Procesul în 12 pași pentru diagnosticarea paraliziei cerebrale

Procesul în 12 pași pentru diagnosticarea paraliziei cerebrale

Părinții care bănuiesc că un copil suferă de paralizie cerebrală își doresc probabil ca un test rapid, într-un singur pas, să confirme acest diagnostic. Cu toate acestea, nu acesta este modul în care medicii fac o determinare cu privire la Paralizia Cerebrală. A ajunge la un diagnostic este un proces complex, în mai mulți pași, de teste, evaluări și eliminări care, în cele din urmă, exclud orice altceva. Înțelegerea procesului de diagnosticare poate fi o sursă de confort pentru părinții neliniștiți de acest proces.

Procesul din jurul unui diagnostic de Paralizie Cerebrală

Procesul de diagnosticare a Paraliziei Cerebrale implică monitorizarea dezvoltării copilului și urmărirea posibilelor semne de afectare. Dacă un copil se naște prematur sau are o greutate mică la naștere, acesta este monitorizat îndeaproape în unitatea de terapie intensivă neonatală a spitalului. Dacă bebelușul participă la vizitele regulate pentru bebelușul sănătos, în timpul examinării copilului, medicul pediatru poate fi primul care observă semne de paralizie cerebrală. În unele cazuri, părinții sunt cei care observă simptomele pe care le transmit medicului copilului.

Părinții sunt adesea descurajați să afle că nu există un test singular care să diagnosticheze definitiv un copil cu paralizie cerebrală. Odată ce se inițiază o rundă de evaluări medicale pentru a forma un diagnostic, părinții se pregătesc pentru un proces lung și uneori frustrant care, în timp, va oferi răspunsuri despre afecțiunea copilului.

Procesul de diagnosticare poate părea intimidant. Înțelegerea procesului de diagnosticare poate fi o sursă de confort pentru părinții neliniștiți de acest proces.

Procesul de diagnostic în 12 pași presupune următorii pași:

• Pasul 1: Observarea părinților
• Pasul 2: Observații clinice
• Pasul 3: Analiza dezvoltării abilităților motorii
• Pasul 4: Revizuirea istoricului medical
• Pasul 5: Analiza dezvoltării abilităților motorii
• : Documentarea afecțiunilor asociative, a factorilor co-mitigatori și excluderea altor afecțiuni
• Etapa 6: Obținerea rezultatelor testelor
• Etapa 7: Diagnosticarea
• Etapa 8: Obținerea unei a doua opinii
• Etapa 9: Determinarea cauzei
• Etapa 10: Adunarea echipei de îngrijire
• Etapa 11: Crearea planului de îngrijire
• Etapa 12: Îmbrățișarea unei vieți cu paralizie cerebrală

Acești pași sunt detaliați mai jos.

Etapa 1: Observațiile părinților

În afara cazurilor severe, care sunt adesea diagnosticate la naștere sau la câteva zile de la naștere, părinții pot pune la îndoială semnele notabile. Principalii indicatori pe care părinții îi vor observa sunt întârzierea în dezvoltare și afectarea tonusului muscular.

Retârzierea în dezvoltare apare atunci când un copil nu dezvoltă abilități specifice în perioada de timp preconizată. Părinții ar putea observa că copilul nu ajunge la jucării la trei sau patru luni, nu stă în picioare la șase sau șapte luni sau nu merge la douăsprezece până la paisprezece luni. În unele cazuri, copilul ar putea părea să dezvolte abilități motorii înainte de termen. Rostogolirea este o etapă importantă, dar atunci când aceasta are loc prea devreme, poate fi un semn de reflexe anormale. De asemenea, poate indica spasticitate. Demonstrarea preferinței mâinilor înainte de 12 luni este, de asemenea, un indicator al unei posibile paralizii cerebrale.

Tonusul muscular este un alt indicator. În mod normal, mușchii se contractă atunci când un membru este flectat și se relaxează atunci când membrul este întins. Mușchii care sunt foarte încordați sau relaxați în mod necorespunzător pot fi un semn de Paralizie Cerebrală, care afectează în mod direct tonusul muscular și postura. Tremuratul este, de asemenea, un semn.

