Opi käsillä tekemisen ja moniaistisen oppimisen hyödyistä lapsille
- 23
- 1
Mitä hyötyjä käsillä tekemisen ja moniaistisen oppimisen lähestymistavoista lapsille on, ja miksi ne ovat niin olennaisia koulutuksessa?
Ihmisenä haluamme luonnostaan liikkua ja käyttää käsiämme! Huomaatko koskaan liikuttelevasi jotain ruumiinosaa (ravistelet jalkaasi, pureskelet huuliasi, leikit sormillasi, kosketat hiuksiasi) tai koskettelevasi jotakin ympäristössäsi (pehmeää sohvaa, television kaukosäädintä, kuppia, fidget-lelua, peittoa, puhelintasi). Haluamme myös nähdä asioita, jotka näyttävät hienoilta (kauniit värit, symmetria, kauneus)! Ja monet meistä rakastavat olla yhteydessä toisiin ihmisiin (ei ihme, että lapset yrittävät jatkuvasti puhua luokassa).
Me emme halua vain istua ja kuunnella, kun joku puhuu ja puhuu. Lisäksi monet ihmiset eivät tykkää tuijottaa mustavalkoista paperia pitkiä aikoja (pienet pätkät ovat ok). Monien ihmisten, varsinkin pienten lasten, voi kuitenkin olla vaikea istua ja vain lukea tai kirjoittaa pitkiä aikoja.
Sentähän varten me luonnollisesti opimme paremmin, kun teemme sitä, mitä luonto on tarkoittanut meidät tekemään – liikumme, luomme, havainnoimme ja olemme yhteydessä toisiimme! Tämä on yksi tärkeimmistä syistä, miksi moniaistinen oppiminen, tutkimukseen perustuva strategia, on niin tehokas!
Multisensorinen oppiminen puhuttelee sitä, keitä me olemme ja keitä meidän on tarkoitus olla. Se antaa meille mahdollisuuden olla luonnollisia oppijoita ja satunnaisia oppijoita, jotka hyödyntävät ympäristöämme.
Käytännönläheisessä oppimisessa luonnosta, tieteestä, välineistä ja materiaaleista tulee itsestäänselvyyksiä, ja yhteistyö muiden kanssa seuraa luonnollisesti. En tunne montaa, joka ei pitäisi sitä kiinnostavana. Ihmisaivot oppivat paremmin, kun opetustyyli vastaa sitä, mitä ihmisaivot kaipaavat.
Tekemällä oppiminen on paljon tärkeämpää kuin kuuntelemalla oppiminen. Ja vaikka tiedon lukeminen on hyödyllistä kaikille, tiedon soveltaminen käytäntöön käytännön kokemusten kautta antaa meille parhaat mahdollisuudet opettaa kaikkia lapsia tavalla, joka on heille luonnollisesti järkevä. Käytännönläheisen oppimisen avulla voimme myös helposti pilkkoa lukemisen ja kirjoittamisen helpommin hallittaviin osiin; käytännön aiheiden ympärille (esim. lue ensin nämä ohjeet ja suorita sitten tehtävä; kirjoita tuloksestasi)!
Jos meillä ei ole rahaa tai resursseja tarjota käytännönläheisiä kokemuksia, puhutaan ratkaisuista.
Tämä video sai kyyneleet silmiini! Tältä käytännönläheinen oppiminen näyttää!
Uskon todella, että käytännönläheisen oppimisen tekeminen julkisen koulun opetusohjelmien keskeiseksi teemaksi johtaa luonnollisesti käyttäytymishaasteiden vähenemiseen ja erityisopetuksen arviointien vähenemiseen. Lisäämme oppilaiden sitoutumista ja rakennamme yhteyksiä henkilökunnan ja oppilaiden välille! Nyt kun monet oppilaat oppivat virtuaalisesti, käytännönläheisten projektien antaminen voi olla helpommin toteutettavissa. Voimme myös tarjota oppilaille interaktiivista materiaalia.
Kommentoi alle omia ajatuksiasi käytännönläheisen oppimisen hyödyistä lapsille.
Kasvatus ja käyttäytyminen on ilmainen tutkimukseen perustuva verkkokirjasto lasten tukemiseen akateemisen, käyttäytymisen ja sosioemotionaalisen kehityksen alueilla. Tavoitteenamme on pitää vanhemmat, huoltajat, kasvattajat, neuvojat ja terapeutit samalla sivulla tehokkaiden strategioiden kanssa, jotka toimivat lasten hyväksi!
Käsillä oppimisen ideoita luokkahuoneisiin