Konrad Lorenz’s Imprinting Theory

Konrad Lorenz’s Imprinting Theory

Konrad Lorenz’s Imprinting Theory

Por Saul McLeod, publicado em 2018, atualizado 2021

Lorenz (1935) investigou os mecanismos de impressão, onde algumas espécies de animais formam um anexo ao primeiro grande objeto em movimento que eles encontram.

Este processo sugere que a fixação é inata e programada geneticamente.

Ele pegou uma grande ninhada de ovos de ganso e os manteve até que eles estavam prestes a eclodir. Metade dos ovos foram então colocados debaixo de uma mãe de ganso, enquanto Lorenz manteve a outra metade nascida numa incubadora, com Lorenz certificando-se de que ele era o primeiro objecto em movimento que os gansos recém eclodidos encontravam

Quando os gansos eclodiram, Lorenz imitou o som de uma mãe pata, sobre o qual as aves jovens o consideraram como sua mãe e o seguiram em conformidade. O outro grupo seguiu a mãe gansa.

Lorenz descobriu que os gansos seguem o primeiro objeto em movimento que vêem. Este processo é conhecido como imprinting, e sugere que o imprinting é inato e programado geneticamente.

Lorenz acreditou que uma vez que o imprinting ocorreu, ele não pode ser revertido, nem um gosling imprint em qualquer outra coisa.

Para assegurar que o imprinting ocorreu, Lorenz colocou todos os goslings juntos sob uma caixa virada para cima e permitiu que eles se misturassem. Quando a caixa foi retirada, os dois grupos se separaram para ir para suas respectivas ‘mães’ – metade para o ganso, e metade para Lorenz.

Por exemplo, Guiton (1966), usando pintinhos, mostrou luvas de borracha amarelas para alimentá-los durante o período crítico e os pintinhos impressos na luva. Sugere que os animais jovens se imprintam em qualquer coisa em movimento presente durante o período crítico de desenvolvimento. Os pintos foram então encontrados mais tarde tentando acasalar com a luva de borracha amarela.

Isso corrobora amplamente com os achados originalmente encontrados no estudo de Lorenz, já que isso sugere os efeitos duradouros do estudo, já que esta é uma mudança irreversível que afeta o comportamento social e sexual conhecido como imprinting sexual.

Imprinting não parece estar ativo imediatamente após a eclosão, embora pareça haver um período crítico durante o qual o imprinting pode ocorrer.

Hess (1958) mostrou que embora o processo de imprinting pudesse ocorrer tão cedo quanto uma eclosão, as respostas mais fortes ocorreram entre 12 e 17 horas após a eclosão, e que após 32 horas a resposta era improvável que ocorresse de todo. Lorenz e Hess acreditam que uma vez que o imprinting tenha ocorrido, ele não pode ser revertido, nem pode um imprinting de gosling em qualquer outra coisa.

Hess (1958) mostrou que embora o processo de imprinting pudesse ocorrer tão cedo quanto uma incubação, as respostas mais fortes ocorreram entre 12 e 17 horas após a eclosão, e que após 32 horas a resposta era improvável de ocorrer.

Imprinting tem consequências, tanto para a sobrevivência a curto prazo, e a longo prazo formando modelos internos para relacionamentos posteriores. O imprinting ocorre sem nenhuma alimentação.

No entanto, há críticas ao imprinting como o conceito de imprinting dentro do estudo de Lorenz sugere que dentro deste contexto o objeto leva a uma situação irreversível no sistema nervoso.

No entanto, Hoffman (1976) sugeriu que esta não é uma mudança irreversível que é então apoiada por Guiton (1966) que sugeriu que após passar tempo com sua própria espécie eles foram capazes de se envolver em comportamento sexual normal sugerindo que o imprinting é moderadamente reversível.

Referências de estiloAPA

Guiton, P. (1966). Experiência precoce e escolha de objetos sexuais no chifre marrom. Animal Behaviour.

Hess, E. H. (1958). Imprinting in animals (Impressão em animais). Scientific American, 198(3), 81-90.

Lorenz, K. (1935). Der Kumpan in der Umwelt des Vogels. Der Artgenosse als auslösendes Momentsozialer Verhaltensweisen. Journal für Ornithologie, 83, 137-215, 289-413.

Klein, S. H., Hoffman, H. S., & DePaulo, P. (1976). Alguns efeitos da estimulação social precoce sobre a reactividade emocional dos patinhos. Animal Learning & Behavior, 4(3), 257-260.