25 de activități de ascultare ESL pentru șapte stiluri de învățare – de la cel kinestezic la cel matematic

admin 0 Comments Articles

25 de activități de ascultare ESL pentru șapte stiluri de învățare – de la cel kinestezic la cel matematic

Care este stilul tău?

Îți place să te miști și să te miști? Pur și simplu ascultați muzica? Îți place să te asociezi?

Nu, nu mă refer la personalități de petrecere. Vorbesc despre stilurile de învățare.

Planificarea intenționată a activităților pentru a ajunge la diferite stiluri de învățare este esențială pentru succesul elevilor dumneavoastră ESL. Atunci când vă faceți partea dvs. în a le oferi activități care să se potrivească cu personalitățile lor de învățare, ei își vor face partea lor și vor înflori în clasă.

Uneori, atingerea anumitor stiluri de învățare poate fi mai ușoară decât altele. Activitățile de ascultare, în special, pot fi dificile atunci când încercați să atingeți toate cele șapte stiluri.

Dar nu vă temeți. Puteți face boogie cu aceste 25 de activități de ascultare care le permit elevilor dvs. să se exprime (și să obțină o experiență lingvistică valoroasă) în timp ce atingeți cele șapte stiluri majore de învățare.

Descărcați: Acest articol de blog este disponibil ca un PDF convenabil și portabil pe care îl puteți lua oriunde. Faceți clic aici pentru a obține o copie. (Download)

Kinestezic

Elevii kinestezici învață cel mai bine atunci când se mișcă și se mișcă – adică atunci când își implică corpul în activitate. Iată câteva activități de ascultare pe care le puteți face și care îi vor face pe elevi să se miște în clasă.

Simon Says

Simon Says este un joc de ascultare excelent. Este practic perfect pentru predarea cu Total Physical Response. Atunci când elevii dvs. se joacă Simon Says, ei vor trebui să urmeze comenzi simple și să-și miște corpul în modul în care le indicați.

Acest joc este, de asemenea, excelent pentru revizuirea vocabularului sau a structurilor gramaticale dacă vă faceți un punct de vedere de a le include în instrucțiunile dvs. verbale.

Listen and Draw

Dacă aveți elevi kinestezici care se luptă să se exprime în limba engleză, Listen and Draw izolează ascultarea de vorbire. Pur și simplu cereți elevilor dvs. să ia o bucată de hârtie albă și dați-le instrucțiuni despre ce să deseneze.

De exemplu, ați putea spune următoarele:

• Desenați un pătrat în centrul hârtiei.
• Desenați un triunghi deasupra pătratului.
• Desenați un dreptunghi mic în interiorul pătratului, în partea de jos.
• Desenați două pătrate mici în interiorul pătratului, în partea de sus.

Dacă elevii dvs. ascultă corect, vor fi desenat o casă (sau ceva asemănător), iar dvs. veți putea să vă dați seama dintr-o singură privire dacă v-au înțeles indicațiile.

Desigur, puteți face Listen and Draw oricât de complicat doriți, în funcție de nivelul de abilități al elevilor dvs. Această activitate este deosebit de utilă pentru revizuirea vocabularului culorilor, formelor și a prepozițiilor de localizare.

Fugind după gură

Fugind după gură îi face pe elevii dvs. să se întreacă în jurul clasei pentru a finaliza o sarcină de dictare. Puneți elevii să lucreze cu partenerii sau în grupuri și asigurați-vă că aveți o copie disponibilă a unei înregistrări pentru fiecare grup (casetofon, calculator, CD player – orice va funcționa, doar lucrați cu ceea ce aveți). Înregistrările sunt poziționate în jurul marginilor sălii dumneavoastră.

La plecare, un elev din fiecare grup aleargă la înregistrarea lor și ascultă o parte din ea. Elevul trebuie să-și amintească ceea ce a auzit, apoi aleargă înapoi la grupul său și le dictează. Un alt membru al grupului notează și apoi aleargă la înregistrare pentru a memora următoarea bucată, alergând ulterior înapoi și dictând-o grupului.

