Informations sur le programme et les cours
Curriculum
Le programme d’études du programme met l’accent sur les soins primaires. L’apprentissage se déroule dans une variété de contextes cliniques, la formation mettant l’accent sur les zones géographiques et les populations où les besoins en soins de santé sont les plus importants. Depuis le début du programme en 1972, le programme a maintenu sa mission de programme pour recruter et former un excellent corps d’étudiants diversifiés pour fournir des soins médicaux exceptionnels, avec un engagement envers les populations médicalement mal desservies dans toute la Californie.
Formation académique et clinique
Le programme est un programme de formation éducative/professionnelle à temps plein. Les étudiants sont tenus de participer à toutes les activités programmées du programme ainsi que de se conformer à toutes les politiques du programme, y compris les exigences de comportement professionnel. Les instructeurs comprennent des professeurs PA, NP, MD, DO, PhD, MSW, OT, RN et PharmD- formés par les écoles de médecine et de pharmacie, les divisions de santé alliée et les cliniciens en pratique dans toute la région de Los Angeles et au-delà. Bien que la plupart des cours aient lieu pendant la journée, il y a quelques activités curriculaires le soir. Les affectations cliniques comprennent des postes de jour et de soir, des week-ends et certains horaires de garde. Des examens écrits et des évaluations de performance sont prévus régulièrement pendant toute la durée du programme. Les étudiants doivent réussir chaque composante du programme d’études afin de faire des progrès académiques satisfaisants dans le programme. Des services d’apprentissage pour étudiants peuvent être recommandés aux étudiants qui éprouvent des difficultés scolaires. Les étudiants doivent satisfaire à toutes les exigences en matière de santé et tenir à jour leur dossier médical.
Les domaines généraux d’étude comprennent les sciences fondamentales (anatomie, physiologie, pathophysiologie, génétique, pharmacologie) ; la pensée critique interculturelle ; le comportement en matière de santé ; les compétences cliniques, y compris l’entretien avec le patient, l’anamnèse, la documentation écrite, toutes les composantes de l’évaluation physique ; les principes de laboratoire et de radiologie ; la nutrition ; les principes des soins primaires, y compris la prévention et l’éducation des patients ; l’espagnol médical ; l’interprétation de la littérature médicale ; le développement professionnel ; et les séminaires spécialisés dans la recherche, l’éducation et les organisations de soins médicaux. En outre, les étudiants participent à une formation clinique dans les domaines de la médecine familiale, de la pédiatrie, de la santé des femmes, de la chirurgie générale, de l’orthopédie générale/médecine du travail, de la médecine (médecine interne, gériatrie), de la santé comportementale et mentale et de la médecine d’urgence. Le programme d’études comprend 33 mois de formation didactique et clinique. Le processus éducatif comprend un total de 4 semestres d’enseignement didactique (en classe) et 54 semaines équivalentes à temps plein d’enseignement clinique sur place.
L’enseignement clinique se déroule sur plusieurs sites cliniques dans toute la région du grand Los Angeles, y compris le Los Angeles County+USC Medical Center, le Keck Medicine of USC Medical Center, le Cedars Sinai Medical Center, une gamme de cabinets privés et d’établissements de soins gérés, des cliniques communautaires, des installations VA et des établissements spécialisés. Les sites de formation clinique et les précepteurs cliniques sont établis et maintenus par le programme PA. Le programme affecte les étudiants aux rotations cliniques appropriées et exerce le droit d’affecter les étudiants dans un rayon de soixante (60) miles du campus Health Sciences Alhambra.
