Feedback sløjfer: Insulin og glukagon
Den næste generation af videnskabelige standarder omfatter feedback loops og homøostase som en standard for biovidenskab. Mens homeostase er et tema for mange enheder i biologi, er feedbackmekanismer ret specifikke. Faktisk er dette nok det mest mærkeligt specifikke emne, der findes i NGSS. Hvis du forsøger at inkludere det, kan de fleste yngre elever forstå begrebet, når det gælder kroppens termoreguleringssystem, et negativt feedback loop. Din krop har et sætpunkt (omkring 98,6º), og når receptorer registrerer, at temperaturen bliver for høj eller for lav, foretager kroppen justeringer, f.eks. ved at svede eller fryse. Mere avancerede elever kan gå videre med dette koncept ved at anvende det på kroppens regulering af blodglukose.
Dette arbejdsark viser en grafisk fremstilling af, hvordan insulin og glukagon arbejder modsat hinanden for at holde blodglukoseniveauet på et bestemt niveau. Ændringer i miljøet, som f.eks. efter indtagelse af sukker, får bugspytkirtlen til at frigive insulin, så glukosen kan blive optaget af kroppens celler eller omdannet til glykogen. Når blodsukkeret falder, som følge af sult, kan leveren omdanne glykogen tilbage til glukose. Eleverne skal undersøge grafikken og besvare specifikke spørgsmål om det afbildede feedback-kredsløb.
Klasseniveau: 10-12
Tidsforbrug: 15-20 minutter
Download PDF Google Doc Key (TpT)
HS-LS1-3 Planlæg og gennemfør en undersøgelse for at dokumentere, at feedbackmekanismer opretholder homeostase.