Leitura vs. Audição – o que é mais eficaz para aprender e recordar
Prefere ler um livro ou ouvir a versão em áudio? Sua resposta pode depender de várias variáveis, tais como conveniência ou disponibilidade. O debate sobre as diferenças entre a leitura e a compreensão auditiva tomou mais uma vez o centro do palco.
Acima da preferência por uma, a questão mais crucial é: qual das duas nos ajuda a reter informações vitais, melhorar nossa compreensão e nos torna mais eficientes?
Bem, depende.
Existem numerosos estudos e artigos sobre o tema, a maioria dos quais avalia a eficácia de ambos os métodos. As preferências individuais e até as dificuldades de aprendizagem podem ter um papel importante.
No entanto, existem diferenças na compreensão, dependendo de como consumimos a informação. Um exemplo são os transcriptores. Eles devem desenvolver excelentes habilidades de audição para transferir as conversas de áudio para um formato de texto. Maus hábitos auditivos não ajudarão alguém a transcrever um depoimento legal significativo ou uma entrevista de aplicação da lei de forma eficiente.
Também é importante ressaltar que existem diferenças entre leitura ou audição por prazer versus aprendizagem. Abaixo estão alguns exemplos:
Audiobooks vs. Physical Books
Compreendemos mais informação se lermos fisicamente um livro em comparação com ouvir o mesmo material?
Lembrar quando os audiobooks chegaram ao mercado há anos atrás? Futuristas sugeriram que a audição eclipsaria a leitura como nosso método de aprendizagem preferido. Parece que os livros ainda estão connosco e estarão num futuro próximo.
Aceder a uma versão dá-nos opções quando a outra não é conveniente ou não está disponível. Ler um livro ou uma revista enquanto caminhamos no parque ou numa passadeira é muitas vezes um desafio. Isso é quando usar nossos fones de ouvido para ouvir audiolivros ou podcasts é um método melhor.
Uma distinção entre ouvir um audiolivro e ler o mesmo material é como o nosso cérebro processa a informação.
Abrir diferentes partes do cérebro. Contudo, o professor de psicologia da Universidade da Califórnia Matthew Traxler descobriu que a “maquinaria mental” necessária para compreender e reter a informação permanece a mesma, independentemente de termos ouvido ou lido o material.
Outro estudo designou voluntários adultos para um de três grupos. O primeiro ouviu trechos de uma história da Segunda Guerra Mundial. Um segundo grupo leu o mesmo material em um e-reader, enquanto o terceiro grupo empregou simultaneamente os dois métodos. Os resultados mostraram pouca diferença nos resultados dos testes, independentemente do método utilizado.
Bambos os especialistas concordaram que ou ouvir ou ler é aceitável para tópicos mais leves tipicamente encontrados em revistas e websites de entretenimento ou notícias. Nós retemos mais informações para assuntos mais complexos se colocarmos mais esforço no processo, como a leitura de tópicos de peso.
Leitura vs. Audição: A Ciência
Existem algumas diferenças em como o nosso cérebro processa a informação recolhida através de métodos visuais ou auditivos. Cientistas e educadores têm se preocupado em saber se os indivíduos desenvolvem uma preferência de aprendizagem em idade precoce. Se sim, ser exposto a outra forma impede a sua capacidade de aprender?
Estudos recentes mostram que enquanto os indivíduos podem desenvolver uma preferência pela leitura ou pelo material auditivo, a maioria pode aprender por qualquer um dos métodos. Um estudo acadêmico publicado em 2018 afirma que os alunos são capazes de aprender tanto através da leitura quanto através da audição. A professora Polly Husmann, da Universidade de Indiana, desmistifica a questão de que os estudantes aprendem principalmente quando entram na faculdade por apenas um método.
Husmann e sua equipe desenvolveram um questionário destinado a revelar a preferência de um estudante pelo aprendizado. O que eles também descobriram é que o método que um aluno usa para aprender muitas vezes não é seu método preferido. Quando um aluno incorporou outro método, não havia muita diferença nas notas dos testes.
Como Escuta & Atividade Cerebral de Impacto de Leitura
Universidade da Califórnia em neurocientistas de Berkeley estudaram exames cerebrais de ressonância magnética de indivíduos e confirmaram que o cérebro humano é igualmente estimulado tanto pela leitura quanto pela audição.
Participantes leram scripts de um episódio de podcast e foram mostrados uma palavra de cada vez para duplicar a forma como o cérebro absorve o material auditivo. Usando pesquisas anteriores, eles foram capazes de codificar cada palavra e as áreas do cérebro impactadas. Os pesquisadores então criaram mapas para avaliar quais partes do cérebro são estimuladas por certas palavras. Os resultados não mostraram diferenças notáveis entre ouvir e ler.
