TSI-läsningsprov
Alla studenter i Texas som ska gå på college måste göra TSI-provet (Texas Success Initiative) innan de kan börja läsa tillgodoräknande kurser på college, om de inte är undantagna.
TSI-provet består av tre ämnestester inom de akademiska områdena läsning, skrivning och matematik.
I det här inlägget tar vi en närmare titt på vad som ingår i TSI-avsnittet om läsning och ger länkar till gratis övningsprov för TSI-läsning.
Frihetsstatus
Studenter med militär bakgrund och de som uppnått tillräckliga resultat på till exempel SAT, ACT, STAAR eller TAKS för college-entréprov är undantagna från att behöva göra TSI-provet.
Det finns också många högskolor och universitet i Texas som erkänner och godkänner poäng från GED College-Ready och College-Ready PLUS, så studenter som får poäng inom dessa områden på GED-testet (General Education Development) kan också undantas.
Alla offentliga universitet och högskolor i Texas genomför TSI-testet eftersom de vill försäkra sig om att alla inresande studenter kommer att uppfylla minimikraven för att framgångsrikt kunna delta i kursarbete på högskolenivå.
Studenter som får låga poäng på TSI-provet måste delta i stödkurser i matematik och/eller engelska innan de tillåts skriva in sig i tillgodoräknande collegeprogram.
Vad ingår i TSI-läsningsprovet?
TSI-läsningsämnesprovet innehåller cirka 20-24 flervalsfrågor. TSI-provet är datoranpassat, vilket innebär att frågenivån sänks eller höjs baserat på elevens tidigare svar.
TSI-provet är inte tidsbestämt och det finns ingen möjlighet att klara eller underkänna provet. Skolor använder TSI-resultaten för att avgöra om, och vilka, extra kurser som krävs för att en elev ska lyckas i college.
TSI:s delprov i läsning
TSI:s (Texas Success Initiative) delprov i läsning innehåller cirka 20-24 frågor som mäter en elevs färdigheter inom fyra huvudsakliga innehållsområden.
Dessa fyra huvudsakliga innehållsområden omfattar:
- Litterär analys – I detta avsnitt bedöms elevens förmåga att identifiera och analysera element och idéer i litterära texter.
- Huvudidé & Stödjande detaljer – I denna del mäts hur väl en elev kan identifiera ett avsnitts huvudidé och förstå textinformation som ges i en text.
- Att göra slutsatser – I denna del mäts elevens förmåga att syntetisera idéer genom att göra jämförelser eller kopplingar mellan avsnitt, och hur väl eleven kan göra en lämplig slutsats på ett enskilt avsnitt.
- Författarens språkbruk – I det här avsnittet mäter testet i vilken utsträckning en elev kan identifiera en författares syfte, vilken ton som används, vilka organisatoriska eller retoriska scheman eller strategier som författaren har använt sig av och vilka bevis eller belägg som har använts. Vad som också bedöms är i vilken utsträckning en elev kan avgöra ords betydelse i ett sammanhang.
Ovanligtvis måste eleverna läsa ett avsnitt och välja det rätta eller bästa svaret på en fråga. Eleverna ska besvara frågorna utifrån de saker, åsikter eller fakta som antyds eller anges i avsnittet.
Sist uppdaterad den 12 september 2020