Cum învață copiii prin joc?
La vârsta adultă, Albert Einstein și-a amintit un eveniment crucial din viața sa care i-a inspirat interesul pentru descoperiri științifice. Avea patru sau cinci ani și era blocat în pat cu o boală a copilăriei, când tatăl său i-a înmânat o busolă magnetică de buzunar cu care să se joace. Și-a petrecut ore întregi răsucind busola, întrebându-se cum de acul știa întotdeauna să arate spre nord.
Cartea Internet Invention: From Literacy to Electracy , îl citează pe Albert Einstein despre cum joaca cu acea busolă i-a inspirat dragostea pentru știință. „Încă îmi mai amintesc”, a scris el, „că această experiență a făcut o impresie profundă și de durată asupra mea. Ceva profund ascuns trebuia să fie în spatele lucrurilor.”
Ca părinte, probabil că vă place să vă vedeți copilul jucându-se. Este incredibil să le auziți ideile și să aflați despre noile lumi pe care le creează. Este, de asemenea, amuzant să vedeți cât de creativi pot fi atunci când își pun imaginația la treabă pentru a învăța despre lumea din jurul lor.
Jocul este mult mai puternic pentru copii, totuși, decât își dau seama mulți părinți. Este, de fapt, cheia învățării. Cercetătorii și educatorii din întreaga lume au descoperit că joaca poate ajuta la îmbogățirea învățării și la dezvoltarea unor abilități cheie, cum ar fi investigarea, exprimarea, experimentarea și lucrul în echipă.
Ce este joaca semnificativă?
Școlile care folosesc educația Montessori se concentrează pe încurajarea copiilor să învețe prin „joaca semnificativă”. Potrivit cărții, De la joc la practică: Connecting Teachers’ Play to Children’s Learning, „jocul semnificativ” are cinci caracteristici. Acesta:
- Dă copilului posibilitatea de a alege ceea ce vrea să facă
- Se simte distractiv și plăcut pentru copil
- Evoluează spontan, mai degrabă decât să le ofere copiilor un scenariu pe care să-l urmeze
- Este condus de motivația intrinsecă cu privire la ceea ce vrea să facă copilul
- Creează un mediu lipsit de riscuri în care copiii pot experimenta și încerca idei noi.
În jocul semnificativ, copiii sunt participanți activi. De exemplu, în loc să asiste pasiv la o lecție, copiii își asumă roluri alături de colegii lor și răspund celorlalți copii în conformitate cu regulile de joc pe care le-au creat.
În timp ce „regulile” pot părea contraintuitive față de ideea de joc liber și voluntar, un sistem de reguli mentale este, de fapt, una dintre celelalte caracteristici cheie ale jocului. Copiii pot să le enunțe în mod explicit, să le formeze în mod colaborativ sau să urmeze un lider selectat, sau să aibă un simț inerent a ceea ce guvernează termenii angajamentului lor ludic. Această negociere activă și plăcută a regulilor și simbolurilor poate oferi o serie de beneficii de învățare.
Cum învață copiii prin joc?
În discursul său din cadrul TedX Talk, profesorul Doris Fromberg, director al educației cadrelor didactice pentru prima copilărie la Universitatea Hofstra, explică de ce jocul este o parte atât de importantă a procesului de învățare pentru copii.
Trebuie să luăm în considerare faptul că copiii mici învață în moduri destul de diferite . Ei învață prin compararea experiențelor fizice, prin interacțiunile cu alte persoane și prin propriile lor sentimente. Și ei învață enorm de mult prin imaginația lor…. Jocul este ceea ce reunește părțile logice și creative ale creierului.
Pentru copiii mici, jocul este adesea o activitate a întregului corp care îi ajută să dezvolte abilități de care vor avea nevoie mai târziu în viață. A alerga, a dansa, a se cățăra, a se rostogoli – toate aceste activități favorizează dezvoltarea musculară și ajută la reglarea fină a abilităților motorii. De asemenea, copiii își dezvoltă mușchii mentali și emoționali pe măsură ce creează lumi elaborate, pline de imaginație, bogate cu un sistem de reguli care guvernează termenii jocului.
Cercetătorii de la Universitatea din Denver, Elena Bodrova, Carrie Germeroth și Deborah J. Leong au descoperit că, atunci când se joacă, copiii se învață pe ei înșiși să își regleze emoțiile și să gândească înainte de a acționa. De exemplu, dacă un copil se preface că este Olaf din Frozen, se poate preface că se topește când intră în casă sau poate insista că îi plac îmbrățișările calde. În fiecare caz, ei se gândesc la modul în care acțiunile lor se vor corela cu modul în care Olaf ar trebui să acționeze într-o anumită situație.
