The California Consortium for the Assessment of Clinical Competence
The California Consortium for the Assessment of Clinical Competence (CCACC) は、カリフォルニア州のアロパシー医学部8校によるコンソーシアム。
1990年代にメイシー財団から助成金を受け、医学部6コンソーシアムが標準化患者臨床能力試験を開発・活用するための支援を開始したことがその起源。 これら 6 つのコンソーシアムのうち、カリフォルニア・コンソーシアムは、コンソーシアムとして唯一残っています。
USCは、コンソーシアムに参加している 8 つの医学部のうちの 1 つです。 コンソーシアムの創設校は、南カリフォルニア大学、カリフォルニア大学アーバイン校、カリフォルニア大学ロサンゼルス校、カリフォルニア大学サンディエゴ校、ロマリンダ大学の医学部5校である。 その後、北カリフォルニアの他の3校のメディカルスクールがコンソーシアムに参加しています。 カリフォルニア大学サンフランシスコ校、カリフォルニア大学デイビス校、スタンフォード大学医学部です。
コンソーシアムは、すべての加盟校に共通する標準化された患者事例を用いて、臨床能力試験（CPX）を作成し実施することを目的として設立されました。 このCPXは、加盟校の合意された「出口目標」から設計されています。
コンソーシアム校の学生は、コンソーシアム内の他の学校でもCPXを受けることができ、学生にとって柔軟性をもたらしています。
また、コンソーシアムの学校内での共同研究プロジェクトが可能になり、査読付きの出版物につながった。
- Park YS, Hyderi A, Heine N, Nevins A, Lee M, Bordage G, Yudkowsky RValidity Evidence and Scoring Guidelines for Standardized Patient Encounters and Patient Notes from a Multisite Study of Clinical Performance Examination in Seven Medical Schools.による、臨床能力試験に関する標準化された患者遭遇と患者メモに関する妥当性の証拠と採点ガイドライン。 Acad Med. 92(11S):S12-S20, November 2017.
- Oza SK, Boscardin CK, Wamsley M, Sznewajs A, May W, Nevins A, Srinivasan M, Hauer KE.（英語）。 医学部3年生の標準化された患者との出会いにおける専門家間の共同練習の行動を評価する。 多施設共同横断的研究。 医学教師（2014）。 2014年10月14日にオンライン掲載。 (doi:10.3109/0142159X.2014.970628)
- Wilkerson L, Fung CC, May W, Elliott D. Assessing patient-centered care: One approach to health disparities education.患者中心のケアの評価：健康格差教育の1つのアプローチ。 J Gen Intern Med. 2010 May;25 Suppl 2:S86-90.
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