Leggere contro ascoltare – quale è più efficace per imparare e ricordare
Preferisci leggere un libro o ascoltare la versione audio? La tua risposta può dipendere da diverse variabili, come la convenienza o la disponibilità. Il dibattito sulle differenze tra la comprensione della lettura e dell’ascolto ha preso di nuovo il centro della scena.
A parte la preferenza per uno rispetto all’altro, la domanda più cruciale è: quale dei due ci aiuta a conservare informazioni vitali, a migliorare la nostra comprensione e a renderci più efficienti?
Ci sono numerosi studi e articoli sull’argomento, la maggior parte dei quali valuta l’efficacia di entrambi i metodi. Le preferenze individuali e persino le difficoltà di apprendimento possono giocare un ruolo.
Tuttavia, ci sono differenze nella comprensione, a seconda di come consumiamo le informazioni. Un esempio sono i trascrittori. Essi devono sviluppare eccellenti capacità di ascolto per trasferire le conversazioni audio in un formato di testo. Cattive abitudini di ascolto non aiuteranno qualcuno a trascrivere in modo efficiente una deposizione legale significativa o un colloquio con le forze dell’ordine.
È anche importante sottolineare che ci sono differenze tra leggere o ascoltare per piacere e imparare. Sotto ci sono alcuni esempi:
Audiobook vs. Libri fisici
Comprendiamo più informazioni se leggiamo fisicamente un libro rispetto all’ascolto dello stesso materiale?
Ricordate quando gli audiolibri sono arrivati sul mercato anni fa? I futuristi suggerivano che l’ascolto avrebbe eclissato la lettura come nostro metodo di apprendimento preferito. Sembra che i libri siano ancora con noi e lo saranno per il prossimo futuro.
Avere accesso a una versione ci dà opzioni quando l’altra non è conveniente o disponibile. Leggere un libro o una rivista mentre si cammina nel parco o su un tapis roulant è spesso impegnativo. Questo è il momento in cui usare i nostri auricolari per ascoltare audiolibri o podcast è un metodo migliore.
Una distinzione tra l’ascolto di un audiolibro e la lettura dello stesso materiale è il modo in cui il nostro cervello elabora le informazioni.
Entrambi attivano diverse parti del cervello. Tuttavia, il professore di psicologia dell’Università della California Matthew Traxler ha scoperto che il “macchinario mentale” necessario per comprendere e conservare le informazioni rimane lo stesso, indipendentemente dal fatto che abbiamo ascoltato o letto il materiale.
Un altro studio ha assegnato volontari adulti a uno dei tre gruppi. Il primo ha ascoltato estratti di una storia della seconda guerra mondiale. Un secondo gruppo ha letto lo stesso materiale su un e-reader, mentre il terzo gruppo ha impiegato contemporaneamente entrambi i metodi. I risultati hanno mostrato poche differenze nei punteggi dei test, indipendentemente dal metodo utilizzato.
Entrambi gli esperti hanno convenuto che sia l’ascolto che la lettura sono accettabili per gli argomenti più leggeri che si trovano tipicamente nelle riviste di intrattenimento o di notizie e nei siti web. Tratteniamo più informazioni per argomenti più complessi se mettiamo più impegno nel processo, come la lettura di argomenti pesanti.
Leggere contro ascoltare: La scienza
Ci sono alcune differenze nel modo in cui il nostro cervello elabora le informazioni raccolte attraverso metodi visivi o uditivi. Gli scienziati e gli educatori sono stati alle prese con la questione se gli individui sviluppano una preferenza di apprendimento in tenera età. Se è così, essere esposti a un altro modo impedisce la loro capacità di imparare?
Studi recenti mostrano che mentre gli individui possono sviluppare una preferenza per la lettura o l’udito, la maggior parte può imparare con entrambi i metodi. Uno studio accademico pubblicato nel 2018 afferma che gli studenti sono in grado di imparare sia attraverso la lettura che l’ascolto. La professoressa dell’Indiana University Polly Husmann sfata la questione che gli studenti, quando entrano al college, imparano principalmente con un solo metodo.
Husmann e il suo team hanno sviluppato un questionario progettato per rivelare la preferenza di uno studente per l’apprendimento. Ciò che hanno anche scoperto è che il metodo usato da uno studente per imparare spesso non è il suo metodo preferito. Quando uno studente ha incorporato un altro modo, c’era poca o nessuna differenza nei punteggi dei test.
Come l’ascolto & della lettura influisce sull’attività cerebrale
I neuroscienziati dell’Università della California a Berkeley hanno studiato le scansioni cerebrali MRI degli individui e hanno confermato che il cervello umano è ugualmente stimolato sia dalla lettura che dall’ascolto.