În plus, părinții pot observa că copilul pare rigid, are probleme de înghițire, nu pare să audă sau are ochii care nu par să se concentreze. Copilul poate avea probleme gastrointestinale, cum ar fi vărsături, constipație sau obstrucție intestinală. Unii copii manifestă o afectare a funcției oro-motorii cu semne de vărsături, pneumonie prin aspirație, incapacitate de creștere, salivare sau dificultăți de comunicare. Jumătate dintre copiii cu paralizie cerebrală prezintă activitate convulsivă. Oricare dintre aceste semne, sau altele, ar trebui să fie discutate cu medicul de familie al copilului, de preferință în timpul vizitelor de îngrijire a copilului.

Pasul 2: Observații clinice

Observațiile părinților sunt o parte importantă a evaluării unui medic. Medicii pediatri folosesc observațiile părinților ca bază pentru o examinare suplimentară. Ei vor explora semnele pe care părinții le observă și vor evalua posibilitatea unei deficiențe. Vizitele copilului sănătos sunt concepute pentru documentarea clinică a etapelor de dezvoltare. Înălțimea, greutatea, reflexele și comportamentul adecvat vârstei fac parte din supravegherea dezvoltării recomandată de Academia Americană de Pediatrie pentru sugari la vârstele de 9 luni, 18 luni și 30 de luni. Atunci când supravegherea unui copil stârnește îngrijorare, Academia recomandă evaluarea instrumentului standardizat de screening al dezvoltării și vizite de revenire timpurie.

În plus, medicii vor căuta persistența reflexelor „primitive” care, în dezvoltarea tipică, apar și dispar într-o ordine previzibilă în timpul copilăriei. Reflexul tonic (când capul bebelușului este întors într-o parte, bebelușul va întinde brațul de pe partea în care se află capul, în timp ce flexează celălalt braț) apare în jurul a patru luni și apoi dispare. Nu este un reflex puternic, totuși, la copiii cu paralizie cerebrală, reflexul tonic nu dispare întotdeauna și, uneori, continuă să devină mai puternic, ajungând chiar să domine abilitățile motorii ale copilului. Medicii examinează poziția în decubit dorsal a copilului (retracția capului, a gâtului și a umerilor); poziția în decubit ventral (întoarcerea protectoare a capului, spasticitatea flexorilor brațelor și spasticitatea extensorilor picioarelor); și poziția verticală (spasticitatea extensorilor picioarelor, reflexele și extensia protectoare a brațelor).

Multe alte reflexe se dezvoltă, apoi dispar în timp. Medicii testează și documentează dezvoltarea copilului. Informațiile înregistrate în aceste fișe sunt apoi folosite pentru a confirma sau a exclude paralizia cerebrală sau alte afecțiuni.

Etapa 3: Analiza dezvoltării abilităților motorii

Cauza paraliziei cerebrale este fie o leziune cerebrală, fie o malformație cerebrală care apare în timpul dezvoltării fetale, la naștere sau după naștere, în timp ce creierul este încă în dezvoltare. Leziunile cerebrale apar în părți ale creierului care afectează controlul motor. Aceasta nu progresează, ceea ce diferențiază paralizia cerebrală de afecțiuni similare. Analiza dezvoltării abilităților motorii este utilizată la diferite intervale pentru a evalua etapele cheie de dezvoltare. Următoarele sunt esențiale pentru a determina amploarea, localizarea și gravitatea paraliziei cerebrale.

În cazul paraliziei cerebrale, întârzierea motorie de dezvoltare este un indicator cheie. Medicul pediatru va evalua:

• Tonusul muscular
• Coordonarea și controlul mișcărilor
• Irregularitatea reflexelor
• Postura
• Bilibrul
• Funcția motorie fină

.

• Funcția motorie grosieră
• Funcția motorie

Evaluarea abilităților motorii poate ajuta la stabilirea tipului (tipurilor) de afectare și a gradului de severitate. Acest lucru este esențial pentru a determina cauza sau sursa deficienței. Severitatea deficienței poate fi, de asemenea, necesară pentru a se califica pentru beneficii și servicii de sprijin.

Etapa 4: Revizuirea istoricului medical

Eliminarea altor posibilități este un factor crucial în diagnosticarea paraliziei cerebrale. Anamneza medicală a ambilor părinți este importantă pentru acest proces. Prin revizuirea istoricului medical al părinților, medicii pot căuta posibile tulburări genetice, progresive sau degenerative ale sistemului nervos. Statutul economic și obiceiurile sociale pot fi, de asemenea, revizuite.

Medicii vor dori, de asemenea, să cunoască istoricul prenatal al copilului, precum și orice complicații în timpul travaliului și al nașterii.

