Welkom van de directeur en programmaoverzicht
Welkom op de website van het Harvard/MIT MD-PhD Program! Wij zijn ervan overtuigd dat de opleiding tot arts-wetenschapper hier op Harvard en MIT een opmerkelijke kans biedt om zich bezig te houden met medelevende medische zorg en baanbrekend onderzoek naast een verbazingwekkend levendige faculteit en studentenpopulatie. Het MD-PhD programma is gericht op het creëren van een geïntegreerde, verzorgende en gemeenschapsgerichte omgeving, zodat u zich persoonlijk en professioneel kunt ontplooien tijdens uw verblijf bij ons. Wat maakt ons programma speciaal? Naar mijn mening is het de ongeëvenaarde diepte en breedte van klinische en onderzoeksmogelijkheden in evenwicht gehouden door een diep zorgzame, geïnvesteerde en briljante gemeenschap van studenten, collega’s en mentoren.
MD-PhD Missie
Onze missie is om de volgende generatie van vooraanstaande en diverse arts-wetenschappelijke leiders op te leiden, die een rijk spectrum van klinische disciplines en onderzoeksgebieden vertegenwoordigen, van basis- en translationele wetenschappen tot bio-engineering tot de sociale wetenschappen.
MD-PhD en de HMS MD Curricula
Onze MD-PhD studenten profiteren van de keuze om zich aan te melden voor twee Harvard Medical School onderwijstrajecten, namelijk Pathways en Health, Sciences, and Technology (HST). Het Pathways-traject wordt gekenmerkt door een grote en gevarieerde groep studenten wier interesses het hele spectrum van de vrije kunsten bestrijken. Het Pathways-curriculum begint met een 14 maanden durende intensieve introductie in de essentie van medisch onderwijs met onmiddellijke toegang tot de afdelingen in oktober van jaar 2. In jaar 3 en 4 worden ervaringen in het ziekenhuis in evenwicht gebracht met klassikale onderwijscomponenten die de nadruk leggen op een intiem verband tussen pathofysiologie en relevantie voor de patiënt. Voor een meer kwantitatieve, technische en onderzoeksgerichte benadering van de geneeskunde is er het HST-traject, met een veel kleinere klas die zich intensief bezighoudt met de wetenschap achter het geneesmiddel en de nadruk legt op mechanismen en innovatie. Het HST-curriculum volgt een meer traditionele opeenvolging met didactisch onderwijs gedurende het eerste jaar en het grootste deel van het tweede jaar, waarbij de overgang naar de afdelingen begint in het voorjaar van het tweede jaar. Jaar 3 en 4 volgen een klinisch rotatieschema op ziekenhuisbasis. Stappenplannen en tijdlijnen voor MD-PhD-onderwijs voor zowel Pathways als HST-trajecten zijn hier te vinden.
MD-PhD-cursussen
Studenten beginnen hun opleiding in de zomer vóór het eerste jaar van de medische school door een cursus te volgen genaamd “Investigations of Human Disease.” Dit vak is speciaal ontworpen om de beginnende MD-PhD studenten kennis te laten maken met actuele ziekte-georiënteerde onderzoeksproblemen, en om hun kritisch denkvermogen te ontwikkelen. Gedurende de MD-PhD opleiding biedt ons programma een uitgebreid paracurriculum dat ’s middags klinische case conferenties, MD-PhD grand rounds, een avond seminar series over MD-PhD carrières, alumni mixers, en nog veel meer omvat. Om de overgang naar het ziekenhuis te vergemakkelijken, biedt het programma een herintroductie tot klinische geneeskunde, een cursus in “bootcamp”-stijl met klinische didactiek, simulaties, rondes met intramurale zorgteams en één-op-één begeleide patiëntontmoetingen met een mentor van de klinische faculteit.