Jocul continuă în acest fel, prin rotația rolurilor, până când fiecare grup a scris întreaga transcriere a materialului ascultat. Cronometrați-vă grupurile și acordați o penalizare de zece secunde pentru fiecare greșeală din transcriere și vedeți cine a obținut cel mai bun timp. Dacă nu sunteți sigur ce să folosiți pentru materialul de ascultare, încercați un dialog din manualul dvs. de ascultare, un clip FluentU, un scurt videoclip de pe YouTube sau un scurt segment de știri disponibil online.

FluentU este o modalitate excelentă de a amplifica clasa dvs. în general.

Dacă sunteți în căutarea unor modalități creative de a preda limba engleză, atunci vă va plăcea să folosiți FluentU în clasă! FluentU ia videoclipuri din lumea reală – cum ar fi videoclipuri muzicale, trailere de filme, știri și discuții inspirate – și le transformă în lecții personalizate de învățare a limbii.

Aceasta are o colecție uriașă de videoclipuri autentice în limba engleză pe care oamenii din lumea vorbitoare de engleză le urmăresc de fapt în mod regulat. Există tone de alegeri excelente acolo atunci când căutați cântece pentru activități în clasă.

Voi găsi videoclipuri muzicale, numere muzicale din cinematografie și teatru, cântece pentru copii, jingle publicitare și multe, multe altele.

Pe FluentU, toate videoclipurile sunt sortate în funcție de nivelul de competență și sunt atent comentate pentru elevi.

Vorbele vin cu propoziții de exemplu și definiții. Elevii vor putea să le adauge la propriile lor liste de vocabular și chiar să vadă cum sunt folosite cuvintele în alte videoclipuri.

De exemplu, dacă un elev atinge cuvântul „căutare”, va vedea acest lucru:

În plus, aceste videoclipuri grozave sunt toate însoțite de caracteristici interactive și instrumente de învățare activă pentru elevi, cum ar fi carduri multimedia și jocuri distractive precum „completați spațiul gol.”

Este perfect pentru activități în clasă, proiecte de grup și teme pentru acasă individuale. Ca să nu mai vorbim de faptul că este garantat să îi entuziasmeze pe elevii dvs. în ceea ce privește învățarea limbii engleze!

Înscrieți-vă pentru o perioadă de probă gratuită și aduceți FluentU în clasa dvs. astăzi.

Map It

În Map It, elevii ascultă indicațiile dvs. și își găsesc drumul de-a lungul unei hărți către o locație secretă. Începeți prin a face copii ale unei hărți pentru fiecare dintre elevii dumneavoastră. Poate fi un loc real, cum ar fi acest campus, sau o diagramă simplă pe care ați alcătuit-o singuri. Asigurați-vă doar că străzile sunt etichetate și că aveți mai multe clădiri marcate pe hartă.

Dați-le elevilor dvs. indicații de la un punct de plecare, dar nu le spuneți unde îi îndrumați. Ei trebuie să-și treacă degetele de-a lungul hărții conform indicațiilor dumneavoastră. După ce ați terminat, întrebați elevii unde au ajuns. Să sperăm că au ajuns la destinația spre care i-ați condus.

Verbal/Aural

Studenții verbali/aurali se descurcă cel mai bine atunci când aud sau vorbesc ceea ce doriți să învețe. Puteți încerca aceste activități următoare pentru elevii care învață cel mai bine ascultând.

Să auziți înseamnă să credeți

Înainte de a asculta un dialog, redați un zgomot de fond care se potrivește cu locația scenei și cereți elevilor să facă predicții despre ceea ce va fi în dialog.

De exemplu, redați un clip de film (fără imagini sau dialog) care are loc într-un restaurant (ca acesta) înainte de a reda un dialog cu oameni care comandă mâncare.