Pasul 5: Documentarea condițiilor asociative, a factorilor co-mitigatori și excluderea altor afecțiuni

Pentru că nu există niciun test care să confirme sau să excludă definitiv paralizia cerebrală, există întotdeauna o șansă ca alte afecțiuni să fie excluse dintr-o listă de posibilități, iar paralizia cerebrală să fie luată în considerare pe deplin. Alte tulburări și afecțiuni pot apărea ca Paralizie Cerebrală, iar Paralizia Cerebrală este adesea însoțită de afecțiuni asociate care complică procesul de diagnosticare.

Procesul de examinare medicală poate implica mai mulți medici, teste și programări. În acest timp, medicii vor exclude alte afecțiuni similare, cum ar fi:

• Tulburări nervoase degenerative
• Boli genetice
• Boli musculare
• Tulburări ale metabolismului
• Tumori ale sistemului nervos
• Tulburări de coagulare
• Alte leziuni sau tulburări care întârzie dezvoltarea timpurie, dintre care unele pot fi „depășite”

Leziunea sau malformația cerebrală care a cauzat paralizia cerebrală este neprogresivă. Multe tulburări ale sistemului nervos progresează. Ele pot începe cu simptome minore, dar, în timp, simptomele continuă să se agraveze sau să se înmulțească. Dacă afecțiunea copilului prezintă semne de progresie, aceste semne îi vor ajuta pe medici să excludă diagnosticul de Paralizie Cerebrală. La fel ca multe aspecte ale diagnosticului de Paralizie Cerebrală, pentru a putea determina cauza exactă a provocărilor copilului dumneavoastră este nevoie de observare în timp.

Etapa 6: Obținerea rezultatelor testelor

Mai multe analize, teste și specialiști medicali fac parte din procesul de diagnosticare. Fiecare stat impune teste de screening pentru nou-născuți în momentul nașterii. Testele efectuate variază în funcție de stat, dar pot da unele rezultate timpurii.

Copiii care au un test pozitiv pentru o întârziere în dezvoltare pot fi trimiși la specialiști medicali pentru evaluări suplimentare. Medicul pediatru va documenta toate activitățile de supraveghere, screening, evaluare și trimitere în dosarul de sănătate al copilului. Se sugerează ca părinții să solicite o copie scrisă a tuturor rezultatelor testelor și a sfaturilor oferite, precum și a oricăror alte informații prezentate în cadrul diferitelor vizite la cabinetul medical. Aceste documente devin valoroase atunci când vorbesc cu multitudinea de practicieni care pot fi necesari în îngrijirea viitoare a copilului. Faptul de a avea documentele la îndemână va economisi bani și le va permite părinților să fie informați și eficienți.

Testele comune care implică neurologii sau neuroradiologii, includ neuroimagistica, cum ar fi ecografia craniană, tomografia computerizată (CT Scan) și scanările imagistice prin rezonanță magnetică (RMN). Aceste teste le permit neurologilor să „vadă” efectiv creierul. Diferite tulburări, leziuni și afecțiuni dau rezultate diferite. Acestea pot fi folosite pentru a exclude paralizia cerebrală. Sau, dacă paralizia cerebrală este în cele din urmă diagnosticată, acestea le pot oferi medicilor o imagine exactă a leziunii la nivelul creierului. Testele de sânge pot fi comandate pentru a verifica nivelul chimiei, al plasmei și al cromozomilor. Activitatea convulsivă va fi monitorizată.

Specialiștii medicali sunt aduși pentru a testa auzul, vederea și percepția, precum și dezvoltarea cognitivă, comportamentală și fizică. Un copil poate fi trimis la un chirurg ortoped pentru a constata întârzierea în dezvoltarea motorie, pentru a înregistra persistența reflexelor primitive, pentru a examina dacă există șolduri dislocate și pentru a verifica reacțiile posturale anormale.

Un specialist în genetică poate căuta componente ereditare.

Procesul îndelungat și detaliat poate ajuta la excluderea sau confirmarea paraliziei cerebrale, oferind în același timp o evaluare mai amplă a abilităților copilului.

Etapa 7: Diagnosticul

Lunile sau anii necesari pentru a confirma un diagnostic de paralizie cerebrală nu diminuează impactul veștii. Poate fi un moment emoționant pentru părinți.

