Vår skola
Metakognition — Tänkande om tänkande
Låter som – ”Just nu undrar jag….”. ”Min strategi är….”, ”Jag vet detta, men jag vet inte detta”. ”Eftersom jag vet detta… ska jag prova detta…..”
Looking like – Attending. Att hålla sig fokuserad. Ställer frågor. Analysera. Reflektera. Provar nya sätt.
Känns som – ”Ah-ha!” ”Jag vet det”. ”Det vet jag inte”. ”Jag vet, jag ska prova det här.”
Metakognition, eller tänkande om tänkande, som förekommer i neocortex, är vår förmåga att planera en strategi för att producera den information som behövs, för att vara samvete eller våra egna steg och strategier under problemlösningen. De viktigaste komponenterna i metakognition är att utveckla en handlingsplan, hålla planen i minnet under en tidsperiod och sedan reflektera över och utvärdera planen när den är klar. Intelligenta människor planerar för, reflekterar över och utvärderar kvaliteten på sina egna tankeförmågor och strategier. Vi vill att eleverna ska prestera bra på komplexa kognitiva uppgifter. Vi vill att eleverna ska koppla sitt lärande till vad de vet och vad de inte vet. Denna inre medvetenhet och strategin att, tänka på sitt tänkande, hjälper eleverna att lösa komplexa uppgifter.
”När sinnet tänker pratar det med sig själv”. Platon
Informationen om Habits of Mind är hämtad från boken Habits of Mind av Costa och Kallick.