E que dizer daquelas Distrações Malditas?
Avaliar ambos os métodos de aprendizagem sob condições ideais é intrigante, mas e sobre todas as distracções que os humanos encontram diariamente?
A maioria de nós concordará que os humanos podem ser facilmente distraídos. Com todas as opções disponíveis que permitem o fluxo imediato de informação, podemos perder a concentração ou a nossa linha de pensamento. Muitas vezes ouvimos alguém do outro lado da mesa ou ao telefone, mas a nossa capacidade de escuta determina o nível de compreensão.
Se um indivíduo estiver distraído, é provável que ele não compreenda o conceito de um assunto. Muitas vezes, falar é linear. Pode não haver maneira de o ouvinte “rebobinar” o orador e rever a ideia.
No entanto, se um indivíduo se distrai durante a leitura, ele pode reler as palavras tantas vezes quantas forem necessárias para entender o assunto. A este respeito, ler é melhor para retenção e compreensão.
Ouvir também é um desafio para os humanos porque requer que eles usem habilidades de compreensão em tempo real, o que significa que o indivíduo deve ouvir, interpretar e entender quase instantaneamente para entender o que uma pessoa está dizendo. Este processo complexo se expande quando o indivíduo está tomando notas.
Desde a primavera de 2020, as preocupações com a pandemia de vírus corona nos EUA têm uma frequência escolar limitada. As faculdades e até mesmo algumas classes do ensino médio que antes se reuniam em uma sala de aula agora são virtuais. Embora o conceito de aprendizagem on-line seja usado extensivamente por muitas escolas, há vantagens em relação a sentar-se fisicamente em uma sala de aula, como ser capaz de interagir com o instrutor e colegas estudantes. Há também a oportunidade de distrações se um aluno achar um colega mais interessante que a palestra.
Os alunos que se encontram em uma sala de aula tradicional devem confiar na sua capacidade de ouvir e tomar notas, assumindo que a revisão da palestra por vídeo não está disponível. As aulas virtuais permitem que os alunos entrem nos cursos através de um browser e ouçam a palestra. Na maioria dos casos, os alunos podem fazer perguntas e participar em tempo real. A gravação e transcrição das aulas virtuais permite ler e ouvir as aulas com a frequência necessária até compreenderem um conceito. Isto permite que os alunos compreendam a informação à sua própria velocidade.
A leitura melhora a capacidade de escuta?
Muitos especialistas acreditam que a leitura nos ajuda a melhorar a nossa capacidade de escuta. Um deles é Steve Kaufmann, um especialista na aprendizagem de línguas.
Uma das recomendações de Kaufmann para melhorar a capacidade auditiva é também a leitura do mesmo conteúdo. Ele também sugere ouvir material novo em um ambiente relaxado nos ajuda a compreender material complexo ou novo de forma mais eficiente.
Escrita para Brainscape, Andrew Cohen sugere que quando se aprende inicialmente uma língua estrangeira, a leitura é melhor. Ele também acredita que ver o texto de uma palavra ajuda a reforçar nossa capacidade de lembrar a palavra e seu uso.
Além disso, Cohen acredita que ler junto com um audiolivro é o método mais eficaz para aprender idiomas ou algo novo.
O que é mais rápido, ler ou ouvir?
Existe um elemento final e essencial para este debate que foi definitivamente comprovado: ler é mais rápido do que ouvir.
De acordo com várias fontes, o adulto médio lê texto em torno de 250 a 300 palavras por minuto. A velocidade de fala recomendada para uma compreensão elevada é de 150 a 160 palavras por minuto. Em comparação, os leiloeiros falam a 250 palavras por minuto, a mesma velocidade que a leitura.
Quem quer falar tão rápido como um leiloeiro? Não muitos, no entanto, nossos transcriptores podem pegar o áudio de um leiloeiro e transformá-lo em arquivos que são fáceis de ler e rever a qualquer momento.
Os serviços de transcrição são benéficos para as universidades e empresas para ajudar seus funcionários e alunos a aumentar sua retenção, compreensão e eficiência.
O resultado final é que existem muitas maneiras diferentes de os indivíduos aprenderem e entenderem um conceito. Nem todos confiam apenas em suas habilidades auditivas. Os serviços de transcrição ajudam muitos setores, tais como fóruns, palestras de estudantes, reuniões de negócios, teleconferências e discussões de grupo de colegas. A transcrição funciona para qualquer coisa gravada através de áudio ou vídeo.
Dê aos seus alunos ou funcionários as ferramentas para fazer o excelente trabalho que você sabe que pode fazer. Os indivíduos que preferem ler irão apreciar a opção de receber uma transcrição preparada profissionalmente.
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