Definition MX
L’abstrait vient du verbe latin abstrahere, qui signifie séparer quelque chose ou extraire. L’abstrait est généralement ce qui s’oppose au concret.
L’un des sens de l’abstrait est celui qui se réfère à la pensée humaine, qui est abstraite parce que, à partir des choses que nous observons, nous pouvons extraire des caractéristiques générales et obtenir des idées. Les idées (de beauté, de bonté, d’amour, de désir, etc.) sont des concepts que nous n’observons nulle part, mais que nous sommes capables de déduire par un processus d’abstraction.
La dimension abstraite de la raison est un thème qui imprègne la pensée philosophique occidentale depuis ses origines. Les philosophes ont réfléchi à l’idée de ce qui est abstrait. Il ne faut pas oublier que la philosophie est née du dépassement de la pensée mythique, qui se fondait sur la simple observation des phénomènes de la nature, attribués à des forces spirituelles ou à la volonté des dieux.
Pour Platon, l’abstraction est ce qui crée nos idées, les concepts qui se réfèrent à la réalité de manière générique et formelle. D’autres penseurs ont parlé de la notion d’universel. Ce type de vision conceptuelle s’applique également à la pensée scientifique, qui traite également de concepts abstraits : vitesse, énergie, force, accélération et bien d’autres encore. Les mathématiques sont des connaissances purement abstraites, puisque leurs principes ou axiomes sont le produit de la raison humaine.
La philosophie et les sciences ne sont pas les seules disciplines où l’on parle d’abstrait. En art, il existe un courant créatif, l’art abstrait. Il est apparu au début du XXe siècle en opposition à l’art figuratif, qui cherchait à imiter et à reproduire la nature. L’art abstrait reproduit les formes essentielles de la réalité dans une œuvre d’art (par exemple, une peinture). D’autres manifestations artistiques ont également exprimé des formes abstraites. Ils se caractérisent par un détachement de l’observation des choses telles qu’elles sont, cherchant à créer un monde de concepts indépendants de l’expérience.
Si l’abstraction est une caractéristique authentique de l’esprit humain, les enfants ne possèdent pas ce type de pensée. Ils observent, ils touchent, et leurs idées se rapportent à des choses concrètes qui se passent autour d’eux. La psychologie du développement a étudié les différences entre la pensée concrète des enfants et la pensée abstraite des adultes. On estime qu’à l’âge de 12 ans, les enfants peuvent développer des idées indépendantes de l’expérience concrète et commencer à développer une compréhension abstraite du monde.
Dans le langage courant, le concept d’abstrait est très présent. En fait, on dit que nous sommes abstraits, c’est-à-dire que nous sommes mentalement détachés de la situation concrète dans laquelle nous vivons.
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