Acest joc de rol îi ajută pe copii să construiască abilități sociale și îi ajută să devină genul de adulți care sunt capabili să se dezvolte într-o serie de medii personale și profesionale.
De ce este important să includem jocul în sala de clasă
Într-un cadru academic, jocul îi poate ajuta, de asemenea, pe copii să învețe și să se dezvolte. Joaca inițiată de profesor este o verișoară apropiată a învățării bazate pe investigație. La Whitby, educatorii noștri pentru copii mici le pun copiilor întrebări despre regulile și procesul care guvernează jocul, iar apoi îi încurajează pe copii să facă conexiuni cu lumea mai largă prin intermediul propriului lor corp de cunoștințe.
Dr. Angeline S. Lillard, autoarea cărții Montessori: The Science behind the Genius (Montessori: Știința din spatele geniului), a scris despre modul în care Maria Montessori i-a încurajat pe educatori să folosească jocul ca parte a procesului de învățare.
profesorii ghidează învățarea în cadrul structurilor, dar o fac în mod ludic și lejer, concentrându-se în special pe obiectivele pe care le au în vedere… educația Montessori seamănă cu învățarea prin joc.
Am văzut acest lucru la Whitby. Atunci când adoptăm o abordare bazată pe joc pentru a combina diferite materii, am descoperit că profesorii pot crea o experiență educațională mai mare decât suma părților sale. Elevii învață abilități de gândire critică, își dezvoltă abilitățile lingvistice, își extind gama de cunoștințe și își sporesc conștientizarea emoțională socială – toate acestea fără să-și dea seama cât de mult învață.
Maximizați învățarea prin joc
De la a le oferi copiilor șansa de a pune întrebări, de a rezolva probleme, de a lucra în colaborare și de a efectua experimente structurate, jocul este o componentă cheie a învățării la Whitby. Un mod în care profesorii de la Whitby aduc un sentiment de joacă în clasă este prin adoptarea unei abordări bazate pe activități la aproape fiecare materie.
De exemplu, atunci când profesorii noștri citesc o carte cu voce tare, îi încurajează pe elevii mici să întoarcă fiecare pagină și să urmărească fiecare cuvânt cu degetele lor. De asemenea, ei îi pot îndemna pe elevi să vorbească între ei despre conținut și să vorbească despre asocierile pe care aceasta le stârnește din propriile lor vieți. De asemenea, profesorii stimulează imaginația și simțul curiozității copiilor întrebându-i: „Ce crezi că se va întâmpla în continuare?”
Elevii au, de asemenea, ocazia de a da viață poveștilor prin intermediul jocului dramatic. Atunci când copiilor li se oferă oportunități de a juca scene și de a se exprima, ei își îmbunătățesc încrederea socială, își sporesc capacitatea de a vedea perspectivele celorlalți și cresc atenția pe care o acordă literaturii.
Jocul le oferă copiilor șansa de a pune în practică ceea ce învață.
– Fred Rogers
La Whitby, căutăm să îi învățăm pe copii că învățarea nu este doar o activitate formală pe care o fac în clasă – este, de fapt, foarte distractivă! Unul dintre obiectivele noastre este să le oferim copiilor oportunități de a se minuna, de a pune întrebări, de a lucra în echipă, de a experimenta, de a se juca cu diferite posibilități și de a investiga subiecte care îi interesează. De exemplu, în cadrul orei noastre de imprimare 3D, educatorii le oferă elevilor posibilitatea de a proiecta un obiect din imaginația lor. Apoi le cer elevilor să explice: „De ce ai făcut asta?”. „Din ce l-ai făcut? Care este scopul acelui obiect?”
Acest angajament al profesorului îi sprijină pe copii în creativitatea lor, provocându-i, în același timp, să se gândească la motivul pentru care au ales să creeze un obiect. De asemenea, le cere să se gândească la provocările pe care le-au rezolvat în crearea acestuia și îi ajută să devină mai încrezători în abilitățile lor de rezolvare a problemelor.
Ajutați-vă copilul să învețe prin joc
Obiectivul nostru la Whitby este să îi ajutăm pe elevi să învețe să pună întrebări, să se exprime, să colaboreze cu ceilalți și să își asume riscuri creative. De asemenea, ne dorim ca ei să își păstreze curiozitatea naturală și să nu-și piardă niciodată entuziasmul de a învăța ceva nou. Toate aceste lucruri se realizează făcând ca învățarea să fie distractivă pentru copii.
Descoperiți mai multe despre cum vă puteți ajuta copilul să învețe în timpul următoarelor noastre cursuri de educație parentală Părinți ca parteneri. Joi, 17 martie, vom prezenta tema „Jocul ca instrument puternic de învățare”. Faceți clic pe linkul de mai jos pentru a participa.
