Psychologie
Operantní podmiňování je typ učení, při kterém je nové dobrovolné chování spojeno s důsledkem – posílení zvyšuje pravděpodobnost výskytu chování, zatímco trest snižuje pravděpodobnost jeho výskytu. Dobrovolné chování jsou činnosti, které může organismus ovládat, například běh, psaní eseje nebo seskok padákem.
Termín „operantní podmiňování“ vymyslel B. F. Skinner, ale řídí se „zákonem účinku“, který poprvé vyslovil Edward Thorndike:
„reakce, které v určité situaci vyvolávají uspokojivý účinek, se s větší pravděpodobností v této situaci opakují, a reakce, které vyvolávají nepříjemný účinek, se s menší pravděpodobností v této situaci opakují“.“
Pro co nejvědečtější studium operantního podmiňování vytvořil Skinner experimentální pomůcku zvanou Skinnerova krabice, která umožňovala úplnou kontrolu nad prostředím organismu, chováním, které měl k dispozici, a posilováním nebo trestem, kterého se mu dostalo. Skinner zkoumal, jak typ posilování nebo trestu a míra posilování nebo trestu ovlivňují rychlost učení.
V typickém experimentu se krysa nebo holub umístí do Skinnerova boxu, v němž lze udržovat konstantní teplotu, světlo a hluk. Na jedné stěně boxu by byla páka a násypka, která by po stisknutí páky mohla zvířeti dodat granule s potravou. Zpočátku by potkan pravděpodobně bezcílně bloudil po krabici, dokud by náhodou nestiskl páčku a nedostal potravní granuli. Skinner nechával zvíře v krabici a měřil, jak často zvíře v průběhu času stiskne páčku. Četnost by měla ukazovat sílu podmíněnosti chování. Tento postup by se pak opakoval s dalšími zvířaty.
Pro vysvětlení procesu operantního podmiňování je třeba znát několik pojmů:
Podmínění
Důsledek, který zvyšuje pravděpodobnost výskytu chování
Trest
Důsledek, který snižuje pravděpodobnost výskytu chování
Je také důležité uvědomit si rozdíl mezi pozitivními a negativními důsledky. Pozitivní důsledky znamenají něco dát a negativní něco vzít.
Potkan ve Skinnerově boxu, kterému bylo poskytnuto pozitivní posílení, by mohl dostat granule s potravou pokaždé, když stiskne páčku, a měl by se naučit mačkat páčku častěji. Potkan ve Skinnerově krabici, kterému bylo poskytnuto negativní posílení, by mohl mít vypnutý elektrický šok, pokud stiskne páčku, a měl by se také naučit stisknout páčku častěji. Potkan ve Skinnerově krabici, kterému by se při stisknutí páky vypnul elektrický proud, by dostával negativní trest a měl by se naučit páce vyhýbat.
Příklady operantního podmiňování
Vaši učitelé nebo lektoři možná používají pozitivní posilování, pokud vám dávají nálepky nebo odměny za práci. Negativní posílení by použili, kdyby řekli: „Pokud si neuděláš domácí úkol, budeš po škole“. Vyskytuje se také v počítačových hrách. Pozitivní posílení, které získáte po dokončení určité úrovně hry, vás může pohánět k tomu, abyste zkusili další úroveň, a může vysvětlovat některé závislosti.