Calendrier du programme d’études
Année 1
- Semestre d’automne – Sciences médicales de base I (3 unités) ; sciences du comportement I (4 unités) ; compétences cliniques I (4 unités) et sujets en médecine I (6 unités), cours de pensée critique PA I (1 unité)
- Semestre de printemps – Sciences médicales de base II (3 unités), sciences du comportement II (4 unités) ; Compétences cliniques II (4 unités) ; Sujets en médecine II (6 unités), Cours de pensée critique PA II (1 unité)
Été (année 1)
- Vacances
Année 2
- Semestre d’automne – Sciences médicales de base III (3 unités), Sciences comportementales III (4 unités) ; Compétences cliniques III (4 unités) ; Topics in Medicine III (6 unités), PA Critical Thinking Course III (1 unité)
- Semestre de printemps – 18 semaines de rotations cliniques* ; Activités post-cliniques (retour au campus pour des conférences & tests)
Été (année 2)
- 12 semaines de rotations cliniques* ; Activités post-cliniques (retour au campus pour les conférences & tests)
Année 3
- Semestre d’automne – 18 semaines de rotations cliniques* ; Activités post-cliniques (retour au campus pour des conférences & tests)
- Semestre de printemps – Compétences cliniques IV (3 unités) ; Enseignement avancé (4 unités) ; Recherche avancée (4 unités) ; Organisations de soins médicaux (4 unités)
- Note : les étudiants du programme PA doivent suivre et réussir tous les cours du programme PA dans l’ordre pour faire des progrès académiques satisfaisants. Il n’y a pas d’option d’avancement ni de voie à temps partiel disponible.
Les étudiants qui ont fait des progrès académiques satisfaisants à la fin du semestre de printemps (année 1) n’auront pas de cours pendant leur premier été. À partir du semestre de printemps (année 2), tous les étudiants effectuent 48 semaines continues d’affectations cliniques se poursuivant tout au long de l’été jusqu’à la fin du semestre d’automne (année 3).
Les étudiants qui ont démontré un progrès académique en réussissant tous leurs cours seront admissibles à remplir toutes les exigences du programme PA et à obtenir leur diplôme en mai de leur dernière année (année 3).
Composantes du programme d’études
Sciences médicales de base : Anatomie, physiologie, pathologie, laboratoire de cadavres.
Sciences du comportement I-III : croissance et développement/sexualité ; mort et décès ; introduction à la profession d’AP, introduction à la recherche, compétence culturelle, espagnol médical, promotion de la santé, éthique, déterminants sociaux de la santé ; populations vulnérables ; et activités d’apprentissage par le service.
Compétences cliniques I-III : Entretiens, documentation et présentations orales, BCLS, examen physique, compétences techniques (bandage & attelle, intubation endotrachéale, plâtrage, ordonnances de médicaments, suture, interprétation des rayons X, etc.), examens mammaires, pelviens et masculins, raisonnement clinique, ACLS, soins éclairés et télémédecine.
Thèmes en médecine I-III : psychiatrie, dermatologie, hématologie, endocrinologie, maladies infectieuses, ophtalmologie ; oto-rhino-laryngologie, neurologie, orthopédie, pneumologie, cardiologie, gastro-entérologie/hépatologie, urologie/néphrologie, rhumatologie, santé des femmes, pédiatrie, gériatrie, chirurgie, médecine d’urgence et pharmacologie, pathologie et physiopathologie systémiques.
Cours de pensée critique de l’AP I-III : apprentissage en équipe pour préparer l’assistant médecin à apprendre et à pratiquer, en appliquant la pensée critique dans des scénarios cliniquement pertinents.
Missions cliniques : Médecine familiale (comprend une expérience intégrée en santé comportementale/mentale), pédiatrie, santé des femmes, chirurgie générale, orthopédie, médecine d’urgence, médecine interne en milieu hospitalier. Il existe également un sélectif de soins primaires, où les étudiants ont une rotation de 6 semaines dans une médecine familiale supplémentaire, la pédiatrie, la santé des femmes, ou la médecine interne ambulatoire.
Séminaires de sujets avancés : Recherche (médecine fondée sur des données probantes ; application de la littérature médicale aux lignes directrices cliniques / éducation des patients) ; éducation (promotion de la santé communautaire – prévention des maladies, éducation des patients, séminaire d’examen du conseil) ; organisations de soins médicaux (structure des soins de santé ; financement ; facturation et codage).
Compétences cliniques IV : affectation clinique IX – rotation de dernière année, préparation à la pratique clinique (développement professionnel personnel &, rédaction de curriculum vitae, simulations d’entrevues) Rotations cliniques de dernière année (~250 heures).
Évaluation sommative : Une évaluation sommative, utilisant des cas cliniques standardisés et un examen écrit, est réalisée au cours du dernier semestre pour évaluer l’état de préparation de chaque étudiant à l’obtention de son diplôme.
Summative Evaluation.