Definiție MX
Abstract provine din verbul latin abstrahere, care înseamnă a separa ceva sau a extrage. Abstractul este, în general, ceea ce se opune concretului.
Unul dintre sensurile abstractului este cel care se referă la gândirea umană, care este abstractă pentru că din lucrurile pe care le observăm putem extrage trăsături generale și obține idei. Ideile (de frumusețe, de bunătate, de iubire, de dorință etc.) sunt concepte pe care nu le observăm nicăieri, dar pe care suntem capabili să le deducem printr-un proces de abstractizare.
Dimensiunea abstractă a rațiunii este o temă care a impregnat gândirea filosofică occidentală încă de la origini. Filosofii au reflectat asupra ideii de abstract. Nu trebuie uitat că filosofia a apărut ca o depășire a gândirii mitice, care se baza pe simpla observare a fenomenelor naturii, care erau atribuite unor forțe spirituale sau voinței zeilor.
Pentru Platon, abstractizarea este ceea ce creează ideile noastre, conceptele care se referă la realitate într-un mod generic și formal. Alți gânditori au vorbit despre conceptul de universal. Acest tip de viziune conceptuală a fost aplicat în egală măsură și gândirii științifice, care se ocupă, de asemenea, de concepte abstracte: viteză, energie, forță, accelerație și multe altele. Matematica este o cunoaștere pur abstractă, deoarece principiile sau axiomele sale sunt produsul rațiunii umane.
Filosofia și știința nu sunt singurele discipline în care se discută despre abstract. În artă, există un curent creativ, arta abstractă. A apărut la începutul secolului al XX-lea în opoziție cu arta figurativă, care căuta să imite și să reproducă natura. Arta abstractă reproduce formele esențiale ale realității într-o operă de artă (de exemplu, o pictură). Alte manifestări artistice au exprimat, de asemenea, forme abstracte. Ei se caracterizează printr-o detașare de observarea lucrurilor așa cum sunt, căutând să creeze o lume de concepte independente de experiență.
În timp ce abstractizarea este o caracteristică autentică a minții umane, copiii nu posedă acest tip de gândire. Ei observă, ating, iar ideile lor sunt legate de lucruri concrete care se întâmplă în jurul lor. Psihologia dezvoltării a studiat diferențele dintre gândirea concretă a copiilor și gândirea abstractă a adulților. Se estimează că, până la vârsta de 12 ani, copiii pot dezvolta idei independente de experiența concretă și încep să dezvolte o înțelegere abstractă a lumii.
În limbajul cotidian, conceptul de abstract este foarte prezent. De fapt, spunem că suntem abstracți, adică suntem detașați mental de situația concretă în care trăim.
.