Lesen vs. Hören – was ist effektiver zum Lernen und Erinnern
Wollen Sie lieber ein Buch lesen oder die Audioversion anhören? Ihre Antwort kann von mehreren Variablen abhängen, z. B. von der Bequemlichkeit oder der Verfügbarkeit. Die Debatte über die Unterschiede zwischen Lese- und Hörverstehen ist wieder in den Mittelpunkt gerückt.
Abgesehen davon, dass man das eine dem anderen vorzieht, lautet die wichtigste Frage: Welches der beiden Verfahren hilft uns, wichtige Informationen zu behalten, unser Verständnis zu verbessern und uns effizienter zu machen?
Nun, das kommt darauf an.
Es gibt zahlreiche Studien und Artikel zu diesem Thema, von denen die meisten die Wirksamkeit beider Methoden bewerten. Individuelle Vorlieben und auch Lernschwächen können eine Rolle spielen.
Allerdings gibt es Unterschiede im Verständnis, je nachdem, wie wir Informationen konsumieren. Ein Beispiel dafür sind Transkriptionisten. Sie müssen ausgezeichnete Hörfähigkeiten entwickeln, um Audiogespräche in ein Textformat zu übertragen. Schlechte Hörgewohnheiten werden jemandem nicht helfen, eine wichtige gerichtliche Aussage oder eine Befragung von Polizeibeamten effizient zu transkribieren.
Es ist auch wichtig, darauf hinzuweisen, dass es Unterschiede zwischen Lesen oder Hören zum Vergnügen und Lernen gibt. Nachfolgend einige Beispiele:
Hörbücher im Vergleich zu physischen Büchern
Verstehen wir mehr Informationen, wenn wir ein Buch physisch lesen, als wenn wir uns das gleiche Material anhören?
Erinnern Sie sich, als Hörbücher vor Jahren auf den Markt kamen? Zukunftsforscher meinten, das Hören würde das Lesen als bevorzugte Lernmethode in den Schatten stellen. Es sieht so aus, als ob Bücher uns immer noch begleiten und dies auch in absehbarer Zukunft tun werden.
Der Zugang zu einer Version gibt uns Optionen, wenn die andere nicht bequem oder verfügbar ist. Ein Buch oder eine Zeitschrift zu lesen, während man im Park oder auf einem Laufband spazieren geht, ist oft eine Herausforderung. Da ist es besser, Hörbücher oder Podcasts mit den Ohrstöpseln zu hören.
Ein Unterschied zwischen dem Hören eines Hörbuchs und dem Lesen desselben Materials besteht darin, wie unser Gehirn die Informationen verarbeitet.
Beide aktivieren unterschiedliche Teile des Gehirns. Der Psychologieprofessor Matthew Traxler von der University of California fand jedoch heraus, dass die „mentale Maschinerie“, die zum Verstehen und Behalten von Informationen erforderlich ist, dieselbe bleibt, unabhängig davon, ob wir das Material hören oder lesen.
In einer anderen Studie wurden erwachsene Freiwillige einer von drei Gruppen zugeteilt. Die erste Gruppe hörte sich Auszüge aus einer Geschichte aus dem Zweiten Weltkrieg an. Eine zweite Gruppe las dasselbe Material auf einem E-Reader, während die dritte Gruppe beide Methoden gleichzeitig anwendete. Die Ergebnisse zeigten kaum einen Unterschied in den Testergebnissen, unabhängig von der verwendeten Methode.
Beide Experten waren sich einig, dass für leichtere Themen, wie sie in Unterhaltungs- oder Nachrichtenmagazinen und auf Websites zu finden sind, entweder das Hören oder das Lesen akzeptabel ist. Bei komplexeren Themen behalten wir mehr Informationen, wenn wir uns mehr anstrengen, z. B. beim Lesen gewichtiger Themen.
