Miért nem működik a fizikai büntetés
“Elegem van az erőszakból… Elegem van a háborúból és a konfliktusokból a világban. Belefáradtam a lövöldözésbe. Belefáradtam a gyűlöletbe. Belefáradtam az önzésbe. Belefáradtam a gonoszságba. Nem fogok erőszakot alkalmazni, bárki is mondja!” -Martin Luther King, Jr.
“A szülők… rájöttek, hogy a gyerekek lehetnek jól neveltek, együttműködőek és udvariasak anélkül, hogy valaha is fizikailag megbüntették volna őket”. -Benjamin Spock
Miért nem működik a fizikai büntetés – és a legjobb alternatívák
Az elmúlt néhány hírlevélben azokra az univerzális, beépített érzésekre összpontosítottunk, amelyekkel minden ember születik. Leírtuk, hogy Darwin, Tomkins, Ekman és mások munkája kimutatta, hogy az emberi csecsemők különböző reakciókkal születnek az ingerekre. Ezeket nevezzük érzéseknek: érdeklődés, öröm, meglepetés, szorongás, harag, félelem, szégyen, undor és rosszullét .
Amint idősebbek leszünk, ezek a reakciók a tapasztalatokkal kombinálódva alkotják összetettebb érzelmi életünket. Megbeszéltük, hogy mik az érzések, hogyan működnek, és miért fontosak – elvégre az érzések okozzák a viselkedést!
Most abban a helyzetben vagyunk, hogy megvitassuk a fizikai büntetés fontos kérdését – mert a gyermek fizikai büntetése pontosan azokat az érzéseket gerjeszti, amelyeket nem akarunk. Általában az ember érdeklődést és örömöt akar kiváltani. A fizikai büntetés szorongást, haragot, félelmet és szégyent kelt.
A fizikai büntetés áttekintése
A fizikai büntetés jelentős közegészségügyi probléma ebben az országban. A felnőttek körülbelül 60 százaléka még mindig helyesli a fizikai büntetést, annak ellenére, hogy meggyőző bizonyítékok támasztják alá, hogy az nem működik, ront a helyzeten, és hogy léteznek hatékony alternatívák.
A fizikai büntetés magában foglalja a fizikai erő alkalmazását azzal a szándékkal, hogy a gyermeknek testi fájdalmat vagy kellemetlenséget okozzon a gyermek viselkedésének kijavítása vagy büntetése érdekében. Ide tartozik a fenekelés, ütés, csípés, paskolás, korbácsolás, pofon stb.
A verés az ütés eufemizmusa. Nem szabad megütni a házastársat vagy egy idegent; ezek a cselekedetek testi sértésnek minősülnek. Mi a fenéért lenne szabad megütni egy kisebb és még sebezhetőbb gyermeket?
A tanulmányok azt mutatják, hogy azok a gyerekek, akiket megütnek, azonosulnak az agresszorral, és nagyobb valószínűséggel válnak maguk is ütőkké, azaz zsarnokoskodókká és gyermekeik és házastársaik jövőbeli bántalmazóivá. Hajlamosak megtanulni az erőszakos viselkedést, mint a viták megoldásának módját.
Ha a gyermek megütése nem helytelen, akkor semmi sem helytelen.
A fizikai büntetéssel kapcsolatos kutatások
Az e területre vonatkozó adatokat a közelmúltban Elizabeth Gershoff (Report on Physical Punishment in the United States, 2008) és Susan Bitensky (Corporal Punishment of Children, 2006) foglalta össze. A bizonyítékok azt mutatják, hogy a fizikai büntetés minden fejlődési szinten megdöbbentően káros.
Vizsgálatok százainak metaanalízisei dokumentálják, hogy a fizikai büntetés összefüggésbe hozható a következőkkel: verbális és fizikai agresszió; bűnözői, antiszociális és kriminális viselkedés; a szülő-gyermek kapcsolatok rosszabb minősége; károsodott mentális egészség; és a saját házastárs és a gyermekek későbbi bántalmazása.
A nemzetközi közösség és a fizikai büntetés
Nemzetközi szinten egyre nagyobb az egyetértés abban, hogy a gyermekek fizikai büntetése sérti a nemzetközi emberi jogi törvényeket. Az ENSZ számos egyezménye foglalkozik a gyermekekkel szembeni erőszakkal, az 1989-ben elfogadott, a gyermekek jogairól szóló ENSZ-egyezmény (CRC vagy Gyermekjogi Egyezmény) az egyik legátfogóbb esetet mutatja be a gyermekek fizikai büntetésének tilalmával kapcsolatban.
