A gyermek fejlődésének szakaszai
A baba megszületik, és minden nap történik valami új és izgalmas. Nem csak látszólag nagy események, mint például a megfordulás vagy az első bátor lépés, hanem más apró dolgok is, amelyek talán nem is tűnnek mérföldkőnek. A mosolygás, a nyávogás, még a kiságyból való kimászás is – ezek a látszólag véletlenszerű cselekedetek mind egy idővonalba illeszkednek, amely illeszkedik gyermeke fejlődésének szakaszaihoz.
A gyermekorvosnál tett rutinszerű vagy rendszeres látogatások során sok ilyen kérdést tehetnek fel Önnek: Megfordult már a gyermeke? Szereti, ha megölelik? Visszahuhog vagy kuncog, amikor egy buta arcot lát? Ezek a kérdések nem egy udvarias beszélgetés részei (bár gyermekorvosa valóban szívesen beszélget gyermekéről). Valójában a válaszai képet festenek arról, hogy gyermeke hol tart a fejlődési szakaszait tekintve. Mik tehát a gyermek fejlődési szakaszai, és miért olyan fontos nyomon követni őket?
Miért szakaszok?
A gyermeke hónapokig nem hajlandó beszélni. Az összes apró osztálytársa a napköziben viharosan beszél, az Ön gyermeke pedig csak ül és hallgatja. Ön azon tűnődik, hogy vajon mi lehet a probléma. De aztán egy nap a gyermeke megfigyel valamit, ami megér egy disszertációt. És nem tudsz túllépni azon, hogy azóta sem hagyja abba a beszédet.
A beszédtanulás mérföldkőnek számít a gyermeki fejlődésben. Attól, hogy az Ön gyermeke később kezdett el beszélni, mint a pajtásai, még nem jelenti azt, hogy baj van, ha az előírt fejlődési szakaszon belül elkezd beszélni. Vannak más mérföldkövek is. A forgolódás, a szemkontaktus fenntartása, a bilire szoktatás stb.
A gyermekfejlődéssel foglalkozó szakemberek elemezték, rendszerezték és kategorizálták ezeket a standard mérföldköveket egy fejlődési táblázatba, amelyet a szülők, gyermekorvosok, kutatók, pszichológusok és pedagógusok használnak a gyermek fejlődésének nyomon követésére.
Bár minden mérföldkőhöz tartozik egy életkori tartomány, fontos megjegyezni, hogy a gyermekek egyediek, és a tényleges életkor változhat. Mindaddig, amíg gyermeke az előírt tartományon belül éri el ezeket a mérföldköveket, nem lehet ok az aggodalomra.
A fejlődés területei
A normális fejlődés négy kategóriában – fizikai, érzelmi, mentális és szociális – történő tanulásra és készségek elsajátítására utal. Bár külön-külön kategorizálva, ezek mind kapcsolatban állnak egymással, és az egyes szakaszokban egyszerre jelentkeznek:
- A fizikai magában foglalja az olyan széles körű motoros készségeket, mint például a forgolódás, az állás, a járás, a futás és az ülés; valamint az egyensúly megtartásának képessége, a helyzetváltoztatás stb. A fizikai képességek közé tartozik még az ujjak és a kezek használata a szorításhoz, evéshez, rajzoláshoz, öltözködéshez, játékhoz, íráshoz stb.
- Az érzelmi képességek közé tartozik, hogy hogyan reagál a körülötte zajló eseményekre és történésekre. Kacag és nevet a leghülyébb dolgokon is, vagy távolságtartó? Ahogy érik, megtanulja-e kezelni az eseményeket, vagy frusztrált és dühös lesz?
- A mentális vagy kognitív készségek közé tartozik a gondolkodás, a tanulás, a megértés, a problémamegoldás, az érvelés és az emlékezés. Ezek nagy része az iskolai környezetben, például az óvodában és azon túl is megmutatkozik.
- A szociális készségek a személyes interakciókhoz, a családdal, barátokkal és tanárokkal való kapcsolatok kialakításához és fenntartásához, az együttműködéshez és a másokra való érzékeny reagáláshoz kapcsolódnak. Visszahúzódik a bulikon? Szereti a nagy összejöveteleket vagy a kis baráti társaságot, és hogyan tájékozódik és értelmezi az őt körülvevő szociális világot?
A fejlődés szakaszai
A fejlődés mérföldkövei a gyermek képességeinek és személyiségének viselkedésmódjait és átalakulásait foglalják magukban. A társadalmi normák és intézmények, szokások és törvények is befolyásolják ezeket a szakaszokat.
A fejlődésnek három nagy szakasza van: a korai gyermekkor, a középső gyermekkor és a serdülőkor. Ezeket az egyes szakaszokban a fejlődés elsődleges feladatai határozzák meg.
