Model de cohortă – Doctor în educație
Model de cohortă
O caracteristică definitorie a UMHB Ed.D. este modelul de cohortă. O cohortă se referă de obicei la un grup de studenți care intră împreună într-un program și rămân împreună pe toată durata acestuia. Modelul cohortei a apărut în anii 1990 ca un cadru popular pentru programele de leadership educațional. Acest model sporește succesul studenților adulți datorită unei structuri consecvente care oferă un grup stabil și de susținere a colegilor de clasă cu talente similare. Cercetările au constatat, de asemenea, că acest climat de învățare de susținere și interactiv duce la creșterea interacțiunilor și interdependenței studenților, la o mai mare implicare a acestora și la îmbunătățirea abilităților de gândire critică. De asemenea, încorporarea modelului de cohortă în cadrul UMHB Ed.D. permite crearea de rețele semnificative între doctoranzi. Acest mediu favorizează cu adevărat crearea de rețele, deoarece cercetările arată că învățarea în cohortă crește sentimentul de apartenență al studenților, încrederea, motivația față de sarcinile de grup și abilitățile de procesare în grup. Modelul de cohortă sporește viteza de învățare, încurajând în același timp succesul academic și profesional. Cohortele UMHB Ed.D. se adresează profesioniștilor din domeniul educației care practică în prezent și celor care aspiră să devină profesioniști în educație în mediile P-12 și în învățământul superior. O astfel de cohortă diversă, formată din profesioniști calificați din „tranșee”, consolidează climatul de învățare atât pentru conținutul oficial al programului, cât și pentru curriculumul neoficial al relațiilor profesionale.
.