Érzékszervi különbségek – útmutató minden célcsoport számára

Érzékszervi különbségek – útmutató minden célcsoport számára

A mindennapi érzékszervi információk feldolgozása nehézséget jelenthet az autisták számára. Bármelyik érzékszervük különböző időpontokban lehet túl- vagy alulérzékeny, vagy mindkettő. Ezek az érzékszervi eltérések befolyásolhatják érzéseiket és cselekedeteiket, és mélyreható hatással lehetnek az illető életére. Itt segítünk megérteni az autizmust, a személyt és a segítségnyújtás módját.

A szinesztéziáról, a terápiákról és a felszerelésekről is tájékozódhat.

Túl sok információ

Néha előfordulhat, hogy egy autista személy olyan módon viselkedik, amit nem kapcsolna azonnal az érzékszervi eltérésekhez. Az a személy, akinek nehézséget okoz a mindennapi érzékszervi információk feldolgozása, érzékszervi túlterhelést vagy információ-túlterhelést tapasztalhat. A túl sok információ stresszt, szorongást és esetleg fizikai fájdalmat okozhat. Ez visszahúzódást, zaklatott viselkedést vagy összeomlást eredményezhet.”

“Ha érzékszervi túlterhelést kapok, akkor egyszerűen lekapcsolok; az embernek úgynevezett fragmentáltsága van… furcsa, mintha 40 tévécsatornára lenne beállítva”.

– egy autista személy

Ha valaki összeomlik, vagy nem reagál, ne ítélkezzünk felette. Vannak dolgok, amikkel segíthetsz. Ez sokat számíthat az autista emberek és családjaik számára. Gyakran már a környezet apró változtatásai is sokat számíthatnak. Az érzékszervi profil elkészítése segíthet abban, hogy kitalálja, milyen változtatásokra van szükség. Három pontot érdemes megjegyezni:

1. legyünk tudatosak. Nézze meg a környezetet, hogy nem okoz-e nehézségeket. Meg tud változtatni valamit?
2. legyen kreatív. Gondoljon ki néhány pozitív érzékszervi élményt
3. legyen felkészült. Meséljen a személynek a lehetséges szenzoros ingerekről, amelyeket különböző környezetekben tapasztalhat.

Érzékszervi különbségek

Itt megnézzük a látványra, hangokra, szagokra, ízekre, tapintásra, egyensúlyra és testtudatra való túl- vagy alulérzékenység néhány hatását, és azt, hogyan segíthetsz.

Látás

ÜGYÉRTÉKETLENSÉG

• A tárgyak egészen sötétnek tűnnek, vagy elveszítik egyes vonásaikat

• a központi látás homályos, de a perifériás látás elég éles

• a központi tárgy nagyított, de a periférián lévő dolgok homályosak

• rossz mélységérzékelés, dobási és fogási nehézségek, ügyetlenség.

túlérzékeny

• torzult látás –

. a tárgyak és az erős fények ugrálni látszanak

• a képek töredezettek lehetnek

• könnyebb és kellemesebb egy részletre koncentrálni, mint az egész tárgyra

• nehezebben alszik el, mivel érzékeny a fényre.

Változtathat a környezetén, például csökkentheti a fénycsöves világítást, biztosíthat napszemüveget, használhat sötétítő függönyöket és/vagy kialakíthat egy munkahelyet az osztályteremben – egy olyan helyet vagy asztalt, amelynek két oldalán magas falak vagy válaszfalak vannak, hogy kizárja a vizuális zavaró tényezőket.

HANGOK

UNDER-SENSITIVE

• csak az egyik fülével hallja a hangokat, a másik fülével csak részlegesen vagy egyáltalán nem hall

• nem vesz észre bizonyos hangokat

• lehet, hogy szereti a zsúfolt, zajos helyeket vagy az ajtók és tárgyak becsapódását.

A szóbeli információk alátámasztására vizuális támaszokkal segíthet, és biztosíthatja, hogy mások is tisztában legyenek az alulérzékenységgel, hogy hatékonyan tudjanak kommunikálni. A személy egyéni érzékszervi szükségleteinek kielégítése érdekében építsen be a napi menetrendjébe olyan élményeket, amelyeket élvez.

Túlérzékeny

• a zajok felnagyítódhatnak, és a hangok torzulttá és zavarossá válhatnak

• lehet, hogy távolról is hallja a beszélgetéseket

• nem képes a hangok – különösen a háttérzajok – kivágására, ami koncentrációs nehézségeket okoz.

“Hallja a zajt a fejében? Dübörög és visít. Mintha egy vonat dübörögne a füledben.”