Lesen vs. Zuhören: Die Wissenschaft
Es gibt einige Unterschiede darin, wie unser Gehirn Informationen verarbeitet, die durch visuelle oder auditive Methoden aufgenommen wurden. Wissenschaftler und Pädagogen haben sich mit der Frage beschäftigt, ob Menschen bereits in jungen Jahren eine Lernpräferenz entwickeln. Wenn ja, beeinträchtigt es die Lernfähigkeit, wenn man einer anderen Methode ausgesetzt ist?
Neuere Studien zeigen, dass Menschen zwar eine Vorliebe für das Lesen oder Hören von Material entwickeln können, die meisten aber mit beiden Methoden lernen können. Eine im Jahr 2018 veröffentlichte akademische Studie besagt, dass Schülerinnen und Schüler in der Lage sind, sowohl durch Lesen als auch durch Hören zu lernen. Polly Husmann, Professorin an der Indiana University, entkräftet die These, dass Schüler bis zum Eintritt ins College hauptsächlich mit nur einer Methode lernen.
Husmann und ihr Team haben einen Fragebogen entwickelt, der die Lernpräferenzen der Studierenden aufdecken soll. Sie fanden auch heraus, dass die Methode, die ein Student zum Lernen verwendet, oft nicht seine bevorzugte Methode ist. Wenn ein Schüler eine andere Methode einbezog, gab es wenig bis keinen Unterschied in den Testergebnissen.
Wie wirkt sich Zuhören & Lesen auf die Gehirnaktivität aus
Neurowissenschaftler der Universität von Kalifornien in Berkeley untersuchten MRT-Gehirnscans von Einzelpersonen und bestätigten, dass das menschliche Gehirn durch Lesen und Zuhören gleichermaßen stimuliert wird.
Die Teilnehmer lasen Skripte aus einer Podcast-Episode und bekamen ein Wort nach dem anderen gezeigt, um nachzuvollziehen, wie das Gehirn auditives Material aufnimmt. Anhand früherer Forschungsergebnisse konnten sie jedes Wort und die betroffenen Gehirnbereiche kodieren. Anschließend erstellten die Forscher Karten, um zu bewerten, welche Teile des Gehirns durch bestimmte Wörter stimuliert werden. Die Ergebnisse zeigten keine nennenswerten Unterschiede zwischen Hören und Lesen.
Was ist mit den verflixten Ablenkungen?
Die Bewertung beider Lernmethoden unter idealen Bedingungen ist faszinierend, aber was ist mit all den Ablenkungen, denen Menschen täglich begegnen?
Die meisten von uns werden zustimmen, dass der Mensch leicht abgelenkt werden kann. Bei all den Möglichkeiten, die uns zur Verfügung stehen und die einen sofortigen Informationsfluss ermöglichen, können wir unsere Konzentration oder unseren Gedankengang verlieren. Oft hören wir jemandem am anderen Ende des Tisches oder am Telefon zu, aber unsere Fähigkeit zuzuhören entscheidet über den Grad des Verstehens.
Wenn eine Person abgelenkt ist, ist die Wahrscheinlichkeit groß, dass sie das Konzept eines Themas nicht versteht. Oftmals ist das Sprechen linear. Der Zuhörer hat keine Möglichkeit, den Sprecher „zurückzuspulen“ und die Idee noch einmal durchzugehen.
Wenn eine Person jedoch beim Lesen abgelenkt wird, kann sie den Text so oft wie nötig wiederholen, um das Thema zu verstehen.
Zuhören ist für den Menschen auch deshalb eine Herausforderung, weil er seine Fähigkeiten zum Verstehen in Echtzeit einsetzen muss, d. h. er muss fast augenblicklich zuhören, interpretieren und verstehen, um zu verstehen, was eine Person sagt. Dieser komplexe Prozess weitet sich aus, wenn die Person Notizen macht.
Seit dem Frühjahr 2020 hat die Sorge um eine Coronavirus-Pandemie in den USA den Schulbesuch eingeschränkt. Colleges und sogar einige High-School-Klassen, die früher in einem Klassenzimmer stattfanden, sind jetzt virtuell. Obwohl das Konzept des Online-Lernens von vielen Schulen ausgiebig genutzt wird, bietet es Vorteile gegenüber dem physischen Sitzen in einem Klassenzimmer, z. B. die Möglichkeit zur Interaktion mit dem Lehrer und den Mitschülern. Außerdem kann es zu Ablenkungen kommen, wenn ein Student einen Mitschüler interessanter findet als die Vorlesung.
