Huone yksi: Luokkahuoneen sääntöjen opettaminen esikoulussa – Jefferson Park Preschool
By: Angela Fisher
Koulun ensimmäisinä päivinä kaikki esikoulun opettajat alkavat opettaa luokkasääntöjä varmistaakseen, että oppilaat ymmärtävät hyväksyttävän tai ei-hyväksyttävän käyttäytymisen. Sanasto on yksinkertaista, jotta esikoululaiset ymmärtävät ne.
Vuosien varrella olen huomannut, että yksi parhaista tavoista opettaa luokkahuoneen sääntöjä oli laatia oppilaiden kanssa kuvakirja kuvineen. Oppilaat pitävät siitä, että he näkevät itsensä kirjan päähenkilöinä, ja näin säännöt ovat heille mielekkäämpiä.
Esittelemme jokaisen säännön erikseen, jotta emme hukuttaisi esikoululaisiamme.
Meidän sääntömme ovat:
-
Kuuntelevat korvat
-
Hiljainen ääni
-
Leikitään yhdessä ja jaetaan
-
Kävelevät jalat
-
Pitää kädet kiinni itsellesi
-
Sano ”ole kiltti”, kun tarvitset apua
-
Odota ja vaihda vuorotellen
-
Silmät tarkkailevat
Sitten harjoittelemme niitä koko päivän. Tarjoamme oppilaille monia mahdollisuuksia harjoitella sääntöjä (koko vuoden ajan). Koko vuoden ajan pyrimme järjestämään mahdollisimman paljon hauskoja, käytännönläheisiä aktiviteetteja sääntöjen opettamiseksi. Suosikkini sosiaalisten taitojen opettamisessa on kirjojen käyttö.
Käytämme myös pienryhmiä, joiden avulla oppilaat voivat harjoitella sääntöjä. Minulla voi esimerkiksi olla 8 oppilasta tekemässä kuvataideaktiviteettia ja minulla on vain 5 liimapuikkoa. Oppilaat voivat harjoitella odottamista ja vuorottelua liimapuikkojen käytössä. .
Toinen tapa opettaa luokkahuoneen sääntöjä on mallintaminen. Selitämme oppilaille, miksi toimimme esimerkiksi tietyllä tavalla: ”Käytän sisällä hiljaista ääntä, koska en halua loukata kenenkään korvaa”.
Kehujen antaminen ja huomauttaminen, kun oppilaat noudattavat sääntöjä, ovat myös hyvä tapa opettaa oppilaille hyväksyttävää käyttäytymistä. Lisäksi kehuminen auttaa meitä kehittämään myönteisiä suhteita oppilaisiin. Käyttämämme kehut ovat konkreettisia! Voin esimerkiksi sanoa: ”Hienoa, että odotat kärsivällisesti pyöräilyvuoroa”.
Lukuvuoden loppuun mennessä oppilaamme sisäistävät nämä säännöt ja korjaavat itseään. Opettajalle on palkitsevin hetki nähdä, miten yhteisö auttaa toisiaan olemaan ystävällisiä toisilleen ja olemaan vuorovaikutuksessa myönteisellä tavalla.