25 ESL-lytningsaktiviteter til syv læringsstile – fra kinæstetisk til matematisk

admin 0 Comments Articles

25 ESL-lytningsaktiviteter til syv læringsstile – fra kinæstetisk til matematisk

Hvad er din stil?

Kan du lide at bevæge dig og danse? Lytter du bare til musikken? Kan du lide at gå sammen?

Nej, jeg taler ikke om festpersonligheder. Jeg taler om læringsstile.

Den bevidste planlægning af aktiviteter for at nå forskellige læringsstile er afgørende for dine ESL-elevers succes. Når du gør din del ved at give dem aktiviteter, der imødekommer deres læringspersonligheder, vil de gøre deres del og blomstre i klassen.

I nogle tilfælde kan det være lettere at nå visse læringsstile end andre. Især lytteaktiviteter kan være vanskelige, når du forsøger at ramme alle syv stilarter.

Men vær ikke bange. Du kan boogie down med disse 25 lytteaktiviteter, der giver dine elever mulighed for at udtrykke sig (og få værdifuld sproglig erfaring), mens du rammer de syv vigtigste læringsstile.

Download: Dette blogindlæg er tilgængeligt som en praktisk og bærbar PDF-fil, som du kan tage med dig overalt. Klik her for at få en kopi. (Download)

Kinæstetisk

Kinæstetiske elever lærer bedst, når de bevæger sig og groove – det vil sige, når de får deres krop involveret i aktiviteten. Her er nogle lytteaktiviteter, som du kan lave, og som får eleverne i bevægelse i klassen.

Simon Siger

Simon Siger er et fantastisk lyttespil at gå til. Det er praktisk talt perfekt til undervisning med Total Physical Response. Når dine elever spiller Simon Says, skal de følge enkle kommandoer og bevæge deres kroppe på den måde, du anviser dem.

Dette spil er også fantastisk til at gennemgå ordforråd eller grammatiske strukturer, hvis du gør en dyd ud af at inkludere dem i dine mundtlige anvisninger.

Listen and Draw

Hvis du har kinæstetiske elever, der har svært ved at udtrykke sig på engelsk, isolerer Listen and Draw lytning fra tale. Du skal blot bede dine elever tage et tomt stykke papir frem og give dem instruktioner om, hvad de skal tegne.

Du kan f.eks. sige følgende:

• Tegn et kvadrat i midten af dit papir.
• Tegn en trekant oven på kvadratet.
• Tegn et lille rektangel inde i kvadratet, i bunden.
• Tegn to små firkanter inde i kvadratet, nær toppen.

Hvis dine elever lytter korrekt, har de tegnet et hus (eller noget lignende), og du vil med et enkelt blik kunne se, om de har forstået dine anvisninger.

Du kan selvfølgelig gøre Lyt og tegn så kompliceret, som du vil, afhængigt af elevernes færdighedsniveau. Denne aktivitet er særlig nyttig til at gennemgå ordforråd om farver, former og stedforklaringer.

Running for the Mouth

Running for the Mouth får dine elever til at løbe rundt i klasseværelset for at løse en diktatopgave. Lad eleverne arbejde sammen med partnere eller i grupper, og sørg for, at du har en tilgængelig kopi af en optagelse til hver gruppe (båndspiller, computer, cd-afspiller – alt kan fungere, bare arbejd med det, du har). Optagelserne er placeret rundt om i kanten af lokalet.

Når du går, løber en elev fra hver gruppe hen til sin optagelse og lytter til en del af den. Eleven skal huske, hvad han/hun hørte, og derefter løbe tilbage til sin gruppe og diktere det til dem. Et andet gruppemedlem skriver det ned og løber derefter hen til optagelsen for at huske den næste del og løber senere tilbage og dikterer det til gruppen.

Legen fortsætter på denne måde med skiftende roller, indtil hver gruppe har skrevet hele afskrift af lyttematerialet ned. Tag tid for grupperne og giv en straf på ti sekunder for hver fejl i udskriftet, og se, hvem der kom med den bedste tid. Hvis du ikke er sikker på, hvad du skal bruge som lyttemateriale, kan du prøve en dialog fra din lyttebog, et FluentU-klip, en kort YouTube-video eller et kort nyhedsindslag, der er tilgængeligt online.

FluentU er en fantastisk måde at sætte mere gang i undervisningen generelt.

