Exigences des sauveteurs en Arkansas

Exigences des sauveteurs en Arkansas

• Prévention des blessures et sécurité des installations
• Patronat. surveillance

• Compétences en matière de sauvetage

• Évaluation des victimes
• Premiers soins
• CPR/AED

• Soins pour les blessures à la tête, cou et de la colonne vertébrale

YMCA

Le YMCA offre un cours complet de formation de sauveteur YMCA of the USA qui comprend la RCP pour le sauveteur professionnel (CPRO) de la Croix-Rouge américaine et les premiers soins, les sauvetages basés sur l’équipement pour les environnements aquatiques, la prévention des accidents et les compétences de prise de décision.

Les participants doivent avoir 16 ans à la fin du cours. L’assiduité, la pleine participation, la réussite des tests écrits et l’exécution de toutes les compétences aquatiques sont requises.

Préalables :

• • Doivent avoir 16 ans à la fin du cours.

• • Faire de la natation pendant au moins 2 minutes

• • Nager 100 mètres de crawl avant

• • Nager 50 mètres chacun de : crawl avant avec tête haute, nage latérale, brasse, brasse avec tête haute, brasse inversée avec les mains sur le ventre

• • Faire un plongeon pieds en premier dans 8 à 10 pieds d’eau, puis nager sous l’eau pendant 15 pieds

  . pieds

• Exécuter une série de tâches données par l’instructeur pour démontrer la capacité d’écoute et de balayage ainsi que la résistance et l’endurance

Les cours comprennent :

Le temps total du cours est de 36 heures.

• Heures de cours : 14 heures, 30 minutes
• Heures d’eau/de piscine : 13 heures
• Heures de eLearning* : 8 heures, 30 minutes (5 heures sont ASHI)
  (eLearning à compléter avant le début de la première classe)

Certification CROIX-ROUGE

Le cours en ligne couvre la surveillance de la vie, la RCP/DEA, les premiers soins et le supplément d’oxygène, et les pathogènes sanguins.

Préalables :
Il faut être âgé d’au moins 15 ans avant la dernière séance de révision prévue.

Pour réussir le cours, vous devez :

nager 300 verges sans interruption, en utilisant ces mouvements dans l’ordre suivant :
100 verges de crawl avant en utilisant une respiration rythmique et un coup de pied stabilisateur et propulseur. La respiration rythmique peut être effectuée soit en respirant sur le côté, soit sur le devant.
100 yards de brasse en utilisant une séquence de traction, respiration, coup de pied et glissement.
100 yards soit du crawl avant, soit de la brasse.
Les 100 yards peuvent être une combinaison de crawl avant et de brasse.
Début dans l’eau, nager 20 verges en utilisant le crawl avant ou la brasse, plonger en surface de 7 à 10 pieds, récupérer un objet de 10 livres, revenir à la surface, nager 20 verges jusqu’au point de départ avec l’objet et sortir de l’eau sans utiliser une échelle ou des marches, dans un délai de 1 minute, 40 secondes.

Si vos compétences en natation ne sont pas fortes, mais que vous pouvez nager au moins 50 verges et marcher l’exigence du test de briques, il peut être possible de recevoir une carte de sauveteur en eau peu profonde. À tout moment à l’avenir, si vos compétences en natation augmentent au niveau des exigences en eau profonde, nous délivrerons la carte de sauveteur professionnel qui vous permettra de surveiller à la fois les piscines en eau profonde et en eau peu profonde sans frais supplémentaires.

Après avoir réussi le cours de sauveteur, chaque participant recevra un certificat American Aquatics indiquant le sauveteur, la RCP/DEA pour le sauveteur professionnel et les premiers secours, qui sont tous valables pendant 2 ans selon les nouvelles normes de 2012.

