Kalifornian kliinisen pätevyyden arviointikonsortio
Kalifornian kliinisen pätevyyden arviointikonsortio (CCACC) on Kaliforniassa sijaitsevien kahdeksan allopaattisen lääketieteellisen koulun muodostama yhteenliittymä.
Konsortio sai alkunsa 1990-luvulla, kun Macy-säätiö myönsi apurahoja kuuden lääketieteellisen koulun yhteenliittymän tukemiseksi, jotta ne voisivat laatia ja käyttää standardoitua potilaan kliinisen suorituskyvyn arviointia. Näistä kuudesta konsortiosta Kalifornian konsortio on ainoa jäljellä oleva konsortio.
USC on yksi konsortioon osallistuvista kahdeksasta lääketieteellisestä tiedekunnasta. Konsortion viisi perustajakoulua ovat Etelä-Kalifornian yliopiston lääketieteelliset tiedekunnat, Kalifornian yliopisto Irvinessä, Kalifornian yliopisto Los Angelesissa, Kalifornian yliopisto San Diegossa ja Loma Lindan yliopisto. Kolme muuta pohjoiskalifornialaista lääketieteellistä koulua on sittemmin liittynyt konsortioon. Ne ovat Kalifornian yliopiston lääketieteelliset tiedekunnat San Franciscossa, Kalifornian yliopiston Davisin yliopistossa ja Stanfordin yliopistossa.
Yhteenliittymä perustettiin luomaan ja toteuttamaan kliinisen suorituskyvyn koe (CPX), jossa käytetään kaikille jäsenkouluille yhteisiä standardoituja potilastapauksia. Kaikille lääketieteen opiskelijoille tehdään yhteinen CPX neljännen opiskeluvuoden alussa, ja tämä CPX on suunniteltu jäsenkoulujen yhteisesti sovittujen ”poistumistavoitteiden” pohjalta.
Minkä tahansa konsortioon kuuluvan koulun opiskelijat voivat suorittaa CPX:n missä tahansa muussa konsortioon kuuluvassa koulussa, mikä tarjoaa opiskelijoille joustavuutta.
Se on myös mahdollistanut konsortioon kuuluvien koulujen yhteiset tutkimushankkeet, jotka ovat johtaneet vertaisarvioituihin julkaisuihin.
- Park YS, Hyderi A, Heine N, Nevins A, Lee M, Bordage G, Yudkowsky RVValiditeettitodisteet ja pisteytysohjeet standardoiduille potilaskohtaamisille ja potilaskertomusmerkinnöillä seitsemän lääketieteellisen oppilaitoksen kliinisen suorituskyvyn tutkimuksia koskevasta monitahoisesta tutkimuksesta. Acad Med. 92(11S):S12-S20, November 2017.
- Oza SK, Boscardin CK, Wamsley M, Sznewajs A, May W, Nevins A, Srinivasan M, Hauer KE. Arvioidaan 3. vuoden lääketieteen opiskelijoiden ammattiryhmien välisten yhteistyökäytäntöjen käyttäytymistä standardoidun potilaskohtaamisen aikana: A multi-institutional, cross-sectional study. Medical Teacher (2014). Julkaistu verkossa 14. lokakuuta 2014. (doi:10.3109/0142159X.2014.970628)
- Wilkerson L, Fung CC, May W, Elliott D. Assessing patient-centered care: one approach to health disparities education. J Gen Intern Med. 2010 May;25 Suppl 2:S86-90.