habilidades cognitivas, personalidade, motivação e relacionamentos interpessoais serão refinados. Você ficará espantado ao ver o seu círculo social crescer e tornar-se mais complexo – tanto com as crianças como com os mais velhos para ela. A principal tarefa de desenvolvimento da meia infância é a integração – desenvolvimento dentro do indivíduo e do contexto social. O desenvolvimento físico é menos dramático do que na primeira infância ou adolescência. Até a puberdade, o crescimento é bastante constante.
Adolescência (Doze a Dezoito Anos)
A adolescência é uma época de mudanças diversas, confusas e até assustadoras devido a um crescimento físico, emocional e cognitivo significativo, novas situações, responsabilidades e pessoas. Frequentes oscilações de humor, depressão e outros distúrbios psicológicos são comuns. Embora geralmente atribuído aos hormônios, seu filho reagirá aos desafios e lutas; espere comportamentos flutuantes ou inconsistentes que irão até mesmo sair com o tempo e a maturidade.
Durante a adolescência, espere que seu filho experimente períodos acelerados de crescimento (enquanto ele está comendo você fora de casa e em casa). A altura pode aumentar até 4 polegadas e o peso de 8-10 libras por ano, embora para algumas “florações tardias” um enorme aumento de altura e peso possa acontecer dentro de um ano – especialmente com meninos.
A adolescência é um período importante para o desenvolvimento cognitivo, marcando uma transição nas formas de pensar e raciocinar sobre problemas e idéias. Seu adolescente ganhará a capacidade de resolver problemas mais abstratos e hipotéticos, mas é também um passo significativo para a independência e o desenvolvimento emocional. Os adolescentes muitas vezes dependem dos seus pares, em vez da família, para a direção e apoio emocional.
Para você e seu filho, a jornada do nascimento à independência é uma aventura, sem esperar dois dias iguais. Isso é um processo e cada criança é única. Lembre-se, você não pode definir o desenvolvimento de seu filho por um relógio; estas etapas são apenas um guia para ajudar você e seu pediatra a buscar tendências e preocupações.
Se você está procurando por cuidados pediátricos excelentes, compassivos e abrangentes para seu filho desde o nascimento até a idade adulta jovem, nosso círculo completo de cuidados é para você – através de cada etapa do desenvolvimento de seu filho. Por favor, entre em contato com a sua localização CHC preferida em Newburyport (978) 388-9880) ou Haverhill (978) 373-6557), ou solicite uma consulta online.