5 Whiteboard Games

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5 Whiteboard Games

Ce post examine les jeux qui peuvent être faits avec juste un tableau blanc et un marqueur et peuvent être un excellent moyen de réviser et de pratiquer l’anglais.

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Temps de l’activité : 10 minutes +
Matériel requis : Tableau blanc et marqueur
Nombre d’élèves : 2 +
Compétences mises en œuvre : Écriture.
Niveau : Tous les niveaux

Méthode:
1. Ecrire un verbe au tableau par exemple « Aller »
2. Demander aux élèves de monter au tableau et d’ajouter 1 à 3 mots pour développer le verbe.
e.g Aller à l’école
3. Un autre élève monte et essaie d’en ajouter. Ainsi un texte est formé par la classe.

Les élèves ne peuvent ajouter qu’au début ou à la fin de la phrase.

Pictionary

Le dictionnaire est facilement un classique de l’ESL/TEFL utilisé, j’en suis sûr, dans presque toutes les classes.

Temps d’activité : 5 minutes +
Matériel requis : Un tableau blanc et un marqueur, un minuteur
Nombre d’élèves : 2 +
Compétences exercées : Expression orale et vocabulaire.
Niveau : Tous les niveaux

Méthode:
1. Les élèves sont mis en équipes.
2. L’enseignant montre un mot au premier élève d’une des équipes.
3. Les élèves doivent dessiner sur le tableau afin de faire deviner à leur équipe le mot qu’ils essaient de dessiner.
4. Si l’équipe devine correctement, elle obtient un point. Vous pouvez utiliser un pour accorder un certain temps à l’équipe pour deviner et rendre le jeu un peu plus intéressant. Rincer et répéter, en alternant les tours et les équipes.

Certaines idées pour choisir les mots sont ; le vocabulaire vu dans les leçons précédentes, les actions, les films, les personnes c’est-à-dire les personnes célèbres, les sujets et à peu près tout ce à quoi vous pouvez penser.

Ce jeu peut également être utilisé avec le système de notation « Bomb ».

Hangman
Temps d’activité : 5 minutes +
Matériel requis : Tableau blanc et marqueur
Nombre d’élèves : 2 +
Compétences mises en œuvre : Expression orale et révision du vocabulaire.
Niveau : Tous les niveaux

Méthode:
1. L’enseignant choisit un mot dans le dictionnaire et ne le dit pas aux élèves. Ce mot peut être un mot revu dans les leçons précédentes.
2. Les élèves devinent les lettres du mot.
3. Si l’élève devine correctement, l’enseignant écrit la lettre au tableau. Si l’élève devine mal, l’enseignant dessine une partie du pendu.

Le pendu et les croix
Temps de l’activité : 5 minutes +
Matériel requis : Tableau blanc et marqueur
Nombre d’élèves : 2 +
Compétences mises en œuvre : Expression orale et révision du vocabulaire.
Niveau : Tous les niveaux

Méthode:
1. Dessinez une grille avec neuf cases au tableau.
2. Les étudiants en équipes sont assignés pour être des X ou des O.
3. L’enseignant pose des questions sur la langue cible à réviser, l’orthographe ou l’utilisation des mots dans une phrase etc. (toute révision que vous souhaitez peut être utilisée) S’ils répondent correctement, un des élèves dessine un X ou un O. Quelle que soit l’équipe qui relie 3 dans n’importe quelle direction, elle gagne.

Scrabble sur tableau blanc
Temps de l’activité : 5 minutes +
Matériel requis : Tableau blanc et marqueur
Nombre d’élèves : 2 +
Compétences mises en œuvre : Expression orale et révision du vocabulaire.
Niveau : Tous les niveaux

Méthode:
1. Un élève écrit un mot au milieu du tableau.
2. L’élève suivant écrit un autre mot commençant ou se terminant par une des lettres du tableau. Un point est donné pour chaque lettre du mot. Si un mot est plus long que 6 lettres, ils obtiennent le double de points.
3. Le gagnant est la première personne à atteindre un nombre déterminé, par exemple 50, en fonction du temps. Vous pouvez également définir une catégorie pour pratiquer un groupe spécifique, comme les fruits, les pays, etc.

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