Barnets utvecklingsstadier
Ditt barn föds och varje dag händer något nytt och spännande. Inte bara till synes stora händelser, som att rulla runt eller ta det första modiga steget, utan även andra små saker som kanske inte verkar vara milstolpar. Leende, kuttrande, till och med krypande ur spjälsängen – dessa till synes slumpmässiga handlingar faller alla in i en tidslinje som gifter sig med stadierna i ditt barns utveckling.
Under dina rutinmässiga eller regelbundet schemalagda besök hos din barnläkare kan du få många av dessa frågor: Har ditt barn rullat omkull? Gillar hon att bli kramad? Ryser hon tillbaka eller fnissar hon när hon ser ett fånigt ansikte? Dessa frågor ingår inte i ett artigt samtal (även om din barnläkare verkligen älskar att prata om ditt barn). Faktum är att dina svar ger en bild av var ditt barn befinner sig när det gäller de olika utvecklingsstadierna. Så vad är barnets utvecklingsstadier och varför är de så viktiga att följa?
Varför stadier?
I flera månader har ditt barn vägrat att tala. Alla hennes små klasskamrater på dagis pratar som en storm och ditt barn sitter bara där och lyssnar. Du undrar om det finns ett problem. Men så en dag observerar ditt barn något som förtjänar en avhandling. Och du kan inte komma över att hon inte har slutat prata sedan dess.
Att lära sig tala anses vara en milstolpe i barns utveckling. Bara för att ditt barn började tala senare än sina kompisar betyder det inte att det är ett problem om hon börjar tala inom det föreskrivna utvecklingsstadiet. Det finns också andra milstolpar. Att rulla runt, upprätthålla ögonkontakt, potträning etc.
Professionella som arbetar med barns utveckling har analyserat, organiserat och kategoriserat dessa standardmilstolpar till ett framstegsdiagram som föräldrar, barnläkare, forskare, psykologer och pedagoger använder för att övervaka ett barns utveckling.
Och även om varje milstolpe har ett åldersintervall är det viktigt att komma ihåg att barn är unika och att den faktiska åldern kan variera. Så länge ditt barn uppnår dessa milstolpar inom det föreskrivna intervallet bör det inte finnas någon anledning till oro.
Areas of Development
Normal utveckling avser inlärning och behärskning av färdigheter inom fyra kategorier – fysisk, känslomässig, mental och social. Även om de kategoriseras separat är de alla kopplade till varandra och förekommer samtidigt i varje skede:
- Fysiskt innefattar breda motoriska färdigheter som att rulla runt, stå upp, gå, springa och sitta, samt att kunna hålla balansen, byta position osv. Fysiskt omfattar också att använda fingrar och händer för att greppa, äta, rita, klä sig, leka, skriva osv.
- Känslomässiga färdigheter omfattar hur hon reagerar på händelser och skeenden runt omkring henne. Fnittrar hon och skrattar åt de dummaste saker, eller är hon distanserad? När hon blir äldre, lär hon sig att hantera händelser eller blir hon frustrerad och arg?
- Mentala eller kognitiva färdigheter omfattar tänkande, inlärning, förståelse, problemlösning, resonemang och minnesförmåga. Mycket av detta kommer att avslöjas i akademiska miljöer, t.ex. i förskolan och därefter.
- Sociala färdigheter har att göra med personliga interaktioner, att utveckla och upprätthålla relationer med familj, vänner och lärare, att samarbeta och att vara känslig när man bemöter andra. Drager hon sig undan på fester? Tycker hon om stora sammankomster eller om att umgås med en liten grupp vänner, och hur navigerar och tolkar hon den sociala världen omkring sig?
Utvecklingsstadier
Utvecklingsmilstolparna omfattar en rad olika beteenden och omvandlingar i ett barns förmågor och personligheter. Sociala normer och institutioner, seder och lagar påverkar också dessa stadier.
Det finns tre breda utvecklingsstadier: tidig barndom, mellanstadiet och tonåren. De definieras av de primära utvecklingsuppgifterna i varje stadium.