Az Egyesült Államok nem tiltotta be a fizikai büntetést, de a fizikai büntetés jóváhagyása az Egyesült Államokban fokozatosan és folyamatosan csökkent az elmúlt 40 évben. Az Egyesült Államok aláírta, de nem ratifikálta a gyermekjogi egyezményt.
Már 37 ország tiltotta be a fizikai büntetést minden környezetben, beleértve az otthont is. Az Egyesült Államok nem tartozik közéjük. Ezen országok között van Svédország, Németország, Spanyolország, Görögország és Venezuela. A törvények és a következmények inkább nevelő jellegűek (a fejlődésről), mint büntető jellegűek. Több mint 100 ország tiltotta be a fizikai büntetést az iskolákban. Figyelemre méltó, hogy az Egyesült Államokban 19 államban még mindig legális a fizikai büntetés az iskolákban.
A fizikai büntetés hatékony alternatívái
Változatos programok és alternatívák léteznek, amelyek a szülőknek nagyobb megértést nyújtanak gyermekeik fejlődéséről, olyan stratégiákat mutatnak be, amelyek a gyermekek és felnőttek kevésbé erőszakos viselkedéséhez vezethetnek, és csökkentik a szülők frusztrációját és tehetetlenségét, ami gyakran fizikai büntetéshez vezet. A fizikai büntetés alternatíváinak részletes bemutatását tartalmazza az Amerikai Pszichoanalitikus Társaság 2013-as állásfoglalása a fizikai büntetésről: www.apsa.org.
A következőkben a fizikai büntetés talán két legfontosabb alternatíváját emeljük ki.
1. Használj szavakat az érzéseid kifejezésére. Használjon szavakat a gyermeke érzelmeinek megjelölésére.
A nyelv hatása már jóval azelőtt elkezdődik, hogy a gyermek beszélni tudna (Vivona, 2013). Más szóval (ha!), hallgassa meg gyermekét, és beszélgessen gyermekével.
2. Mutasson jó példát.
Ezek az azonosulási folyamatok – a preverbális és a verbális – a legfontosabb tényezők közé tartoznak a jellemstruktúra és a pszichológiai egészség kialakulásában (Gedo, 2005). Viselkedj és beszélj úgy, ahogyan azt szeretnéd, hogy a gyermeked viselkedjen és beszéljen. Gyermeke arra törekszik, hogy olyan legyen, mint Ön.”
Összefoglaló
Az Amerikai Gyermekgyógyászati Akadémia és az Amerikai Pszichoanalitikus Egyesület azon számos nemzeti és nemzetközi szervezet közé tartozik, amelyek átfogó állásfoglalásokkal követelik a fizikai büntetés betiltását, és hatékony alternatívákat írnak le. Az Amerikai Gyermekgyógyászati Akadémia megállapítja: “A testi fenyítés korlátozott hatékonyságú és potenciálisan káros mellékhatásokkal jár. Az Amerikai Gyermekgyógyászati Akadémia azt ajánlja, hogy a szülőket bátorítsák és segítsék a nemkívánatos viselkedés kezelésére a verésen kívüli más módszerek kidolgozásában”.
A közegészségügy szempontjából három kérdés kulcsfontosságú a testi fenyítés csökkentéséhez: az oktatás (a csecsemő- és gyermekfejlődésről); a jogalkotás (a veszélyeztetett szülők segítése és a gyermekek védelme érdekében); és a folyamatos kutatás (különösen az alternatívákról).
A dohányzás csökkentésére irányuló összehangolt erőfeszítés az Egyesült Államokban az 1960-as években kezdődött, amelynek eredményeként a dohányzás elterjedtsége a felére csökkent. Hasonló közegészségügyi kezdeményezésre van szükségünk, hogy ugyanezt tegyük a testi fenyítéssel is. A problémák megelőzésére és a lehetőségek növelésére irányuló közegészségügyi célok kiválóan alkalmasak a gyermekek fizikai büntetésének dilemmájának kezelésére.
Ha valóban egy kevésbé erőszakos társadalmat akarunk, a gyermekeink megverésének mellőzése jó kiindulópont
.