Să ne jucăm: Etapele jocului și activitățile adecvate pentru fiecare
Copiii trec prin diferite faze de joc, în funcție de stadiul lor de creștere și dezvoltare
Jocul este o parte atât de naturală a copilăriei încât nu ne dăm seama pe deplin de implicațiile sale asupra dezvoltării. În timp ce îngrijitorii pricepuți recunosc că joaca este o parte importantă a învățării și explorării, este adesea mai puțin evident faptul că copiii trec prin diferite faze ale jocului care depind de intervalul lor de vârstă.Înțelegerea diferitelor stadii ale jocului poate ajuta îngrijitorii să proiecteze activități de învățare care au un impact educațional asupra copiilor de toate vârstele.
Jocul adecvat
Categoriile de joc au fost dezvoltate în anii 1930 de către M.B. Parten pentru a recunoaște că copiii interacționează cu jucăriile și între ei în moduri diferite pe măsură ce cresc. Fiecare copil este un individ și, ca atare, se joacă în mod diferit, dar etapele de joc sunt similare cu alte etape de dezvoltare în ceea ce privește reprezentarea unei comunități exacte între vârste. Învățând mai multe despre etapele jocului poate ajutaîngrijitorii să conceapă activități și experiențe care utilizează stiluri de joc adecvate vârstei pentru a maximiza oportunitățile de învățare.
Jocul neocupat
Nou-născuții nu par să se joace deloc. Ei rămân relativ staționari, iar mișcările lor nu par să aibă un scop. Cu toate acestea, bebelușii încep să formezeconexiuni cu persoanele care îi îngrijesc în această etapă, iar interacțiunile timpurii pot ajuta la crearea de legături. Cântecul, legănatul, timpul petrecut pe burtică sau joaca cu zornăitoare viu colorate sunt toate activități adecvate care pot ajuta la dezvoltarea unor abilități importante.
Jocul solitar
În această etapă, copiii se joacă independent. Ei preferă să se joace singuri, nu sunt interesați să împartă o jucărie sau o activitate și pot părea neinteresați sau inconștienți de ceea ce fac ceilalți. Jocul solitar este important deoarece îi ajută pe copii să învețe cum să se distreze singuri; este, de asemenea, obișnuit la o vârstă fragedă în care abilitățile cognitive, sociale și fizice progresează.
Jocul în această fază implică explorarea lumii prin intermediul simțurilor lor și include privitul, atinsul, apucatul și gustatul. De asemenea, își dezvoltă abilitățile motorii șiconștiința spațială; manifestând o mai mare conștientizare și înțelegere a modului în care corpul lor se potrivește și interacționează cu mediul înconjurător. Să se joace peek-a-boo sau să le ofereoportunități de a explora cauza și efectul – cum ar fi scăparea și ridicarea unei jucării – sunt activități bune pentru această etapă.
Jocul în paralel
Pe măsură ce copiii mici încep să-și descopere noile abilități și aptitudini fizice, ei continuă să se bucure de joaca independentă, dar încep să se vadă ca parte a unui grup social. Cu toate acestea, ei sunt încă egocentrici în interacțiunile și gândirea lor.
În timpul acestei faze, copiii se pot juca unul lângă altul cu aceeași jucărie sau activitate.Cu toate acestea, ei nu fac neapărat schimb de idei, nu conversează și nu se joacă împreună. Încurajați activitățile sociale care îi aduc pe copii împreună, cum ar fi Ring Around the Rosie sau joaca împreună, dar separat, cu blocuri de construcție sau instrumente muzicale pentru a-i ajuta să vadă valoarea de a-și face prieteni și de a participa la eforturi de colaborare.
Jocul asociativ
Copiii încep în cele din urmă să dezvolte un interes pentru alți copii și vor începe să joace același joc fără a lucra neapărat împreună. Deși au încă o interacțiune limitată în a se juca împreună, le place să își privească și să își imite colegii și adesea participă la aceeași activitate. Joaca de îmbrăcat, folosirea aceluiași echipament de joacă sau împărțirea unei bucătării de joacă sunt exemple bune de activități de joc asociativ; fiecare copil are propria concentrare, dar poate vorbi unul cu celălalt și folosi aceleași jucării pentru a realiza acest lucru.
Jocul cooperativ
Când doi sau mai mulți copii vorbesc unul cu celălalt și lucrează împreună pentru a se juca, a se preface sau a crea, ei au intrat în faza de joc cooperativ. Aceasta este o etapă importantă a dezvoltării sociale și emoționale și îi învață cum să facă compromisuri, să rezolve conflicte și să reglementeze emoțiile. Încurajați-i pe copii să se joace în grupuri pentru perioade scurte de timp în activități organizate cu reguli sau roluri clar definite, cum ar fi sporturile sau jocurile de societate.
Deși pot avea etape și stiluri diferite de a o face, copiilor le place să se joace. Folosiți acest instinct natural și acest interes pentru a-i ghida prin diferitele faze ale jocului într-un mod care ajută la optimizarea potențialului lor de creștere și dezvoltare.
>.