Första barndomen (födelse till åtta år)
Växt och utveckling är tydligast under det första året, när en hjälplös nyfödd dramatiskt förvandlas till en rörlig, ”talande, gående” virvelvind med en egen vilja. Under detta första år kommer föräldrarna sannolikt att markera utvecklingen genom att utveckla uppenbara färdigheter.
- Under det första året kan man förvänta sig en viss socioemotionell utveckling, då anknytningsbildningen blir kritisk, särskilt med vårdare. Livets funktion, personlighet och relationer formas av kvaliteten eller bristen på känslomässig anknytning som bildas tidigt i livet.
- För tre år sedan fördubblar ett barn sin längd och fyrdubblar sin vikt. Det behärskar att sitta, gå, träna toalettbesök, använda en sked, klottra och har tillräcklig koordination mellan hand och öga för att leka. Det bör kunna tala och förstå mellan 300 och 1 000 ord.
- Mellan 3-5 år – förskoleåren – växer barnet snabbt och börjar utveckla grov- och finmotoriska färdigheter. Den fysiska tillväxten avtar och kroppsproportionerna och de motoriska färdigheterna blir mer raffinerade. Vid fem års ålder har ordförrådet vuxit till cirka 1 500 ord, och barnet bör tala i meningar med 5-7 ord.
Dessa tidiga fysiska färdigheter i barndomen åtföljs av social och känslomässig utveckling, där ditt barn kommer att se till sina föräldrar och vårdnadshavare, liksom till miljön runt omkring henne, för att få godkännande och respons.
Mellanstadiet (åtta till tolv år)
Vid åtta års ålder bör ditt barn kunna förstå vissa grundläggande abstrakta begrepp, bland annat tid och pengar. Hennes kognitiva färdigheter, personlighet, motivation och mellanmänskliga relationer kommer att genomgå en förfining. Du kommer att bli förvånad när du ser hur hennes sociala cirkel växer och blir mer komplex – med både barn och äldre personer. Den främsta utvecklingsuppgiften under mellanstadiet är integration – utveckling inom individen och det sociala sammanhanget. Den fysiska utvecklingen är mindre dramatisk än i den tidiga barndomen eller tonåren. Fram till puberteten är tillväxten ganska konstant.
Adolescensen (tolv till arton år)
Adolescensen är en tid av varierande, förvirrande och till och med skrämmande förändringar på grund av betydande fysisk, känslomässig och kognitiv tillväxt, nya situationer, ansvar och människor. Frekventa humörsvängningar, depression och andra psykologiska störningar är vanliga. Även om det vanligtvis tillskrivs hormoner kommer ditt barn att reagera på utmaningarna och striderna; förvänta dig fluktuerande eller inkonsekventa beteenden som kommer att jämna ut sig med tiden och mognad.
Under tonåren kan du förvänta dig att din tonåring kommer att uppleva accelererande tillväxtperioder (samtidigt som han eller hon äter upp dig från hus och hem). Längden kan öka med upp till 4 tum och vikten med 8-10 pund per år, även om det för vissa ”late bloomers” kan ske en enorm ökning av längd och vikt inom ett år – särskilt hos pojkar.
Adolescensen är en viktig period för den kognitiva utvecklingen, som markerar en övergång i sätt att tänka och resonera kring problem och idéer. Din tonåring får förmågan att lösa mer abstrakta och hypotetiska problem, men det är också ett viktigt steg mot självständighet och känslomässig utveckling. Ungdomar förlitar sig ofta på sina jämnåriga, snarare än på familjen, för att få vägledning och känslomässigt stöd.
För dig och ditt barn är resan från födelse till självständighet ett äventyr, där förvänta dig att ingen dag är den andra lik. Det är en process och varje barn är unikt. Kom ihåg att du inte kan ställa in ditt barns utveckling efter en klocka; dessa stadier är bara en vägledning som hjälper dig och din barnläkare att leta efter trender och bekymmer.
Om du letar efter utmärkt, medmänsklig, heltäckande barnhälsovård för ditt barn från födseln till ung vuxen ålder, så är vår fullständiga vårdcirkel till för dig – genom alla stadier av ditt barns utveckling. Kontakta din önskade CHC-klinik i Newburyport (978) 388-9880) eller Haverhill (978) 373-6557), eller begär en konsultation online.