Hvis du leder efter kreative måder at undervise i engelsk på, så vil du elske at bruge FluentU i dit klasseværelse! FluentU tager videoer fra den virkelige verden – f.eks. musikvideoer, filmtrailere, nyheder og inspirerende foredrag – og forvandler dem til personlige sprogundervisningslektioner.

Det har en enorm samling af autentiske engelske videoer, som folk i den engelsktalende verden faktisk ser regelmæssigt. Der er masser af gode valgmuligheder, når du leder efter sange til aktiviteter i klassen.

Du finder musikvideoer, musikalske numre fra film og teater, sangnumre for børn, reklamejingler og meget, meget mere.

På FluentU er alle videoer sorteret efter færdighedsniveau og er omhyggeligt kommenteret for eleverne.

Ord er ledsaget af eksempelsætninger og definitioner. Eleverne kan tilføje dem til deres egne ordforrådslister og endda se, hvordan ordene bruges i andre videoer.

Hvis en elev f.eks. trykker på ordet “søgning”, vil han/hun se dette:

Disse fantastiske videoer er desuden alle ledsaget af interaktive funktioner og aktive læringsværktøjer for eleverne, f.eks. multimedie-flashcards og sjove spil som “udfyld det tomme felt”.

Det er perfekt til aktiviteter i klassen, gruppeprojekter og soloopgaver. For ikke at nævne, at det garanteret vil få dine elever til at blive begejstrede for at lære engelsk!

Amelder dig til en gratis prøveperiode, og få FluentU til dit klasseværelse i dag.

Map It

I Map It lytter eleverne til dine anvisninger og finder deres vej langs et kort til et hemmeligt sted. Start med at lave kopier af et kort til hver af dine elever. Det kan være et virkeligt sted, som f.eks. dette campus, eller et simpelt diagram, som du selv har sammensat. Sørg blot for, at gaderne er mærket, og at du har flere bygninger markeret på kortet.

Giv dine elever anvisninger fra et startpunkt, men fortæl dem ikke, hvor du dirigerer dem hen. De skal køre deres fingre langs kortet i overensstemmelse med dine anvisninger. Når du er færdig, skal du spørge eleverne, hvor de endte. Forhåbentlig er de nået frem til den destination, som du ledte dem til.

Verbal/Aural

Verbal/aural-elever klarer sig bedst, når de hører eller taler det, du vil have dem til at lære. Du kan prøve disse næste aktiviteter for elever, der lærer bedst ved at lytte.

Hearing is Believing

Hvor du lytter til en dialog, skal du afspille noget baggrundsstøj, der passer til stedet i din scene, og få eleverne til at lave forudsigelser om, hvad der vil være i dialogen.

Afspil f.eks. et filmklip (uden billede eller dialog), der foregår i en restaurant (som her), før du afspiller en dialog med folk, der bestiller mad.

Back-to-back Interviews

I Back-to-back Interviews skal du lade to elever sidde ryg mod ryg for at fjerne de visuelle spor fra deres samtale. Giv den ene elev en berømt person til at spille en rolle, og lad den anden elev stille ti interviewspørgsmål og notere de svar, som partneren giver.

Kan intervieweren gætte, hvem den interviewede person er? Efter interviewet skal eleverne bytte roller og give den interviewede en anden berømthed til at spille rollen.

Not Quite Identical

Lad eleverne arbejde sammen med en makker om at finde forskelle i næsten identiske sætninger. For at forberede denne aktivitet skal du skrive en liste med ti sætninger: liste A. Skriv derefter disse sætninger om og lav små ændringer – to eller tre ændringer for hver sætning, f.eks. ordvalg eller verbalform. Dette er liste B.

Giv liste A til en elev og liste B til dennes makker, og lad de to elever arbejde sammen om at finde forskellene. Under aktiviteten må eleverne ikke kigge på hinandens papirer – de skal altså tale og lytte.

Hørte du overhørte det?

Hvis du kan tage dine elever med på en miniudflugt, så lad dem sidde stille og lytte til lyde på en café, restaurant eller et andet offentligt sted. Få eleverne til at skrive om det, de hører – især hvis det lykkes dem at overhøre samtaler.

Visuel

Visuelle elever lærer gennem det, de ser. Det er muligt at lave lytteaktiviteter, der er skræddersyet til visuelle elever – prøv nogle af følgende.