Multe probleme care înconjoară diagnosticul de Paralizie Cerebrală nu au nimic de-a face cu testele și observațiile medicale necesare pentru a confirma afecțiunea. De exemplu, părinții se pot rușina inițial de veste, mai ales dacă nutreau speranța că copilul lor va „depăși” afecțiunea. Diagnosticul poate aduce un amestec de teamă, vinovăție sau teamă. Unii părinți se întreabă dacă nu cumva cauza deficienței copilului este cumva din vina lor sau dacă au făcut ceva greșit. Alții pot fi ușurați de faptul că copilul lor are o deficiență fizică, dar se așteaptă să trăiască o viață plină și lungă.

Medicii, de asemenea, pot să nu dorească să dea un diagnostic de paralizie cerebrală până când nu sunt pe deplin siguri. O teamă majoră este aceea că un diagnostic de paralizie cerebrală va interfera cu legătura dintre părinți și copil. Medicii nu doresc să diagnosticheze greșit afecțiunea și să provoace un stres nejustificat.

Medicii și părinții sunt conștienți de faptul că un diagnostic timpuriu poate duce la opțiuni de intervenție timpurie. Unele protocoale de tratament s-au dovedit mai eficiente atunci când sunt furnizate devreme. Un diagnostic oficial este necesar pentru a obține beneficii guvernamentale care ajută o familie să atenueze povara financiară pe măsură ce cheltuielile pentru testarea continuă și îngrijirea medicală se adună.

Există dezbateri cu privire la cel mai bun moment pentru diagnosticarea paraliziei cerebrale. Problemele legate de oportunitatea diagnosticării se concentrează pe trei domenii:

• Diagnosticarea timpurie – Diagnosticarea timpurie poate duce la intervenții timpurii, tratamente, terapii, finanțare și programe de beneficii. Poate avea ca rezultat un diagnostic greșit.
• Diagnosticare întârziată – O întârziere în diagnosticare poate da timp familiei să se lege înainte ca afecțiunea să fie cunoscută. Permite timp pentru a observa reperele de dezvoltare; pentru a exclude alte afecțiuni; și pentru a confirma cu încredere paralizia cerebrală.
• Diagnostic greșit – Diagnosticul greșit poate apărea dacă semnele nu sunt monitorizate, testate și confirmate în mod corespunzător. Sau, atunci când alte afecțiuni nu sunt excluse în mod corespunzător. Diagnosticul de paralizie cerebrală poate fi corect, dar gravitatea, amploarea sau factorii co-mitigatori pot fi diagnosticați în mod necorespunzător.

Etapa 8: Obținerea unei a doua opinii

Părinții pot solicita o a doua opinie pentru a confirma diagnosticul de paralizie cerebrală și pentru a exclude posibilitatea unui diagnostic greșit. Un diagnostic de paralizie cerebrală este suficient pentru a justifica o a doua opinie. Factorii suplimentari care ar putea crește necesitatea unei a doua opinii includ:

• Când este prezentată intervenția chirurgicală ca opțiune de tratament
• Când există mai multe opțiuni de tratament posibile
• Când tratamentul propus este nesatisfăcător din orice motiv
• Când nu este prezentat niciun tratament

.

• Când părinții simt pur și simplu că au nevoie de o altă opinie

Medicul actual nu trebuie să se simtă ofensat dacă părinții solicită o trimitere pentru o a doua opinie, explicând că aceasta este o problemă complicată și importantă pentru familie. Cei care nu se simt în largul lor să ceară un referat de la un furnizor pot cere un alt medic de familie de încredere, sau rețeaua de furnizori de asigurări de sănătate. Costurile și procedura de solicitare a unei a doua opinii variază în funcție de furnizorul de servicii medicale și, prin urmare, părinții ar trebui să discute intenția de a solicita o a doua opinie cu furnizorul lor de asigurări de sănătate pentru a se asigura pe deplin dacă aceasta va fi acoperită în cadrul planului de asigurare.

A doua opinie poate ajuta cu întrebări nerezolvate; poate elimina orice îndoieli; poate oferi o a doua opinie cu privire la opțiunile de tratament; și va permite o decizie mai informată și mai educată privind tratamentul adecvat atunci când se merge mai departe.

