Modelo de Coorte – Doutor em Educação
Modelo de Coorte
Uma característica definidora do UMHB Ed.D. é o modelo de coorte. Uma coorte refere-se tipicamente a um grupo de estudantes que entram num programa juntos e permanecem juntos durante toda a sua duração. O modelo de coorte surgiu na década de 90 como uma estrutura popular para programas de liderança educacional. Este modelo melhora o sucesso dos alunos adultos devido a uma estrutura consistente que oferece um grupo estável e de apoio de colegas de classe com talento semelhante. A pesquisa também descobriu que este clima de apoio e aprendizagem interativa leva ao aumento das interações e interdependência dos alunos, ao aumento do envolvimento dos alunos e à melhoria das habilidades de pensamento crítico. Além disso, a incorporação do modelo de coorte na UMHB Ed.D. permite a formação de redes significativas entre os alunos de doutorado. Este ambiente promove verdadeiramente o trabalho em rede à medida que a pesquisa mostra que a aprendizagem de coorte aumenta o sentimento de pertença, confiança, motivação para as tarefas de grupo e habilidades de processamento de grupo dos estudantes. O modelo de coorte aumenta a velocidade da aprendizagem ao mesmo tempo em que incentiva o sucesso tanto acadêmico como profissional. Os coortes da UMHB Ed.D. têm como alvo os profissionais que praticam e aspiram à educação nos ambientes do P-12 e do ensino superior. Um coorte tão diversificado, composto por profissionais qualificados das “trincheiras”, fortalece o clima de aprendizagem tanto para o conteúdo oficial do programa como para o currículo não oficial das relações profissionais.