Filmordforråd

Lad eleverne lytte efter specifikt ordforråd i et yndlingsfilmklip. Før undervisningen vælger du et filmklip (FluentU eller YouTube har masser at vælge imellem) og ser det på forhånd og noterer alle interessante eller usædvanlige ordforklaringer. Skriv ordene på en liste. Hold dem i rækkefølge for en lettere lytteaktivitet og randomiser dem for en mere udfordrende aktivitet.

I undervisningen giver du eleverne kopier af ordforrådslisten. Gennemgå udtalen med eleverne, og afspil derefter filmklippet for dem. Bed eleverne om at markere ordene, efterhånden som de hører dem. Når du har set klippet, kan du se, hvem der har hørt flest ord, og diskutere betydningen af de ord, som dine elever ikke allerede kender.

Lydordforråd

Hvis du laver en ordforrådsenhed om dyr, transportformer eller noget andet, der i sig selv fører til specifikke lyde, kan du prøve at lade dine elever matche lyde med ord. Giv dem ordforrådsord på kartotekskort eller i en nummereret liste.

Spil lyde, der er forbundet med hvert ord, f.eks. lyde, som genstanden laver, lyde, man kan høre på det pågældende sted, eller samtaler, der kan foregå i forbindelse med ordene. Lad derefter eleverne matche hvert lydklip med det relevante ordforrådsord.

TED Talk

TED Talks er en fantastisk ressource for ESL-lærere og elever. De er korte, interessante og alsidige. Afspil en TED Talk for dine elever på mellemtrinnet eller på avanceret niveau.

Første gang skal du bede eleverne om at lytte efter hovedidéen. Anden gang skal du bede dem lytte efter specifikke forståelsesspørgsmål. Tredje gang skal de lytte efter meninger i forhold til fakta.

Interpersonelle

Interpersonelle elever lærer af at interagere med andre mennesker, hvilket er et perfekt udgangspunkt for mange lytteaktiviteter.

Not Quite the Truth

Lad dine elever lære hinanden at kende ved at fortælle personlige historier. Men bland tingene ved at instruere eleverne om at inkludere to eller tre løgne i hver historie. Eleverne arbejder sammen med en makker og lytter efter, hvad de tror er løgnene i historien.

Hvis de er i stand til at gætte løgnene, så giv dem point for hver løgn, de er i stand til at identificere. Lad derefter eleverne bytte roller. Se, hvem der var bedst til at finde løgnene i partnerens historie.

Rapporterede interviews

Sæt eleverne i par og lad dem interviewe hinanden. Lad eleverne citere deres interviewpersoner. Når interviewene er færdige, skal eleverne ændre deres noter med citeret tale til rapporteret tale og skrive et afsnit om den person, de har interviewet.

Her er nogle interviewspørgsmål, som kan hjælpe dig i gang.

Unusual You

Hvis dine elever ikke er på niveau til rapporteret tale, kan du i stedet lade dem præsentere deres partner for resten af klassen efter deres interview.

Dette fungerer selv med elever, der har været sammen i længere tid. Opmuntre blot dine elever til at finde de mest usædvanlige og interessante oplysninger, de kan finde om deres partner under interviewet.

Solitære

Solitære elever foretrækker at arbejde alene. Disse elever vil nyde følgende lytteaktiviteter, der giver plads til denne selvstændighed.

Listening Walk

Lad eleverne gå en lyttevandring. Mens de går, skal du få dem til at tage noter om det, de hører. Derefter kommer de sammen igen og arbejder sammen med en makker. Få eleverne til at diskutere, hvad de hørte. Hørte deres makker de samme ting som dem?

Billedbogssekvens

Vælg en billedbog, som du vil læse for klassen – noget simpelt som “Den lille røde høne” er en god bog at starte med. Før timen laver du en liste over de vigtigste begivenheder i historien, og derefter tilfældigt udpeger du dem.

Læs derefter bogen højt for din klasse. Når du har lyttet til historien, skal du bede eleverne om at sætte begivenhederne fra historien i rækkefølge ved at klippe din liste fra hinanden og arrangere sedlerne på et bord.

Lydbogsrapporter

Du behøver ikke at læse en bog på siden for at skrive en bograpport. Få eleverne til at lytte til en lydbog eller en historie. Lad dem derefter skrive en boganmeldelse baseret på det, de har hørt, eller giv et resumé af bogen til klassen i en præsentation.