Etapa 9: Determinarea cauzei

Leziunea cerebrală sau malformația creierului este cauza principală a paraliziei cerebrale. Există trei tipuri de leziuni cerebrale și o formă de malformație cerebrală:

• Leucomalacia periventriculară (PVL) – afectarea substanței albe a țesutului cerebral
• Hemoragia intracraniană (IVH) – hemoragie cerebrală
• Hipoxie-ischemică (HIE) sau asfixie intrapartum – lipsa de oxigen la nivelul creierului (asfixie)
• Disgeneză cerebrală – malformație cerebrală sau dezvoltare anormală a creierului

Academia de Pediatrie recomandă ca părinții să încerce să discearnă ce a cauzat leziunile cerebrale și în ce moment al procesului de dezvoltare au apărut leziunile. Potrivit Academiei, cauza leziunilor cerebrale poate fi identificată în aproximativ 25% din toate cazurile. Identificarea cauzei principale va oferi următoarele beneficii:

• Înțelegerea mai bună a deficienței copilului
• Identificarea dacă există un risc recurent în viitoarele sarcini sau în planificarea familială
• Identificarea tratamentelor medicale specifice
• Identificarea programelor de intervenție terapeutică
• Identificarea programelor educaționale de intervenție timpurie
• Identificarea asistenței guvernamentale, resurse comunitare, programe de beneficii și surse de finanțare
• Continuarea cercetărilor pentru prevenire și vindecare

Etapa 10: Adunarea echipei de îngrijire

Una dintre cele mai importante componente ale creșterii unui copil cu paralizie cerebrală este responsabilitatea de a aduna medicii, terapeuții, educatorii și organizațiile adecvate pentru a oferi cea mai bună îngrijire, tratament și sprijin pentru copil. Scopul este de a asambla resursele care vor ajuta copilul să reușească.

O echipă de îngrijire poate evolua în timp și este supusă nevoilor imediate și pe termen lung ale copilului. Echipa este formată din profesioniști din diferite specialități, cum ar fi:

• Îngrijitori – îngrijire de zi, de respiro, asistenți personali și câini-ghid
• Organizații de sprijin – MyChild™, organizații de paralizie cerebrală, grupuri de sprijin comunitar, organizații pentru persoane cu dizabilități, servicii de consiliere, prieteni, și familie
• Educatori – administratori școlari, profesori, logopezi și personal de sprijin pentru educație specială
• Avocați – avocați care se concentrează în planificare succesorală, drepturile persoanelor cu dizabilități, leziuni din naștere, dreptul familiei, SSI, drepturi școlare, malpraxis medical și multe altele
• Agenții guvernamentale – agenții guvernamentale (federale, de stat și locale) care oferă beneficii, programe de educație, resurse de informare, îndrumare în materie de handicap, opțiuni de îngrijire a sănătății, susținere și cercetare
• Planificatori fiscali și financiari – contabili și planificatori financiari care oferă consultanță în ceea ce privește avantajele fiscale pentru nevoi speciale, planificarea financiară, testamente și trusturi și planificarea cheltuielilor viitoare

Mulți profesioniști din domeniul sănătății pot acorda asistență pe tot parcursul vieții copilului. Unii vor fi consultați doar pentru nevoi specifice, cum ar fi diagnosticul, în timp ce alții pot supraveghea planul general de tratament al copilului până la vârsta adultă. Profesioniștii din domeniul medical utilizați adesea în procesul de diagnosticare includ:

• Pediatri – se ocupă de copii de la naștere până la vârsta adultă timpurie
• Neurologi – sunt specializați în sistemul nervos al copiilor, în special tulburările neurologice și diagnosticarea leziunii sau malformației cerebrale care a cauzat paralizia cerebrală a copilului
• Oftalmologii – se concentrează pe ochi și căile vizuale
• Chirurgii ortopezi – sunt specializați în tulburările de dezvoltare motorie, oase, articulații, ligamente, tendoane și mușchi.
• Otologii – studiază urechea, bolile și tulburările acesteia
• Neonatologii – profesioniști din domeniul medical care lucrează de obicei în unitățile de terapie intensivă neonatală (NICU), specializați în îngrijirea nou-născuților, în special a bebelușilor bolnavi sau prematuri
• Geneticieni – studiază genetica și tulburările ereditare

Cu toate acestea, în funcție de semnele și simptomele copilului sau de protocolul de tratament necesar, următorii practicieni pot fi, de asemenea, implicați în planul de tratament al copilului la un moment dat pe parcursul vieții acestuia:

• Audiolog
• Terapeut comportamental
• Consilieri și asistenți sociali
• Dentiști/Ortodontologi
• Specialiști în dezvoltarea comportamentală
• Specialiști în dezvoltarea comportamentală
• Specialiști în dezvoltare Pediatru
• ENT/Otorinolangolog
• Geneticieni
• Neonatologi
• Neurologi
• Neurologi
• Neuroradiologi
• Nutriționiști
• Obstetricieni Ginecologi

.