Studenten, die sich in einem traditionellen Klassenzimmer treffen, müssen sich auf ihre Fähigkeit verlassen, zuzuhören und Notizen zu machen, vorausgesetzt, es gibt keine Möglichkeit, die Vorlesung per Video nachzuvollziehen. Bei virtuellen Lehrveranstaltungen können sich die Studierenden über einen Browser in die Kurse einloggen und die Vorlesung anhören. In den meisten Fällen können die Studierenden Fragen stellen und sich in Echtzeit beteiligen. Die Aufzeichnung und Transkription virtueller Kurse ermöglicht es, die Vorlesungen so oft wie nötig zu lesen und zu hören, bis sie ein Konzept verstanden haben. So können die Studierenden die Informationen in ihrem eigenen Tempo erfassen.
Verbessert Lesen die Hörfähigkeit?
Viele Experten sind der Meinung, dass Lesen die Hörfähigkeit verbessert. Einer davon ist Steve Kaufmann, ein Experte für das Erlernen von Sprachen.
Eine von Kaufmanns Empfehlungen zur Verbesserung des Hörverstehens besteht darin, denselben Inhalt auch zu lesen. Er schlägt außerdem vor, neues Material in einer entspannten Umgebung zu hören, damit wir komplexes oder neues Material effizienter verstehen können.
Andrew Cohen schreibt für Brainscape, dass beim Erlernen einer Fremdsprache das Lesen am besten ist. Er glaubt auch, dass das Sehen des Textes eines Wortes dazu beiträgt, unsere Fähigkeit, uns an das Wort und seine Verwendung zu erinnern, zu verstärken.
Noch wichtiger ist, dass Cohen glaubt, dass das Lesen zusammen mit einem Hörbuch die effektivste Methode ist, wenn man Sprachen oder etwas Neues lernt.
Was ist schneller, Lesen oder Hören?
Es gibt ein letztes und wesentliches Element in dieser Debatte, das definitiv bewiesen ist: Lesen ist schneller als Hören.
Verschiedenen Quellen zufolge liest ein durchschnittlicher Erwachsener einen Text mit etwa 250 bis 300 Wörtern pro Minute. Die empfohlene Sprechgeschwindigkeit für eine hohe Verständlichkeit liegt bei 150 bis 160 Wörtern pro Minute. Zum Vergleich: Auktionatoren sprechen mit 250 Wörtern pro Minute, also genauso schnell wie beim Lesen.
Wer will schon so schnell sprechen wie ein Auktionator? Nicht viele, aber unsere Transkriptionisten können die Audiodateien eines Auktionators in Dateien umwandeln, die leicht zu lesen und jederzeit zu überprüfen sind.
Transkriptionsdienste sind für Universitäten und Unternehmen von Vorteil, um ihren Mitarbeitern und Studenten zu helfen, ihre Behaltensleistung, ihr Verständnis und ihre Effizienz zu steigern.
Im Endeffekt gibt es viele verschiedene Arten, wie Menschen ein Konzept lernen und verstehen. Sie verlassen sich nicht alle allein auf ihre Hörfähigkeiten. Transkriptionsdienste helfen in vielen Bereichen, z. B. bei Foren, Vorlesungen von Studenten, Geschäftsbesprechungen, Telefonkonferenzen und Gruppendiskussionen von Gleichaltrigen. Die Transkription funktioniert für alles, was per Audio oder Video aufgezeichnet wird.
Geben Sie Ihren Studenten oder Mitarbeitern die Mittel an die Hand, um die hervorragende Arbeit zu leisten, von der Sie wissen, dass sie sie leisten können. Personen, die lieber lesen, werden die Möglichkeit zu schätzen wissen, eine professionell erstellte Abschrift zu erhalten.
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