Breedte en diepte van onderzoeksmogelijkheden
Een van de meest opmerkelijke aspecten van de MD-PhD-opleiding aan Harvard en MIT is de in wezen onbeperkte mogelijkheden voor PhD-opleiding op de campussen van de Harvard Medical School, Harvard University, MIT, het Whitehead Institute, het Broad Institute van Harvard/MIT, en alle aangesloten Harvard-ziekenhuizen, waaronder Brigham and Women’s Hospital, Children’s Hospital Boston, het Dana-Farber Cancer Institute, Massachusetts General Hospital, het Joslin Diabetes Center, het Harvard Stem Cell Institute, en nog veel meer. De faculteit die in deze enorme diversiteit van klinische en onderzoeksomgevingen is ingebed, biedt u een enorme keuze, maar nog belangrijker, ongeëvenaarde mogelijkheden om innovatief onderzoek te doen dat disciplines en technologieën overstijgt. Bovendien biedt de omgeving van innovatie in de biotechnologiesector van Cambridge kansen in de echte wereld om uw innovaties te vertalen in diagnostica, hulpmiddelen en therapieën van de volgende generatie. Onze MD-PhD studenten kunnen trainen in vrijwel elke afdeling en specialisatie die Boston te bieden heeft, van de basis- en ingenieurswetenschappen, tot het brede spectrum van sociale wetenschappen die de geschiedenis van de wetenschap, epidemiologie, economie, medische antropologie, gezondheidsbeleid, en nog veel meer omvatten.
Financiering
Het Harvard/MIT MD-PhD-programma aan de Harvard Medical School (HMS) wordt sinds 1974 gedeeltelijk gesponsord door de National Institutes of Health (NIH) via zijn Medical Scientist Training Program (MSTP). Alle MD-PhD-studenten die aan ons programma deelnemen, dingen op gelijke voet mee naar MSTP-steun, ongeacht hun wetenschappelijke belangstelling. Dat wil zeggen dat wij volledige en gelijke MSTP-steun bieden aan onze MD-PhD-studenten in de basis- en sociale wetenschappen. En voor studenten die zonder MSTP-financiering naar Harvard Medical School gaan, maar besluiten beide graden te behalen, hebben we een “open tent”-beleid dat u welkom heet in onze gemeenschap, met formele MD-PhD-matriculatie na toelating tot een afgestudeerde opleiding aan Harvard of MIT. We doen ook ons uiterste best om je te helpen tenminste een deel van je MD-PhD-opleiding te bekostigen; in de afgelopen jaren is volledige steun beschikbaar geweest om het derde en vierde jaar van de medische opleiding te bekostigen voor de bij ons aangesloten studenten. Waar het op neerkomt is dit: we maken geen onderscheid tussen studenten die wel en studenten die geen MSTP-steun hebben als het gaat om het bieden van administratieve en adviserende ondersteuning aan onze MD-PhD-studenten en ons robuuste menu van academische en sociale activiteiten.
De MD-PhD-gemeenschap
Ten slotte wil ik graag het belang benadrukken dat wij hechten aan de gemeenschap. Wij zijn een groot programma met ongeveer 185 studenten die hun opleiding volgen in een groot aantal ziekenhuizen, campussen en onderzoeksinstellingen. Het MD-PhD programma is de lijm die deze gemeenschap samenbrengt, waardoor iets wat op het eerste gezicht groot lijkt, intiem aanvoelt. Onze MD-PhD office staf en faculteitsleiders zijn toegewijd om je persoonlijk te leren kennen en je te adviseren bij elke stap van je opleiding. Om deze gemeenschapsgeest op te bouwen en in stand te houden, organiseren we een groot aantal gemeenschapsactiviteiten, zoals onze jaarlijkse zomerbarbecue, een retraite in het weekend, happy hours en gemeenschapsontbijten, meet-the-investigator-series, middagconferenties over klinische casussen, grote MD-PhD-rondes, diners van 8 (met een student uit elke opleidingsfase), en diners bij mij thuis voor ons toelatingsrevisiefeest en ons jaarlijkse vakantiefeest. We werken hard en spelen hard in het besef dat terwijl je 7 tot 9 jaar als arts en wetenschapper traint, je ook je leven moet leiden, waarbij je vrienden, familie en vrije tijd koestert.
Ik hoop dat u met plezier op onze website rondkijkt en meer over ons programma te weten komt. Als kinderoncoloog, chemisch bioloog en MD-PhD programmadirecteur, kan ik niet enthousiaster en optimistischer zijn over de impact van arts-wetenschappers op onze samenleving. Door de kunst van geneeskunde en onderzoek in te zetten, bevinden we ons in een unieke positie om een verschil te maken voor onze patiënten, altijd strevend naar het identificeren en vervolgens aanpakken van de meest formidabele uitdagingen van de menselijke ziekte. Wij hopen u te inspireren om deze kunst van het mogelijke volledig te benutten.
Best,
Loren Walensky, M.D., Ph.D.
Directeur