Exercices pour développer les compétences de l’EM en milieu correctionnel
L’entretien motivationnel (EM) aide les clients à devenir moins ambivalents quant à la modification de leurs comportements inadaptés. Cette publication présente des » scénarios que les agents rencontrent couramment dans leurs efforts pour surveiller et renforcer les conditions de la cour/de la libération conditionnelle/de l’institution et pour répondre aux huit besoins criminogènes centraux des clients « . Cet ouvrage examine également les tâches d’apprentissage de l’IM par rapport aux huit principes d’intervention efficace exposés dans Implementing Evidence-Based Practice in Community Corrections : The Principles of Effective Intervention, une publication du NIC. Classées dans l’ordre dans lequel elles sont le plus couramment apprises ou maîtrisées, les cinq premières de ces huit tâches d’apprentissage de l’EM constituent la structure des « Exercices pour développer les compétences de l’EM dans les établissements correctionnels ». Les chapitres relatifs à ces cinq tâches sont les suivants : l’esprit de l’entretien motivationnel ; l’écoute active ; reconnaître et renforcer le discours de changement ; susciter et renforcer le discours de changement ; et répondre à la résistance. Un glossaire de termes connexes est également inclus.