Le jeu parallèle et les tout-petits : Qu’est-ce que c’est et pourquoi c’est important
Le jeu parallèle est une petite phase dans la vie d’un jeune bambin où il joue à côté d’autres bambins mais n’interagit pas avec eux.
C’est un phénomène courant chez les bambins âgés de 1 à 2 ans, et il rejoint d’autres phases curieuses des bambins comme le fait de se parler à soi-même et de devenir trop collant.
Pour autant, cette activité n’a rien d’inquiétant – et, malgré les apparences, prépare en fait le terrain pour le jeu social.
Dr. Dana Cohen, psychologue pour enfants et directrice des services d’évaluation de l’autisme et de la petite enfance au Beaumont Children’s à Royal Oak, affirme que le jeu parallèle est en fait le précurseur du jeu social et qu’il doit être encouragé.
À quoi ressemble-t-il ?
Le jeu parallèle ressemble à ce à quoi il ressemble. Le plus souvent, selon Cohen, il s’agit de deux enfants qui jouent l’un à côté de l’autre, à proximité immédiate, mais pas ensemble. Chaque enfant est concentré sur son propre jeu.
Il peut se produire n’importe où, dit Cohen, tant que le cadre est aménagé pour que ce jeu se produise. Imaginez des endroits remplis de blocs de construction ou des centres de jeux de rôles, où les tout-petits sont tous heureux de bricoler dans leurs propres petites » zones « .
» Il se produit le plus souvent dans les écoles ou les garderies qui installent des stations dans toute la pièce pour essayer de l’encourager « , dit Cohen.
Pourquoi c’est important
Lorsque les tout-petits, généralement âgés de 1 à 2 ans, s’adonnent à ce type de jeu, ils se préparent en fait à des jeux plus sociaux, explique Cohen.
« Certains enfants le font plus tôt », ajoute-t-elle. Cohen note que puisque ce type de jeu est un précurseur du jeu social, il constitue une étape énorme du développement et enseigne aux enfants les premières compétences sociales.
« Ils apprennent par le jeu et l’interaction », ajoute Cohen. « S’ils n’ont pas de jeu parallèle, cela pourrait avoir un impact sur leur développement. »
Cohen note que si votre enfant atteint l’âge de 3 ans et ne passe pas du jeu parallèle à quelque chose de plus interactif et social, alors cela pourrait être un signe d’autisme.
« Mais il y a beaucoup de variabilité, comme la personnalité », dit Cohen.
Par exemple, certains enfants sont juste plus timides. Il faut en tenir compte avant de sauter sur un diagnostic. Demandez un autre avis médical si nécessaire.
Encourager le jeu parallèle
Il est essentiel que les parents s’impliquent dans cette étape très importante du développement de leur tout-petit. Encourager le jeu parallèle est aussi simple que d’organiser de petits rendez-vous de jeu à la maison avec un ou deux enfants, explique Cohen.
Cohen dit que les parents doivent structurer et surveiller les rendez-vous de jeu afin que le jeu parallèle se produise. Certains jouets doivent également être impliqués pour que cela se produise, dit Cohen.
Par exemple, elle dit que pour les tout-petits, les trieurs de formes sont un bon choix – et pour les tout-petits plus âgés, vous pourriez apporter des jouets qui encourageront le jeu de simulation, comme les poupées de bébé.
Mais pour éviter de submerger les enfants, Cohen dit de ne pas apporter beaucoup d’options de jouets.
En dehors des rendez-vous de jeu à la maison, Cohen dit que vous pouvez amener votre petit à des cours à la bibliothèque locale ou à une aire de jeu dans le centre commercial, surtout s’il n’est pas en garderie.
Cohen explique que par rapport aux rendez-vous de jeu à la maison où l’environnement est calme et détendu, les rendez-vous de jeu en public peuvent être des endroits plus difficiles pour encourager le jeu parallèle. Pourtant, l’exposition à d’autres enfants de leur âge est suffisamment bénéfique.
Encourager la prochaine étape : le jeu interactif
Lorsque votre tout-petit atteint l’âge de 3 ans, Cohen s’attend à ce qu’il passe déjà du jeu parallèle et pratique des formes de jeu plus sociales. Mais si ce n’est pas le cas, il existe des moyens de l’encourager.
Cohen suggère de sortir des jeux qui impliquent le tour de rôle et de surveiller la structure du jeu et d’aider à inciter les aspects sociaux.
Une autre tactique consiste à introduire un jouet qui incite au partage, car le partage est un signe très précoce de jeu interactif, dit Cohen.
Souvenez-vous juste que » vous ne pouvez pas forcer votre enfant à jouer avec un autre enfant « , dit Cohen, » mais vous pouvez l’encourager « .
Ce billet a été initialement publié en 2018 et est mis à jour régulièrement.