Interviuri Back-to-back

În Interviuri Back-to-back, puneți doi elevi să stea spate în spate pentru a elimina indicii vizuale din conversația lor. Dați unui elev o persoană celebră pe care să o interpreteze și puneți-l pe celălalt să pună zece întrebări de interviu, notând răspunsurile pe care le dă partenerul său.

Poate intervievatul ghici cine este persoana intervievată? După interviu, cereți elevilor să schimbe rolurile și dați-i intervievatului o altă celebritate pe care să o interpreteze.

Nu chiar identice

Căutați elevii să lucreze cu un partener pentru a identifica diferențele în propoziții aproape identice. Pentru a pregăti această activitate, scrieți o listă de zece propoziții: lista A. Apoi rescrieți aceste propoziții făcând mici modificări – două sau trei modificări pentru fiecare propoziție, cum ar fi alegerea cuvintelor sau timpul verbului. Aceasta este lista B.

Dă lista A unui elev și lista B partenerului său, urmând ca cei doi să lucreze împreună pentru a găsi diferențele. În timpul activității, elevii nu au voie să se uite la lucrările celuilalt – deci trebuie să vorbească și să asculte.

Ai auzit asta?

Dacă vă puteți lua elevii într-o mini excursie, rugați-i să stea în liniște și să asculte sunetele într-o cafenea, restaurant sau alt loc public. Rugați elevii să scrie despre ceea ce aud – mai ales dacă reușesc să audă vreo conversație.

Vizual

Elevii vizuali învață prin ceea ce văd. Este posibil să aveți activități de ascultare adaptate pentru cei care învață vizual – încercați unele dintre următoarele.

Vocabular de film

Să-i puneți pe elevi să asculte vocabularul specific dintr-un clip de film preferat. Înainte de oră, alegeți un clip de film (FluentU sau YouTube au tone de unde să aleagă) și vizionați-l în prealabil, notând orice vocabular interesant sau neobișnuit. Scrieți cuvintele sub formă de listă. Păstrați-le în ordine pentru o activitate de ascultare mai ușoară și randomizați-le pentru o activitate mai dificilă.

În clasă dați elevilor copii ale listei de vocabular. Revedeți pronunția cu elevii și apoi redați-le clipul de film. Cereți elevilor să marcheze cuvintele pe măsură ce le aud. După vizionarea clipului, vedeți cine a auzit cele mai multe cuvinte și discutați semnificația oricăror cuvinte pe care elevii dvs. nu le cunosc deja.

Vocabularul sunetelor

Dacă faceți o unitate de vocabular despre animale, moduri de transport sau orice altceva care duce de la sine la zgomote specifice, încercați să-i puneți pe elevii dvs. să asocieze sunetele cu cuvintele. Dați-le cuvintele de vocabular pe fișe sau într-o listă numerotată.

Puneți sunete asociate cu fiecare cuvânt, cum ar fi sunete pe care le face obiectul, sunete pe care le-ai putea auzi în acel loc sau conversații care s-ar putea întâmpla în asociere cu cuvintele. Apoi, cereți elevilor să potrivească fiecare clip sonor cu cuvântul de vocabular corespunzător.

TED Talk

LocuțiunileTED sunt o resursă excelentă pentru profesorii și elevii ESL. Ele sunt scurte, interesante și versatile. Rulează un TED Talk pentru elevii tăi de nivel intermediar sau avansat.

Prima dată, cere-le elevilor să asculte ideea principală. A doua oară, cereți-le să asculte pentru întrebări specifice de înțelegere. A treia oară, cereți-le să asculte pentru opinii versus fapte.

Interpersonal

Elevii interpersonali învață din interacțiunea cu alte persoane, o configurație perfectă pentru multe activități de ascultare.