USLA – United States Lifesaving Association

Si votre lieu de travail particulier exige ce type de certification
Prérequis:

• Age – Un minimum de 16 ans.
• Capacité de nager – Démontre une capacité à nager 500 mètres (550 yards) sur un parcours mesuré en dix minutes ou moins.
• Santé &Forme physique – Possède une vision, une acuité auditive, une capacité physique et une endurance adéquates pour accomplir les tâches d’un sauveteur en eau libre, tel que documenté par un médecin ou un ostéopathe.
• Certification de premiers soins – Certifié comme ayant complété avec succès un cours de premiers soins accepté par le gouvernement fédéral ou par le gouvernement de l’état dans l’état d’emploi.
• Certification RCP – Actuellement certifié comme ayant réussi un cours de réanimation cardio-pulmonaire (RCP) d’une personne adulte, de deux personnes adultes, d’un enfant et d’un nourrisson, y compris la formation sur les voies aériennes obstruées, accepté par le gouvernement fédéral ou par le gouvernement de l’État dans l’État d’emploi.

Le cours comprend :

Sauvetage de base

Objectifs de connaissances
Identifier l’importance pour un sauveteur de maintenir une position de sécurité lorsqu’il effectue un sauvetage.

Identifier la méthode d’entrée appropriée pour divers types de conditions d’eau, y compris, si cela s’applique aux plages de l’organisme :
1 Eau peu profonde
2 Eau profonde
3 Eau non familière
4 Surf

Identifier les caractéristiques d’une approche appropriée d’une victime.

Identifier les considérations lors de la prise de contact avec une victime.

Identifier l’approche appropriée de la victime pour différentes situations de sauvetage : surface avant, surface arrière ou sous l’eau.

Identifier la valeur d’une aide au bras ou d’un portage croisé sur la poitrine pour une situation de sauvetage donnée.

Identifier les méthodes appropriées pour soulever et retirer une victime de l’eau.

Identifier la priorité de la réanimation sur le retrait d’une victime de l’eau.

Identifier les principes généraux de défense, de libération et de fuite d’une victime paniquée.

Identifier les avantages et les inconvénients de l’utilisation des palmes de natation lors des sauvetages.

Identifier les avantages et les inconvénients des aides à l’atteinte, au pataugeage et au lancer.

Identifier la nécessité d’évaluer la présence de lésions vertébrales avant d’effectuer un sauvetage ou de déplacer une victime.

Identifier la réponse physiologique et les séquences comportementales dans la reconnaissance de la victime.

Objectifs de compétence
Démontrer le saut en foulée, la plongée en eau peu profonde et le marsouinage.

Démontrer la brasse tête haute, le crawl tête haute et la marche arrière rapide.

Démontrer l’approche de la surface avant, l’approche de la surface arrière, l’approche de la victime immergée et la mise à niveau.

Démontrer l’assistance du bras et le portage croisé sur la poitrine.

Démontrer les méthodes appropriées pour soulever et sortir une victime de l’eau.

Démontrer les dégagements et les échappées d’une ou plusieurs victimes paniquées.

Démontrer l’enfilage et l’utilisation des palmes de natation dans le sauvetage si les palmes de natation sont utilisées par l’agence.

Démontrer l’enfilage et le dégagement du masque et du tuba, et la plongée en surface pour récupérer une victime d’au moins 150 livres à une profondeur d’au moins dix pieds d’eau.

Démontrer la gestion appropriée des blessures à la colonne vertébrale pendant un sauvetage.

Sauvetage professionnel

Objectifs de connaissance
Identifier les fonctions primaires et secondaires d’un sauveteur.

Identifier le besoin de politiques et de procédures normalisées.

Expliquer le rôle des relations publiques dans la surveillance aquatique.

Identifier les méthodes appropriées de communication avec le public.

Identifier les fonctions des systèmes de tour, en particulier ceux utilisés par l’organisme employeur.

Identifier les utilisations du soutien des véhicules mobiles s’ils sont utilisés par l’organisme.

Identifier les utilisations du soutien des navires motorisés et non motorisés.

Identifier la façon correcte d’interfacer avec d’autres organismes de sécurité locaux, y compris les services d’ambulance, la police et le personnel de sauvetage.

Identifier le plan d’urgence pour convoquer et utiliser ces organismes en cas de besoin.

Identifier l’importance de l’entretien de l’équipement.

Identifier les facteurs qui augmentent le risque de poursuites judiciaires.

Identifier le but des uniformes.

Identifier l’importance de la formation en cours d’emploi.