– Powell, J., in Gillingham, G. (1995), 41. oldal

Azzal segíthetne, ha:

• az ajtók és ablakok bezárása a külső zajok csökkentése érdekében

• előkészítés a személy számára, mielőtt zajos vagy zsúfolt helyekre megy

• füldugók és hallgatható zene biztosítása

• az osztályteremben vagy az irodában egy árnyékolt munkahely kialakítása, az ajtóktól és ablakoktól távol elhelyezve a személyt.

szaglás

UNDER-SENSITIVE

• néhány embernek nincs szaglása, és nem veszi észre a szélsőséges szagokat (ebbe a saját testszaga is beletartozhat).

• néhányan megnyalnak dolgokat, hogy jobban érzékeljék, hogy mik azok.

Segíthet a rendszeres mosakodás köré kialakított rutinnal és az erős szagú termékek használatával, hogy elterelje az emberek figyelmét a nem megfelelő erős szagú ingerekről (például az ürülékről).

Túlérzékeny

• A szagok intenzívek és nyomasztóak lehetnek. Ez vécézési problémákat okozhat

• nem kedveli a jellegzetes illatú embereket, samponokat stb.

“A kutya-, macska-, dezodor- és aftershave krémszagok olyan erősek számomra, hogy nem bírom elviselni, a parfümök pedig az őrületbe kergetnek”.

– Gillingham, G. (1995), 60. oldal

Azzal segíthet, ha illatmentes mosószereket vagy samponokat használ, ha kerüli a parfümök használatát, és ha a környezetét a lehető legillatmentesebbé teszi.

íz

UNDER-SENSITIVE

• szereti a nagyon fűszeres ételeket

• nem ehető tárgyakat, például köveket, piszkot, földet, füvet, fémet, ürüléket eszik vagy vesz szájába. Ezt nevezik pica-nak.

TÚLÉRTÉKELŐ

• Túl erősnek és nyomasztónak talál bizonyos ízeket és ételeket, mert nagyon érzékenyek az ízlelőbimbói. Korlátozott étrenddel rendelkezik

• bizonyos textúrák kellemetlenséget okoznak – csak sima ételeket, például burgonyapürét vagy fagylaltot ehet.

Egyes autisták korlátozhatják magukat az íztelen ételekre, vagy nagyon erős ízű ételekre vágynak. Amíg valakinek van némi változatosság az étrendjében, ez nem feltétlenül jelent problémát. Tudjon meg többet a túlzásba vitt evésről és a korlátozott étrendről.

Tapintás

NAGYON Érzékeny

• másokat szorosan megfog – ezt kell tennie, mielőtt úgy érezné, hogy nyomást gyakorolt

• magas a fájdalomküszöbe

• nem képes érezni az ételt a szájában

• maga lehet önmagaárthat magának

• élvezi, ha nehéz tárgyak (pl. súlyozott takarók) vannak a fején

• elkeni az ürüléket, mivel élvezi a textúráját

• mindenre rágódik, beleértve a ruhákat és az ehetetlen tárgyakat is.

Azzal tudsz segíteni, hogy:

• a maszatoláshoz, hasonló textúrájú alternatívákat kínálhat a kezeléshez, például zselét, vagy kukoricalisztet és vizet

• a rágáshoz, latexmentes tubusokat, szívószálakat vagy kemény édességeket kínálhat (hűtőben hűtve).

túlérzékeny

• az érintés fájdalmas és kellemetlen lehet -. előfordulhat, hogy nem szereti, ha megérintik, és ez kihathat a másokkal való kapcsolataira

• nem szereti, ha bármi a kezén vagy a lábán van

• nehezére esik a hajmosás és a hajmosás, mert a feje érzékeny

• sok étel textúráját kellemetlennek találhatja

• csak bizonyos típusú ruhákat vagy textúrákat tolerál.

“Minden egyes érintés fáj; olyan érzés, mintha tűz járná át a testemet”.

– Gillingham, G. (1995), 3. oldal

Azzal tudna segíteni, hogy:

– Gillingham, G. (1995), 3. old:

• figyelmezteted a személyt, ha hozzá akarsz érni – mindig elölről közelítsd meg

• emlékezz arra, hogy az ölelés inkább fájdalmas lehet, mint megnyugtató

• megváltoztatod az étel textúráját (pl. pürésíted)

• lassan különböző textúrákat vezetsz be a személy szája körül, pl. flanel, fogkefe és néhány különböző étel

• fokozatosan bevezetni a különböző textúrák érintését, pl. álljon rendelkezésre egy doboznyi anyag

• engedjük, hogy a személy maga végezze el a tevékenységeket (pl. hajmosás és hajmosás), hogy azt tehesse, ami számára kényelmes

• fordítsuk ki a ruhákat, hogy ne legyen varrás, távolítsuk el a címkéket vagy címkéket

• engedjük, hogy a személy olyan ruhát viseljen, amiben jól érzi magát.