Nu chiar adevărul

Lasă-ți elevii să se cunoască între ei prin povestiri personale. Dar amestecați lucrurile, instruindu-i pe elevi să includă două sau trei minciuni în fiecare poveste. Elevii lucrează cu un partener și ascultă ce cred ei că sunt minciunile din poveste.

Dacă reușesc să ghicească minciunile, acordați-le puncte pentru fiecare minciună pe care reușesc să o identifice. Apoi, cereți elevilor să schimbe rolurile. Vedeți care persoană a fost mai capabilă să localizeze mai bine minciunile din povestea partenerului său.

Interviuri raportate

Puneți elevii în perechi pentru a se intervieva reciproc. Rugați elevii să-și citeze intervievații. După ce interviurile sunt finalizate, rugați elevii să-și schimbe notele de discurs citat în discurs raportat și să scrie un paragraf despre persoana pe care au intervievat-o.

Iată câteva întrebări de interviu pentru a începe.

Tu neobișnuit

Dacă elevii dvs. nu sunt la nivelul pentru discursul raportat, rugați-i în schimb să-și prezinte partenerul la restul clasei după interviurile lor.

Acest lucru funcționează chiar și cu elevii care au fost împreună pentru o perioadă semnificativă de timp. Doar încurajați-vă elevii să găsească cele mai neobișnuite și interesante informații pe care le pot găsi despre partenerii lor în timpul interviului.

Solitari

Solitarii preferă să lucreze pe cont propriu. Acești cursanți se vor bucura de următoarele activități de ascultare care fac loc acestei independențe.

Mersul de ascultare

Puneți-i pe elevi să facă o plimbare de ascultare. În timp ce se plimbă, puneți-i să ia notițe despre ceea ce aud. Apoi să se întoarcă împreună și să lucreze cu un partener. Rugați elevii să discute despre ceea ce au auzit. Partenerul lor a auzit aceleași lucruri pe care le-au auzit și ei?

Secvență de cărți ilustrate

Alegeți o carte ilustrată pe care o veți citi clasei dumneavoastră – ceva simplu, cum ar fi „Micuța găină roșie”, este o carte bună pentru început. Înainte de oră faceți o listă cu evenimentele majore din poveste, apoi randomizați-le.

Apoi citiți cartea cu voce tare în fața clasei dumneavoastră. După ce au ascultat povestea, rugați elevii să pună evenimentele din poveste în ordine, decupând lista dvs. și aranjând bucățelele de hârtie pe un birou sau pe o masă.

Raporturi despre cărți audio

Nu trebuie să citiți o carte pe foaie pentru a scrie un raport de carte. Rugați elevii să asculte o carte audio sau o poveste. Apoi, puneți-i să scrie un raport de carte pe baza a ceea ce au auzit sau să facă un rezumat al cărții în fața clasei într-o prezentare.

Muzical

Cei care învață muzical adoră să asculte muzică, iar aceasta îi ajută de fapt să învețe și să rețină informații. Încercați aceste activități pentru a vă conecta cu adevărat cu elevii muzicali.

Muzică pentru lexicul meu

Alegeți o melodie pe care să o cântați pentru clasa dumneavoastră. Orice va funcționa, așa că încercați să vă potriviți cântecul cu personalitatea clasei dumneavoastră. Înainte de oră, faceți o listă cu cuvintele de vocabular interesante care apar în cântec.

Dăruiți lista elevilor dvs. și revizuiți pronunția fiecărui cuvânt. Apoi ascultați cântecul pentru ei și lăsați-i să bifeze cuvintele de pe listă pe măsură ce le aud.

Clozează versurile

Puteți folosi, de asemenea, un cântec pentru un excelent exercițiu de cloze. Obțineți versurile cântecului pe care doriți să îl interpretați și înlocuiți fiecare al cincilea cuvânt cu un spațiu gol. Sau puteți viza cuvinte specifice pe care doriți ca elevii să le asculte.

