ボブ・モーゼス
2013年のインタビューで、歴史家のテイラー・ブランチは、アメリカの公民権運動におけるボブ・モーゼスの意義について説明しました。 「今日に至るまで、彼は驚くべきパラドックスです」と、ブランチは述べています。 “彼の影響力はマーティン・ルーサー・キングとほぼ同等だと思うのに、ほとんど知られていない。” モーゼスは、公民権運動家としての長年にわたる活動を通じて、控えめで、観察力があり、繊細な人物であった。
ロバート・パリス・モーゼズは、1935年1月23日にニューヨークのハーレムで生まれました。 掃除夫の息子としてハーレムの住宅地で育ったモーゼスは、質の高い公教育を受け、それを生産的で有意義なキャリアにつなげました。 学校での成績が良かったため、ニューヨークで最も優れた公立学校の一つであるスタイヴェサント高校に入学した。 その後、ハミルトンカレッジで奨学金を受け、ハーバード大学で修士号と哲学の博士号を取得した。 その後、ニューヨークの高級予備校ホレス・マン・スクールで数学を教え、後にタンザニアで数学を教えた。
その静かな物腰とは裏腹に、マーティン・ルーサー・キング・ジュニアや南部キリスト教指導者会議（SCLC）と共に、公民権運動の重要人物となる。 1961年、当時学生非暴力調整委員会の現場書記であったモーゼスは、SNCCのミシシッピ・プロジェクトの責任者となった。 モーゼスは有権者登録運動、座り込み、フリーダム・スクールを組織し、ミシシッピの黒人の投票権に大きな進展をもたらした。 彼はエラ・ベイカーの影響を強く受け、公民権運動は指導者ではなく、人々のものであるべきだと信じていた。 1964年、モーゼズはファニー・ルー・ハマーとともにミシシッピ自由民主党を結成した。 この党は、1964年の大統領大会において、白人だけのミシシッピ代表団に挑戦しました。 MFDPは議席を獲得できなかったが、民主党の主流派に統合を迫った。 また、人種差別、階級、貧困のために通常は無視されていた人々に代表権をもたらした。 後にMFDPの代弁者となり、顔となるファニー・ルー・ハマーも、その代表の一人であった。 モーゼスは、過去の功績に満足することなく、教育という新たな公民権の課題をもって前進した。 彼は、マッカーサーの助成金を使って、成績の悪い生徒が大学の数学と 21 世紀の職業に備えるのを支援する、代数プロジェクト (AP) を開始しました。
モーゼズによると、教育における彼の仕事は、ミシシッピーでの彼の仕事から自然に継続されたものです。 「1960年代の公民権運動は、投票権という基本的な権利を守るための国家的な対応に結実しました。 現在の活動は、基本的な権利、つまりすべての子どもが質の高い公立学校教育を受ける権利を確立するための国家的な対応を求めています」。 モーゼスは、全米を回り、公民権運動の抗議モデルを用いて、いかに学校や地域社会を変革してきたかについて教え、講演しています。
モーゼスは、成人してから、質の低い教育によって未来が制限されている貧困層や少数派の子どもたちを目にすることが多くなりました。 彼は、「数学の成績が全国で最低の四分の一の成績で高校に入学した生徒が、いかにして学習を加速し、州や国の試験 (ACT/SAT) に合格し、大学の数学に備えられるかを示すために」代数プロジェクトを立ち上げた。 代数学プロジェクトは、マサチューセッツ州ケンブリッジの1校で始まり、1990年代後半には全国200校以上の中学校に拡大した。 その後、中学校だけでなく高校にも拡大し、現在では13の州で展開されています。
「学校改革に対するAP独自のアプローチは、地域社会、特に歴史的に十分な教育を受けてこなかった人々の中で関係者の連携を構築することにより、持続可能で生徒主体のモデルを意図的に発展させています。 2000年以来、私たちは、生徒、学校、保護者、コミュニティが地域の資源を最大限に活用し、自分たちのコミュニティ構築と数学教育改革の取り組みにオーナーシップを持てるような状況を提供し続けています」
2001年、モーゼスは「Radical Equations」という本を出版しました。 ミシシッピから代数プロジェクトまでの公民権」という本を 2001 年に出版した。 そこでは、公民権運動の原則が、公平な公教育を求める戦いにどのように適用できるかを説明している。 「誰もが、小作人は無関心だと言っていましたが、私たちは彼らに選挙権を要求するように仕向けました。 それがようやく注目されるようになったのです。 子供たちが隙間からこぼれ落ちているこの場所で、人々は彼らが学ぶことを望んでいないと言うのです。 その考えを払拭できるのは、子どもたち自身なのです。 彼らは……みんながいらないと言っているものを要求しなければならないのです」。 マッカーサーフェローシップのほかにも、戦争抵抗者連盟平和賞（1997）、ハインツ人間条件賞（2000）、パフィン／ナショナル賞創造的市民活動賞（2001）、マーガレット・チェイス・スミスアメリカ民主賞（2002）、ジェームズ・ブライアント・コナン賞（2002）、アルフォンス・フレッチャー・シニア賞などを受賞している。 フェローシップ（2005年）。 多くの人が引退する年齢になっても、モーゼスは、アルジェブラ・プロジェクトの学校で教え続け、旅をしながら、コミュニティを築き、教育を改善するための彼のモデルを全米に伝えました。