Musikalsk

Musikalske elever elsker at lytte til musik, og det hjælper dem faktisk med at lære og fastholde information. Prøv disse aktiviteter for virkelig at få kontakt med musikalske elever.

Musik til mit leksikon

Vælg en sang til at spille for din klasse. Alt kan fungere, så prøv at matche din sang med din klasses personlighed. Før timen skal du lave en liste over interessante ord i ordforrådet, der forekommer i sangen.

Giv listen til dine elever, og gennemgå udtalen af hvert ord. Spil derefter sangen for dem, og lad dem krydse ordene på listen af, efterhånden som de hører dem.

Cloze Lyrics

Du kan også bruge en sang til en god cloze-øvelse. Hent teksten til den sang, du vil spille, og erstat hvert femte ord med et tomt ord. Eller du kan målrette bestemte ord, som du vil have dine elever til at lytte efter.

Når de lytter til sangen, skal eleverne udfylde de tomme felter i teksten.

Sing Your Woes

Musikere skriver sange af en grund, og de fleste af dem har en historie at fortælle, selv om historien er subtil. Mens du lytter til en sang, kan du bede eleverne om at forsøge at finde frem til det problem, som sangeren synger om – f.eks. et brud, død, ugengældt kærlighed osv.

Du kan prøve “Heartbreak Hotel”, “Hello” eller, hvis din klasse har en god humoristisk sans, “White and Nerdy.”

Når du har lyttet til sangen, kan du bede eleverne om at diskutere, hvorfor musikeren skrev sangen, og hvilke følelser de følte. Bed derefter eleverne om at komme med nogle råd til personens problem.

Musicals Rule

Musikalske elever kunne være fans af opera og musicals. Udnyt det ved at afspille et klip fra din yndlingsmusical. Når du har set klippet, skal du bede eleverne om at give hovedidéen i scenen.

Se derefter klippet igen og bed dem om at tage noter om detaljerne i karakterernes interaktioner.

Matematisk/Logisk

Kan du lide at løse kryds og tværs i søndagsavisen? Det gør dine matematiske/logiske elever sikkert også. De kan lide at bruge logik til at finde løsninger på problemer. Du kan få dem engageret i dine lyttetimer med disse fire sidste aktiviteter.

Minimalpar-bingo

Find flere minimalpar, som du vil have dine elever til at lytte efter – to ord, der kun adskiller sig ved én lyd, f.eks. pin/pine og big/fig. (Du skal bruge mindst 24 par.)

Lad eleverne udfylde de tomme felter på en bingotavle med disse ord – med et ord i hvert felt. Kald derefter ordene ud, mens du spiller spillet, og eleverne markerer de ord, de hører. Den første person med fem felter i træk råber “Bingo!” for at vinde.

Tongue Twister Telephone

Den klassiske telefonleg er god for logiske lyttere, især når du starter telefonkæden med en tongue twister.

Eleverne skal gå i gang med at gætte sig frem til, hvad deres klassekammerater siger, når de kun har én chance for at høre tongue twisteren, mens den bliver sendt videre fra elev til elev i hvisken.

Læs mig foredrag

Det er en god måde at øve sig i at lytte på at tage noter fra et foredrag, og det er endnu bedre for matematiske/logiske elever, når du giver dem en oversigt, som de skal udfylde, og som stemmer overens med foredraget.

Mange biblioteker har foredrag, som du kan låne, eller du kan finde andre på YouTube. (For mere avancerede studerende er der f.eks. her 5-minutters foredrag fra University of Wisconsin-Madison). Vælg noget, som du tror, kan være interessant eller nyttigt for dine elever.

Min yndlingsinfomercial

Matematiske/logiske elever kan lide at måle og evaluere. Lad dem gøre det ved at se to reklamer eller infomercials for lignende produkter, mens de lytter efter detaljer om produkterne.

Lad derefter dine elever sammenligne og kontrastere produkterne og komme med en anbefaling om, hvilket produkt der er bedst.

Og uanset hvad deres festpersonligheder er, har dine ESL-elever også læringspersonligheder. Du kan sørge for, at alle har det sjovt ved at skabe forbindelse til hver enkelt læringsstil gennem disse forskellige lytteaktiviteter.

Download: Dette blogindlæg er tilgængeligt som en praktisk og bærbar PDF-fil, som du kan tage med dig overalt. Klik her for at få en kopi. (Download)