• Terapeut ocupațional
• Oftalmologi
• Ortopedagogi/chirurgi ortopedici
• Ortoterapeuți
• Otologi
• Pediatri
• Fizioterapeuți
• Fizioterapeuți
• Pediatri
• Fizioterapeuți

.

• Psiholog
• Specialist în medicina de reabilitare
• Cercetători
• Patologi de vorbire și limbaj
• Urologi

Un lider este esențial pentru succesul echipei de îngrijire. În mod ideal, acesta ar fi medicul de familie al copilului care coordonează cu ceilalți profesioniști din domeniul sănătății. Adesea, medicii lucrează în izolare, nefiind conștienți de tratamentele și terapiile pe care le pot utiliza alții. Acest lucru poate fi contraproductiv. Un lider se poate asigura că toți profesioniștii implicați în tratarea copilului sunt la curent cu preocupările, obiectivele de tratament și progresele fiecăruia. Acest lucru permite echipei de îngrijire să lucreze împreună și să optimizeze tratamentul copilului.

Câteodată, medicii nu pot sau nu doresc să își asume responsabilitatea de a fi liderul echipei de îngrijire a unui copil. În acest caz, un părinte sau un tutore este cel mai potrivit pentru a îndeplini acest rol. Chiar dacă un medic își asumă rolul de lider, părintele sau tutorele trebuie să mențină documentația planului de îngrijire și să salveze documentele importante legate de îngrijirea copilului. Aceste documente pot fi apoi revizuite cu ușurință de către alte persoane care au în vedere îngrijirea copilului.

Înregistrările medicale sunt esențiale pentru planul de îngrijire și pentru coordonarea echipei de îngrijire. Părinții pot solicita copii ale fișelor medicale ale copilului lor. Ocazional, părinților li se poate cere să plătească o taxă pentru a obține dosarele, dar dacă acest lucru nu poate fi permis, medicii sau personalul spitalului pot avea modalități de asistență.

Etapa 11: Crearea planului de îngrijire

Un plan de îngrijire urmărește tratamentul unui copil, inclusiv testele, diagnosticul și tratamentele primite. Acest lucru permite părinților să facă schimb de informații între membrii echipei de îngrijire. Planul de îngrijire este un jurnal al evenimentelor, un album de înregistrări medicale, un plan de joc pentru obiectivele viitoare ale tratamentului și o colecție de rezultate ale testelor. Este un istoric al îngrijirii și progresului copilului.

Planul de îngrijire este mai mult, totuși. Stabilirea și menținerea unui plan de îngrijire permite accesul ușor și eficient la informații valoroase. Păstrarea chitanțelor organizate ajută la obținerea de beneficii fiscale. Înregistrările medicale și rezultatele testelor pot fi cerute într-o cerere de beneficii și finanțare. Planificarea protocoalelor de tratament poate ajuta părinții să planifice nevoile financiare, în timp ce testamentele și trusturile asigură îngrijirea viitoare a copilului în cazul în care părintele nu mai poate întreține copilul. Păstrarea dosarelor de asigurare ajută la plata facturilor; dosarele organizate oferă liniște sufletească. Obiceiurile duc la eficiență, iar împărtășirea gândurilor, sentimentelor și speranțelor poate fi inspiratoare atunci când se trece în revistă progresul, ani mai târziu.

Planul de îngrijire va continua să aducă beneficii copilului și celor care vor avea grijă de el, pe tot parcursul vieții copilului.

Pasul 12: Îmbrățișarea unei vieți cu paralizie cerebrală

Creșterea unui copil care are paralizie cerebrală creează noi provocări pentru întreaga familie. Cercetările indică faptul că o gospodărie cu un copil cu nevoi speciale este mai predispusă la depresie, sinucidere, tensiuni financiare, dificultăți de relaționare, divorț și faliment. Alții se vor lăuda că poate aduce relațiile împreună cu un scop.

Îmbrățișarea unei vieți cu Paralizie Cerebrală necesită planificare, organizare, perspectivă, adaptare și inspirație. Pentru părinți, o trecere în revistă a planului de îngrijire a copilului lor oferă o cronologie a alegerilor pe care le-au făcut, a pașilor pe care i-au făcut, a învățăturilor pe care le-au experimentat și o privire asupra speranțelor și viselor lor pentru ziua de mâine – oferind o adevărată sursă de mândrie și realizare pentru obiectivele atinse și cele care vor urma. Mulți învață cum să îmbrățișeze o viață cu paralizie cerebrală undeva în interiorul călătoriei în sine.

.