Kora gyermekkor (születéstől nyolcéves korig)
A növekedés és a fejlődés az első évben a legszembetűnőbb, amikor a tehetetlen újszülött drámai módon átalakul egy mozgó, “beszélő, sétáló” forgószéllé, akinek saját akarata van. Ebben az első évben a szülők valószínűleg a nyilvánvaló készségek fejlődésén keresztül jelzik a fejlődést.
- Az első évben számítsunk némi szocio-emocionális fejlődésre, amikor a kötődés kialakulása kritikussá válik, különösen a gondozókkal. Az életműködést, a személyiséget és a kapcsolatokat a korán kialakult érzelmi kötődés minősége vagy hiánya alakítja.
- 3 éves korára a gyermek megduplázza a magasságát és megnégyszerezi a súlyát. Elsajátította az ülést, a járást, a WC-tanítást, a kanál használatát, a firkálást és a játékhoz elegendő kéz-szem koordinációt. Képesnek kell lennie beszélni és megérteni 300-1000 szót.
- 3-5 éves kora között – az óvodáskorban – a gyermek gyorsan növekszik, és kezdi fejleszteni a durva- és finommotoros készségeket. A fizikai növekedés lelassul, a testarányok és a motoros készségek finomodnak. Ötéves korára szókincse körülbelül 1500 szóra nő, és 5-7 szavas mondatokban kell beszélnie.
Ezeket a korai fizikai gyermekkori készségeket szociális és érzelmi fejlődés kíséri, ahol a gyermek a szüleitől és gondozóitól, valamint az őt körülvevő környezettől vár jóváhagyást és választ.
Középső gyermekkor (nyolc és tizenkét év között)
Nyolcéves korára gyermekének képesnek kell lennie megérteni néhány alapvető absztrakt fogalmat, beleértve az időt és a pénzt. Kognitív készségei, személyisége, motivációja és interperszonális kapcsolatai finomodáson mennek keresztül. Lenyűgöző lesz látni, ahogy a szociális köre növekszik és összetettebbé válik – mind a gyerekekkel, mind a nála idősebbekkel. A középső gyermekkor elsődleges fejlődési feladata az integráció – az egyénen belüli és a társadalmi kontextusban való fejlődés. A testi fejlődés kevésbé drámai, mint a korai gyermekkorban vagy a serdülőkorban. A pubertáskorig a növekedés meglehetősen állandó.
Kamaszkor (tizenkét-tizennyolc év)
A kamaszkor a jelentős fizikai, érzelmi és kognitív növekedésnek, az új helyzeteknek, felelősségeknek és embereknek köszönhető változatos, zavaros, sőt ijesztő változások időszaka. Gyakoriak a gyakori hangulatingadozások, a depresszió és más pszichés zavarok. Bár általában a hormonoknak tulajdonítják, gyermeke reagálni fog a kihívásokra és a küzdelmekre; számítson ingadozó vagy következetlen viselkedésre, amely idővel és érettséggel kiegyenlítődik.
A serdülőkorban számítson arra, hogy a tinédzser felgyorsult növekedési időszakokat él át (miközben házról házra eszik Önt). A magasság évente akár 4 hüvelykkel, a súly pedig 8-10 kilóval is nőhet, bár néhány “későn érő” esetében a magasság és a súly hatalmas növekedése egy év alatt is bekövetkezhet – különösen a fiúknál.
A serdülőkor a kognitív fejlődés fontos időszaka, amely a problémákról és elképzelésekről való gondolkodás és érvelés módjának átmenetét jelzi. A tizenévesek képessé válnak absztraktabb és hipotetikusabb problémák megoldására, de ez egyúttal jelentős lépés a függetlenség és az érzelmi fejlődés felé is. A serdülők gyakran inkább a társaikra, mint a családjukra támaszkodnak az irányítás és az érzelmi támogatás tekintetében.
A születéstől az önállóságig tartó út az ön és gyermeke számára egy kaland, ahol várhatóan nincs két egyforma nap. Ez egy folyamat, és minden gyermek egyedi. Ne feledje, gyermeke fejlődését nem lehet órával meghatározni; ezek a szakaszok csupán útmutatók, amelyek segítenek Önnek és gyermekorvosának a tendenciák és aggodalmak keresésében.
Ha kiváló, együttérző, átfogó gyermekorvosi ellátást keres gyermeke számára a születéstől a fiatal felnőttkorig, a mi teljes ellátási körünk Önnek szól – gyermeke fejlődésének minden szakaszán keresztül. Kérjük, vegye fel a kapcsolatot az Ön által preferált CHC telephellyel Newburyportban (978) 388-9880) vagy Haverhillben (978) 373-6557), vagy kérjen konzultációt online.