Identifier la nécessité d’une protection de la peau et des yeux contre l’exposition à l’environnement.

Identifier les risques de blessures corporelles pour les sauveteurs posés par les traumatismes et les risques biologiques, en particulier pendant la formation et les interventions de sauvetage.

Identifier les méthodes de promotion de la sécurité personnelle par des exercices d’étirement, l’utilisation de combinaisons de plongée et d’autres équipements de protection, et l’utilisation de l’équipement de sauvetage et des victimes comme tampons des sources de blessures.

Identifier la nécessité et les méthodes d’accès aux renforts en cas d’urgence.

Conditions environnementales

Objectifs de connaissance
Identifier les divers types de vagues et les forces qui influent sur leur formation si l’organisme dessert une plage où il y a de l’action de vagues.

Identifier les caractéristiques et les moyens de reconnaître les types de courants rencontrés dans les eaux desservies par l’organisme.

Identifier si des courants de retour sont présents sur les plages desservies par l’organisme, identifier chacun des divers types de courants de retour.

Identifier les dangers associés aux éléments suivants qui sont présents sur les plages desservies par l’agence :
1 Courants d’arrachement
2 Courants littoraux
3 Courants de marée
4 Courants fluviaux
5 Trous côtiers
6 Rochers
7 Récifs
8 Foudre
9 Vents du large
10. Contours et composition du fond
11 Jetées et jetées

Communications

Objectifs de connaissance
Identifier les fonctions de base d’un système de communication.

Identifier l’utilité et les limites des moyens de communication suivants :
1 Contact personnel
2 Sifflet
3 Drapeaux
4 Téléphones et interphones
5 Radio bidirectionnelle
6 Systèmes de sonorisation
7 Mégaphones
8 Signaux manuels
9 Signaux

Identifier les signaux de bras suivants d’un sauveteur dans l’eau :
1 Assistance requise
2 Réanimation requise
3 Nageur disparu (code X)

Identifier les signaux de bras suivants d’un sauveteur sur la rive :
1 Retourner sur la plage
2 Aller plus loin
3 Aller à gauche
4 Aller à droite
5 Rester là (ou chercher là)

Identifier le drapeau  » interdiction de nager  » et le drapeau de plongeur.

Identifier les panneaux suivants lorsqu’ils sont utilisés par l’organisme employeur :
1 Baignade autorisée
2 Baignade interdite
3 Surf autorisé
4 Surf interdit

Identifier les procédures téléphoniques appropriées.

Identifier les procédures radio appropriées si des radios bidirectionnelles sont utilisées par l’agence:
1 Procédures radio internes
2 Procédures radio avec d’autres agences

Objectifs de compétence
Démontrer toutes les méthodes de communication inter-sauveteurs utilisées par l’agence, y compris :
1 Signaux à la main/au bras
2 Systèmes de sifflet
3 Radios bidirectionnelles
4 Téléphones

Démontrer toutes les méthodes de communication entre sauveteurs et nageurs utilisées par l’organisme, notamment :
1 Contact personnel
2 Sifflet
3 Systèmes de sonorisation
4 Mégaphones
5 Panneaux

Dossiers et rapports

Objectifs de connaissance
Identifier le besoin de précision dans la tenue de dossiers écrits.
Identifier les détails importants qui doivent être inclus dans un rapport d’accident.
Identifier l’importance des rapports d’incident et d’activité en tant que documents juridiques.
Identifier la nécessité de tenir des statistiques précises sur les activités de l’organisme.

Sauvetage préventif

Objectifs de connaissance
Identifier les façons de reconnaître les victimes potentielles et les techniques appropriées de balayage de l’eau.

Identifier les dangers, tels que les suivants, qui sont vécus dans le lieu de l’organisme employeur :
1 Eau calme et eau agitée
2 Eau chaude et eau froide
3 Jetées
4 Quais
5 Évacuations des eaux pluviales
6 Rochers
7 Récifs
8 Ruisseaux ou cours d’eau
9 Rip currents et autres courants d’eau
10 Animaux aquatiques, en particulier ceux qui peuvent causer des dommages
11 Surf

Identifier les indications et les signaux de détresse provenant :
1 Bateaux à moteur
2 Voiliers
3 Plongeurs
4 Surfeurs, y compris les planchistes

Identifier l’intérêt d’une plate-forme en mer dans la gestion d’une foule en train de nager et l’identification des victimes en détresse.