I partecipanti hanno letto i copioni di un episodio del podcast e sono stati mostrati una parola alla volta per duplicare come il cervello assorbe il materiale uditivo. Utilizzando la ricerca precedente, sono stati in grado di codificare ogni parola e le aree del cervello colpite. I ricercatori hanno poi creato delle mappe per valutare quali parti del cervello sono stimolate da certe parole. I risultati non hanno mostrato differenze notevoli tra l’ascolto e la lettura.
Che dire di quelle maledette distrazioni?
Valutare entrambi i metodi di apprendimento in condizioni ideali è intrigante, ma che dire di tutte le distrazioni che gli umani incontrano quotidianamente?
La maggior parte di noi sarà d’accordo che gli esseri umani possono essere facilmente distratti. Con tutte le opzioni disponibili che permettono il flusso immediato di informazioni, possiamo perdere la concentrazione o il nostro treno dei pensieri. Spesso sentiamo qualcuno dall’altra parte del tavolo o al telefono, ma la nostra capacità di ascolto determina il livello di comprensione.
Se un individuo è distratto, è probabile che non capisca il concetto di un argomento. Molte volte parlare è lineare. Potrebbe non esserci modo per l’ascoltatore di “riavvolgere” l’oratore e ripassare l’idea.
Tuttavia, se un individuo si distrae mentre legge, può rileggere le parole tutte le volte che è necessario per capire l’argomento. In questo senso, la lettura è migliore per la ritenzione e la comprensione.
L’ascolto è anche una sfida per gli esseri umani perché richiede loro di usare abilità di comprensione in tempo reale, il che significa che l’individuo deve ascoltare, interpretare e capire quasi istantaneamente per comprendere ciò che una persona sta dicendo. Questo processo complesso si espande quando l’individuo sta prendendo appunti.
Dalla primavera del 2020 le preoccupazioni per la pandemia di coronavirus negli Stati Uniti hanno limitato la frequenza scolastica. I college e anche alcune classi delle scuole superiori che una volta si incontravano in un ambiente di classe sono ora virtuali. Anche se il concetto di apprendimento online è usato ampiamente da molte scuole, ci sono vantaggi rispetto al sedersi fisicamente in un’aula, come la possibilità di interagire con l’istruttore e gli altri studenti. C’è anche l’opportunità di distrazioni se uno studente trova un compagno di classe più interessante della lezione.
Gli studenti che si incontrano in una classe tradizionale devono fare affidamento sulla loro capacità di ascoltare e prendere appunti, assumendo che non sia disponibile la revisione della lezione tramite video. Le classi virtuali permettono agli studenti di accedere ai corsi attraverso un browser e ascoltare la lezione. Nella maggior parte dei casi, gli studenti possono fare domande e partecipare in tempo reale. Registrare e trascrivere le lezioni virtuali permette di leggere e ascoltare le lezioni tutte le volte che è necessario fino a quando non si capisce un concetto. Questo permette agli studenti di comprendere le informazioni alla loro velocità.
La lettura migliora le capacità di ascolto?
Molti esperti credono che la lettura ci aiuti a migliorare le nostre capacità di ascolto. Uno è Steve Kaufmann, un esperto di apprendimento delle lingue.
Una delle raccomandazioni di Kaufmann per migliorare le capacità di ascolto è anche quella di leggere lo stesso contenuto. Suggerisce anche che ascoltare materiale nuovo in un ambiente rilassato ci aiuta a comprendere materiale complesso o nuovo in modo più efficiente.
Scrivendo per Brainscape, Andrew Cohen suggerisce che quando inizialmente si impara una lingua straniera, leggere è la cosa migliore. Crede anche che vedere il testo di una parola aiuta a rafforzare la nostra capacità di ricordare la parola e il suo uso.
Più importante, Cohen crede che leggere insieme a un audiolibro sia il metodo più efficace quando si imparano le lingue o qualcosa di nuovo.
Che è più veloce, leggere o ascoltare?
C’è un elemento finale ed essenziale in questo dibattito che è stato definitivamente provato: leggere è più veloce che ascoltare.
Secondo varie fonti, l’adulto medio legge un testo intorno alle 250-300 parole al minuto. La velocità di conversazione raccomandata per un’alta comprensione è di 150-160 parole al minuto. In confronto, i banditori parlano a 250 parole al minuto, la stessa velocità della lettura.
Chi vuole parlare veloce come un banditore? Non molti, tuttavia i nostri trascrittori possono prendere l’audio di un banditore e trasformarlo in file facili da leggere e rivedere in qualsiasi momento.
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La linea di fondo è che ci sono molti modi diversi in cui gli individui imparano e comprendono un concetto. Non tutti si basano solo sulle loro capacità di ascolto. I servizi di trascrizione assistono molti settori, come i forum, le lezioni degli studenti, le riunioni d’affari, le conference call e le discussioni dei gruppi di pari. La trascrizione funziona per qualsiasi cosa registrata via audio o video.
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