Määritelmä MX
Abstract tulee latinankielisestä verbistä abstrahere, joka tarkoittaa jonkin asian erottamista tai erottamista. Abstrakti on yleensä se, mikä on konkreettisen vastakohta.
Yksi abstraktin merkityksistä on se, mikä viittaa ihmisen ajatteluun, joka on abstraktia, koska havaitsemistamme asioista voimme poimia yleisiä piirteitä ja saada ideoita. Ideat (kauneudesta, hyvyydestä, rakkaudesta, halusta jne.) ovat käsitteitä, joita emme havaitse missään, mutta jotka voimme päätellä abstrahointiprosessin avulla.
Järjen abstrakti ulottuvuus on teema, joka on läpäissyt länsimaisen filosofisen ajattelun sen alkuajoista lähtien. Filosofit ovat pohtineet ajatusta siitä, mikä on abstraktia. Ei pidä unohtaa, että filosofia syntyi voittamalla myyttinen ajattelu, joka perustui pelkkään havainnointiin luonnonilmiöistä, jotka johtuivat hengellisistä voimista tai jumalten tahdosta.
Platonille abstraktio on se, joka luo ideamme, käsitteet, jotka viittaavat todellisuuteen yleisellä ja muodollisella tavalla. Muut ajattelijat puhuivat universaalin käsitteestä. Tällaista käsitteellistä näkemystä sovellettiin myös tieteelliseen ajatteluun, jossa käsitellään myös abstrakteja käsitteitä: nopeutta, energiaa, voimaa, kiihtyvyyttä ja monia muita. Matematiikka on puhtaasti abstraktia tietoa, koska sen periaatteet tai aksioomat ovat inhimillisen järjen tuotetta.
Filosofia ja luonnontieteet eivät ole ainoita tieteenaloja, joilla puhutaan abstraktista. Taiteessa on luova virta, abstrakti taide. Se syntyi 1900-luvun alussa vastakohtana esittävälle taiteelle, joka pyrki jäljittelemään ja toistamaan luontoa. Abstrakti taide jäljittelee todellisuuden olennaisia muotoja taideteoksessa (esim. maalauksessa). Myös muut taideilmaisut ovat ilmaisseet abstrakteja muotoja. Heille on ominaista irrottautuminen asioiden havainnoinnista sellaisina kuin ne ovat, ja he pyrkivät luomaan kokemuksesta riippumattoman käsitteiden maailman.
Vaikka abstraktio on ihmismielen aito piirre, lapsilla ei ole tällaista ajattelua. He havainnoivat, he koskettavat, ja heidän ajatuksensa liittyvät konkreettisiin asioihin, joita heidän ympärillään tapahtuu. Kehityspsykologiassa on tutkittu lasten konkreettisen ajattelun ja aikuisten abstraktin ajattelun välisiä eroja. On arvioitu, että 12-vuotiaana lapset pystyvät kehittämään konkreettisista kokemuksista riippumattomia ajatuksia ja alkavat kehittää abstraktia käsitystä maailmasta.
Arkikielessä abstraktin käsite on hyvin läsnä. Itse asiassa sanomme, että olemme abstrahoituneita, eli olemme henkisesti irrottautuneet siitä konkreettisesta tilanteesta, jossa elämme.