În timp ce ascultă cântecul, elevii vor trebui să completeze spațiile goale din versuri.

Sing Your Woes

Muzicienii scriu cântece cu un motiv, iar cele mai multe dintre ele au o poveste de spus, chiar dacă povestea este subtilă. În timp ce ascultați un cântec, rugați-i pe elevi să încerce să identifice problema despre care cântă acel cântăreț – cum ar fi o despărțire, moartea, dragostea neîmpărtășită etc.

Ați putea încerca „Heartbreak Hotel”, „Hello” sau, dacă clasa dvs. are un bun simț al umorului, „White and Nerdy.”

După ce ați ascultat cântecul, rugați-i pe elevi să discute de ce muzicianul a scris cântecul și ce emoții au simțit. Apoi, rugați elevii să vină cu un sfat pentru problema persoanei.

Musicals Rule

Învățătorii muzicali ar putea fi fani ai operei și ai musicalurilor. Profitați de acest lucru prin difuzarea unui clip din musicalul preferat. După vizionarea clipului, rugați-i pe elevi să dea ideea principală a scenei.

Pe urmărește din nou și cere-le să ia notițe despre detaliile interacțiunilor dintre personaje.

Matematică/Logică

Îți place să faci cuvinte încrucișate în ziarul de duminică? Probabil că celor care învață matematică/logică le place. Le place să folosească logica pentru a găsi soluții la probleme. Îi puteți face să se implice în lecțiile dvs. de ascultare cu aceste ultime patru activități.

Minimal Pair Bingo

Să găsiți mai multe perechi minimale pe care doriți ca elevii dvs. să le asculte – două cuvinte care diferă doar printr-un singur sunet, cum ar fi pin/pine și big/fig. (Veți avea nevoie de cel puțin douăzeci și patru de perechi.)

Să-i puneți pe elevi să completeze spațiile goale de pe o tablă de bingo folosind acele cuvinte – cu câte un cuvânt în fiecare căsuță. Apoi strigați cuvintele în timp ce jucați jocul, iar elevii marchează cuvintele pe care le aud. Prima persoană care are cinci spații la rând strigă „Bingo!” pentru a câștiga.

Tongue Twister Telephone

Jocul clasic al telefonului este bun pentru ascultătorii logici, mai ales atunci când începeți lanțul telefonic cu un joc de limbă.

Elevii vor trebui să descifreze ce spun colegii lor cu o singură șansă de a auzi jocul de limbă pe măsură ce acesta este transmis în șoaptă de la un elev la altul.

Lecture Me

Să iei notițe de la o prelegere este o modalitate bună de a exersa ascultarea și este chiar mai bine pentru elevii care învață matematică/logică atunci când le dați o schiță de completat care se aliniază cu prelegerea.

Multe biblioteci au prelegeri pe care le puteți împrumuta sau puteți găsi altele pe YouTube. (Pentru studenții mai avansați, de exemplu, aici sunt prelegeri de 5 minute de la Universitatea din Wisconsin-Madison). Alegeți ceva ce credeți că ar putea fi de interes sau util pentru elevii dvs.

Infomania mea preferată

Elevilor matematicieni/logici le place să măsoare și să evalueze. Lăsați-i să facă acest lucru vizionând două reclame sau infomercialuri pentru produse similare, în timp ce ascultă detalii despre produse.

Apoi puneți-i pe elevii dvs. să compare și să contrasteze produsele și să facă o recomandare cu privire la care este mai bun.

Nu contează care sunt personalitățile lor de partid, elevii dvs. ESL au și ei personalități de învățare. Vă puteți asigura că toată lumea se distrează de minune conectându-vă cu fiecare stil de învățare prin aceste diferite activități de ascultare.

Descărcați: Acest articol de blog este disponibil ca un PDF convenabil și portabil pe care îl puteți lua oriunde. Faceți clic aici pentru a obține o copie. (Descărcare)