Techniques et procédures de sauvetage

Objectifs de connaissance
Identifier l’utilité et les limites du tube et du bidon de sauvetage dans les situations suivantes :
1 Victime inconsciente
2 Sauvetage de plusieurs victimes
3 Défense contre une victime paniquée
4 Respiration de sauvetage dans l’eau

Identifier l’utilité et les limites du paddleboard de sauvetage dans les situations suivantes :
1 Sauvetage sur une longue distance
2 Sauvetage de plusieurs victimes
3 Sauvetage en eau agitée ou en haute mer
4 Respiration artificielle sur une planche de sauvetage
5 RCP sur une planche de sauvetage

Identifiez l’utilité et les limites du téléphone fixe, s’il est utilisé par l’organisme employeur, dans les situations suivantes :
1 Sauvetage d’une seule victime
2 Sauvetage de plusieurs victimes
3 Situations particulières

Identifier les considérations lors de l’utilisation d’un hélicoptère pour un sauvetage.

Identifier les considérations lors de l’assistance à un navire désemparé et à ses passagers.

Identifier les considérations relatives aux situations de sauvetage suivantes lorsqu’elles peuvent se développer sur les plages desservies par l’organisme employeur :
1 Sauvetage à partir d’une jetée
2 Sauvetage à partir de zones rocheuses
3 Sauvetage d’un plongeur sous-marin
4 Sauvetage de victimes dans un courant de retour
5 Sauvetage de victimes dans diverses conditions de surf

Identifier les avantages, les limites et les méthodes appropriées d’utilisation de navires motorisés et non motorisés pour les tâches suivantes :
1 Sauvetage préventif
2 Sauvetage en eau calme
3 Sauvetage en eau agitée
4 Sauvetage de victimes multiples
5 Transport de victimes
6 Réanimation de victimes et RCP

Objectifs de compétence
Démontrer l’utilisation du tube ou du bidon de sauvetage pour les situations suivantes :
1 Victime consciente
2 Victime inconsciente
3 Victime paniquée
4 Respiration artificielle dans l’eau
5 Victimes multiples>

Démontrer l’utilisation de la planche à pagaie de sauvetage dans les situations suivantes :
1 Victime consciente
2 Victime inconsciente
3 Respiration artificielle sur une planche de sauvetage
4 Victimes multiples

Premiers secours en milieu aquatique

Objectifs de connaissance
Identifier les conditions qui justifient la suspicion de blessures à la tête, au cou et au dos.
Identifier les méthodes de prise en charge des blessures à la tête, au cou et au dos.
Identifier les symptômes et les traitements des blessures ou des problèmes médicaux suivants :
1 Blessures causées par des animaux et organismes aquatiques dangereux dans la localité de l’agence
2 Drogues/alcool
3 Crampes de chaleur, épuisement par la chaleur et coup de chaleur
4 Coup de soleil
5 Hypothermie
6 Quasi-noyade (aspiration d’eau)

Objectif de compétence
Démontrer les méthodes pour sortir en toute sécurité de la détresse une personne blessée à la tête, au cou ou au dos.

Recherche et récupération

Objectifs de connaissances
Identifier les méthodes d’établissement de points de repère dans les recherches de victimes submergées.
Identifier l’utilité et les limites des patrons de recherche par balayage linéaire et par balayage circulaire.
Identifier l’utilité et les limites de l’utilisation du masque, des palmes et du tuba dans les opérations de recherche et de sauvetage.
Identifier l’utilité et les limites de l’utilisation du scaphandre autonome dans les opérations de recherche et de sauvetage.
Identifier les considérations relatives à la récupération du corps.
Identifier les signaux de ligne et de rive pour la recherche et la récupération.
Identifier l’utilisation des marques de distance pour fixer le  » dernier point connu  » de la victime avant la submersion.

Objectifs de compétence
Démontrer une recherche par balayage de ligne et balayage circulaire.
Démontrer l’utilisation de marques de distance.