Let’s Play: Stages of Play and Appropriate Activities for Each
Children go through different phase ofplay, depending on their stage of growth and development
Play is sucha natural part of childhood that we don’t fully realize its developmentalimplications. Míg a gyakorlott gondozók felismerik, hogy a játék a tanulás és a felfedezés fontos része, gyakran kevésbé nyilvánvaló, hogy a gyermekek a játék különböző fázisain mennek keresztül, amelyek életkoruktól függnek.A játék különböző szakaszainak megértése segíthet a gondozóknak olyan tanulási tevékenységek tervezésében, amelyek minden korú gyermekre nevelő hatással vannak.
A megfelelő játékidő
A játék kategóriáit az 1930-as években M. B. Parten dolgozta ki annak felismerésére, hogy a gyermekek a növekedésük során különböző módon lépnek kapcsolatba a játékokkal és egymással. Minden gyermek egyéniség, és mint ilyen, másképp játszik, de a játékfázisok hasonlóak más fejlődési mérföldkövekhez, mivel az életkorok között pontos közös vonásokat mutatnak. A játékfázisok megismerése segíthet a gondozóknak olyan tevékenységek és élmények megtervezésében, amelyek az életkornak megfelelő játékstílusokat használják fel a tanulási lehetőségek maximalizálása érdekében.
Foglalkozás nélküli játék
Az újszülöttek egyáltalán nem látszanak játszani. Viszonylag mozdulatlanok maradnak, és úgy tűnik, hogy mozgásuknak nincs célja. A csecsemők azonban ebben a szakaszban kezdenek kapcsolatot kialakítani a gondozókkal, és a korai interakciók segíthetik a kötődést. Az éneklés, a ringatás, a pocakolás vagy az élénk színű csörgőkkel való játék mind olyan megfelelő tevékenységek, amelyek segíthetik a fontos fejlődési készségek fejlődését.
Magányos játék
Ebben a szakaszban a gyermekek önállóan játszanak. Inkább egyedül játszanak, nem érdekli őket a közös játék vagy tevékenység, és úgy tűnhet, hogy nem érdekli őket, vagy nem tudják, mit csinálnak mások. A magányos játék azért fontos, mert segít a gyermekeknek megtanulni, hogyan szórakoztassák magukat; ez is gyakori egy olyan fiatal korban, amikor a kognitív, szociális és fizikai készségek fejlődnek.
A játék ebben a szakaszban magában foglalja a világ felfedezését az érzékszerveiken keresztül, és magában foglalja a nézést, érintést, megragadást és ízlelést. Fejlődnek a motoros készségek és a térérzékelés is; fokozott tudatosságot és megértést mutatnak arról, hogy testük hogyan illeszkedik és lép kölcsönhatásba a környezetükkel. A kukucskálós játék vagy az ok-okozati összefüggések felfedezésének lehetőségei – például egy játék leejtése és felvétele – jó tevékenységek ebben a szakaszban.
Párhuzamos játék
Amint a kisgyermekek kezdik felfedezni új fizikai készségeiket és képességeiket, továbbra is élvezik az önálló játékot, de kezdik magukat egy társas csoport részének tekinteni. Interakcióikban és gondolkodásukban azonban még mindig énközpontúak.
Ebben a fázisban a gyermekek egymás mellett játszhatnak ugyanazzal a játékkal vagy tevékenységgel, de nem feltétlenül cserélnek eszmét, beszélgetnek vagy játszanak együtt. Ösztönözze az olyan társas tevékenységeket, amelyek összehozzák a gyerekeket, mint például a Ring Around the Rosie vagy a közös, de külön-külön játék az építőkockákkal vagy a hangszerekkel, hogy segítsen nekik meglátni a barátkozás és a közös munkában való részvétel értékét.
Társas játék
A gyerekek végül elkezdenek érdeklődni a többi gyerek iránt, és elkezdenek ugyanazt a játékot játszani anélkül, hogy feltétlenül együtt dolgoznának. Bár a közös játék során még korlátozott interakciót folytatnak, szeretik figyelni és utánozni társaikat, és gyakran részt vesznek ugyanabban a tevékenységben. Az öltözködés, az azonos játszótéri eszközök használata vagy a közös játékkonyha jó példa az asszociatív játéktevékenységekre; minden gyermeknek megvan a saját fókusza, de lehet, hogy beszélgetnek egymással, és ugyanazokat a játékokat használják ennek megvalósításához.
Kooperatív játék
Amikor két vagy több gyermek beszélget egymással és együtt dolgozik, hogy játsszon, színleljen vagy alkosson, akkor a kooperatív játék fázisába léptek. Ez a szociális és érzelmi fejlődés fontos szakasza, és megtanítja őket a kompromisszumkötésre, a konfliktusok megoldására és az érzelmek szabályozására. Bátorítsa a gyermekeket, hogy rövid ideig csoportokban játsszanak szervezett, világosan meghatározott szabályokkal vagy szerepekkel rendelkező tevékenységekben, például sportolásban vagy társasjátékokban.
A gyermekek szeretnek játszani, bár különböző szakaszokban és stílusban teszik ezt, a gyermekek szeretnek játszani. Használjuk ki ezt a természetes ösztönt és érdeklődést, hogy úgy vezessük őket a játék különböző fázisain keresztül, hogy optimalizáljuk növekedési és fejlődési lehetőségeiket.