Balance (vestibularis)

UNDER-SENSITIVE

• szükség van arra, hogy ringatózzon, hintázzon vagy pörögjön, hogy érzékszervi inputot kapjon.

Bátoríthatja az olyan tevékenységeket, amelyek segítik a vestibuláris rendszer fejlődését. Ilyen lehet például a hintaló, a hinta, a körhinta, a hintaló, a hintaló, a labdafogás vagy a lépcsőn vagy járdaszegélyen való egyenletes járás gyakorlása.

TÚLÉRZÉKENYSÉG

• Nehézségek olyan tevékenységeknél, mint például a sport, ahol kontrollálni kell a mozgásunkat

• Nehézségek a gyors megállásban vagy tevékenység közben

• autóbetegség

• Nehézségek olyan tevékenységeknél, ahol a fej nem egyenesen áll vagy a lábak nem a földön vannak.

Azzal segíthet, ha a tevékenységeket kis, könnyebben kezelhető lépésekre bontja, és vizuális jeleket, például célvonalat használ.

Testtudatosság (propriocepció)

A testtudatossági rendszerünk megmondja, hogy hol van a testünk a térben, és hogyan mozognak a különböző testrészek.

NAGYSZENZITÍV

• túl közel áll másokhoz, mert nem tudja felmérni a másokhoz való közelségét és megítélni a személyes teret

• nehezére esik a helyiségekben való tájékozódás és az akadályok elkerülése

• másoknak ütközhet.

Azzal tudna segíteni, hogy:

• bútorok elhelyezése a szoba szélén, hogy megkönnyítse a tájékozódást

• súlyos takarók használata, hogy mély nyomást biztosítson

• színes szalagok elhelyezése a padlón a határok jelzésére

• a “karhosszúsági szabály” alkalmazása a személyes tér megítéléséhez – ez azt jelenti, hogy egy karnyújtásnyira álljon más emberektől.

TÚLÉRZÉKENYSÉG

• nehézségek a finommotoros készségekkel, pl. apró tárgyak, például gombok vagy cipőfűzők manipulálása

• az egész testét mozgatja, hogy megnézzen valamit.

Segíthetne “finommotoros” tevékenységek, például fűzőtáblák felkínálásával.

Szinesztézia

A szinesztézia egy ritka állapot, amelyet néhány autista ember tapasztal. Egy élmény az egyik érzékszervi rendszeren keresztül megy be, egy másikon keresztül pedig ki. Így előfordulhat, hogy valaki hall egy hangot, de színként éli meg. Más szóval “hallja” a kék színt.

Terápiák és eszközök

Nem tudunk ajánlásokat tenni az egyes terápiák és beavatkozások vagy eszközök hatékonyságára vonatkozóan.

• A zeneterapeuták hangszereket és hangokat használnak az emberek érzékszervi rendszereinek, általában a halló (halló) rendszerének fejlesztésére.
• A foglalkozásterapeuták programokat terveznek és gyakran változtatnak a környezetükön, hogy az érzékszervi eltérésekkel élő emberek minél önállóbb életet élhessenek.
• A beszéd- és nyelvterapeuták gyakran használnak érzékszervi ingereket a nyelv és az interakció fejlődésének ösztönzésére és támogatására.
• Néhányan azt mondják, hogy a színes szűrőket hasznosnak találják, bár erre csak nagyon kevés kutatási bizonyíték van. Tudjon meg többet az Egyesült Királyság Irlen Központjaitól.
• A szenzoros integratív terápia és a Sensory Integration Network.
• A szorongás kezelését segítő Brain in Hand alkalmazásunk.

Gillingham G. (1995) Autism: Handle with care!: Az autizmussal élő gyermekek és felnőttek viselkedésének megértése és kezelése. Future Education Inc.

További olvasnivalók és források

Hálózati autizmus linkek

• Szenzoros kihívások autista tanulók számára – Phoebe Caldwell

• Top 5 tipp szakembereknek – Dr. Olga Bogdashina

Könyvek

• Laurie, C. (2014) Sensory Strategies London: érzékszervi stratégiák: The National Autistic Society

• Higashida, Naoki (2014) The Reason I Jump: Egy fiú hangja az autizmus csendjéből. Sceptre

• Grandin, T. (2006) Képekben gondolkodva. Bloomsbury Kiadó